2024年关于幼儿小班班级工作计划6篇.docx

该【2024年关于幼儿小班班级工作计划6篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年关于幼儿小班班级工作计划6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年关于幼儿小班班级工作计划6篇关于幼儿小班班级工作计划1 一、工作目标 1、建立合作的、积极向上的班级氛围。 2、做到“零投诉、零事故”。 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。 4、英语教学成果显著。 5、增进家园合作,建构家园一体化教育模式。 6、抓好幼儿学****生活常规教育。 二、具体措施 (一)班级人员管理 1、严格遵守园内的各项规章制度,认真完成各项工作任务,加强政治学****转变思想观念。 2、三位工作人员将适应教改要求,树立正确的儿童观、教育观,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,积极合作,创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。 3、着装整齐规范,普通话交流,树立良好的教师形象。 (二)教育教学工作 本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下,我们将根据《幼儿园教育指导纲要》,整合多元智能理论,开展“主题探究”课程的探讨与实施,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的****惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境,开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系,注重家长工作,在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。 (三)保育工作 本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中,王晓丽老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作,使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并配合教师对不错的幼儿进行****惯、能力、情意的培养,使教育渗透到日常生活的各个环节,使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力;还将配合教师与家长多交流,做好家长工作,使家园互动起来。 (四)、财产管理工作 在财产管理工作方面,我们将做到经常清点、对帐,一旦遗失或损坏,立即通知有关人员作相应处理;妥善保管本班幼儿的衣物、用品,防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等,以保安全。关于幼儿小班班级工作计划2 一、班况分析 我班现有幼儿27名,其中男生15名,女生12名。由于每个幼儿都来自不同的家庭,有着不同的生活环境和不同的性格特征。根据前段时间家访及往年宝宝入学基本情况,分析情况如下:由于宝宝们第一次离开家庭,来到新的环境,来到一个大集体,大部分宝宝胆怯怕生,开学头几天,来园时哭喊着,抱着爸爸、妈妈的脖子不愿松手;进餐时不愿意坐下来,哭着要妈妈、要回家,大部分宝宝都要老师、阿姨来喂;大小便时大部分宝宝能主动告诉老师或阿姨,但也都需要老师、阿姨来帮忙;午睡时哭闹的孩子也比较多,不愿躺下的、要老师拍拍抱抱的、要搂着玩具睡的??看得出现在的宝宝在家里都受到了***非常细致的照顾,依赖性都比较强。所以宝宝们刚离开家庭,来到幼儿园难免会出现许多的不适应。因此,我们要加倍的给这些宝宝更多的呵护,足够的爱。从稳定情绪,培养良好的生活卫生****惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学****打下良好的基础。 二、班级工作目标 根据《幼儿园教育指导纲要》的要求和我班幼儿的实际情况,我们严格制定本学期班级工作目标,主要有以下几个方面: 1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校园”基本要求,把幼儿安全放在第一位,排除活动场地的一切安全隐患,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识,避免意外情况的发生。 2、做好每位幼儿的保育工作,教给幼儿必要的卫生保健知识,抓好班级的一日常规,使宝宝逐渐形成良好的生活卫生****惯,确保本班顺利通过区儿保所复查。 3、加强幼儿常规训练。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活****惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老 师问早、再见;学****做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的****惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。 4、开展丰富多彩的体育锻炼活动,培养幼儿对体育活动的兴趣,逐步增强幼儿的体质。 5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动,贴近幼儿生活,老师能根据幼儿的年龄特点有针对性的组织活动,引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。 6、根据小班幼儿的年龄特点,不断丰富游戏材料,促进幼儿与游戏材料及与同伴的互动,有效的开展丰富多彩的游戏活动。 7、注重与家长的沟通,努力增强班级每一位家长的家园合作意识,参与班级管理,理解教师工作。 三、具体工作措施 1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。 2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学****动机,促进自我提升和集体事业的发展。 3、两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,团结协作。 4、牢固树立“终身学****的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研****活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。关于幼儿小班班级工作计划3 我班共有幼儿30人,男小朋友17人,女小朋友13人,其中有50﹪幼儿上过亲子班,还有50﹪的幼儿没有上过。因此,这些孩子们刚刚入园时,情绪不稳定,哭闹不止。在说,现在的孩子有95%是独生子,在家个个是小皇帝,因此都养成了“饭来张口,衣来伸手”的坏****惯,不会自己吃饭,吃饭时喜欢走动,而且搞得满处都是,生活自理能力比较差,不会自己穿鞋子,吃饭不洗手,饭后不漱口等等……,另外,孩子的动手能力也比较差,针对这些情况,根据幼儿的发展水平以及结合《纲要》,对本班幼儿制定了以下的具体要求和主要措施。 具体要求: 一、健康教育目标: 1、能在老师的提醒下,知道饭前便后要洗手,手脏时,能用肥皂按正确的方法洗手,知道洗完手后要用毛巾擦干。(措施:教师用儿歌的形式来引导幼儿,培养幼儿样成良好的卫生****惯。 2、能会勺子自己吃饭,吃饭时不讲话,知道把吃剩的渣放在盘子里。 3、睡觉前,能在老师的提醒下,做好睡前准备工作。会自己一个人安静地睡觉。 4、能在老师的提醒下去小便,基本上能自理。(措施:老师先引导,然后请个别能力强的幼儿的进行示范,并给于表扬) 5、会自己穿鞋子,套袜子。(措施:教师经常以鼓励的形式,如:呀!你们看,XXX会自己穿鞋子和袜子了呀,你们会吗?小朋友也来试试看,好吗?) 6、能在老师的提醒下,不乱扔餐巾纸和垃圾,并在老师的提示下,将垃圾捡到垃圾桶里。 7、能在老师的提醒下,上下楼梯不能推,一个一个扶好扶手,注意安全。另外,滑滑梯时注意不推也不挤。 8、能上体正直,自然地走。 二、语言方面 1、能在集体中听老师、同伴讲话,叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。 2、学会与身体相关的儿歌,学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。 3、乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话。 4、喜欢看书,知道看书的'基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系。 5、喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的 语言美,知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。 三、社会教育目标: 1、引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与***,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学****培养幼儿独立能力。 3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,并能使用一些简单的礼貌用语。如:“请,谢谢、再见!对不起!没关系!”等。 四、科学教育目标: 1、能将实物按标记大小分开、颜色分开,能在空白处摆放相应的物体。 2、能按照从高到矮的顺序,学****比较归类的方法,理解一一对应的关系。 3、能一一对应摆放物体,并比较多少,一样多。 4、能一一摆放图形,认识前后的相邻的关系。 艺术教育: 1、喜欢听音乐,能参加音乐活动,能随着音乐做简单的动作。 2、能用自然、连贯的声音唱歌、并会创造性用各种动作表现树叶飞舞。 3、能根据歌曲边唱边拍手打节奏,并能根据音乐的强弱变化做动作。 4、愿意参加手工活动,能在纸盘上将五官粘贴在相应的位置上。 5、喜欢玩泥,会用橡皮泥做出一些简单的水果,能用水果的种子进行粘贴。 行事历: 九月份: 1、稳定幼儿情绪,制定计划。学****模仿操。 2、对幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。) 3、环境布置,布置《我上幼儿园》主题活动。丰富区角材料(给小鱼穿衣服、喂娃娃吃饭、粘贴娃娃的五官等。) 4、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在集体活动中体验快乐。 5、开展班特色 活动。《有趣的脸谱》。 6、发放家园联系条。 十月份: 1、教室环境布置,更改主题墙。 2、对幼儿进行礼貌教育,学****使用礼貌用语,如:“请、谢谢、再见、对不起”等。 3、巩固幼儿吃饭、洗手、入厕等常规。(重点引导幼儿能保持安静地用餐,不掉米粒,吃完后能漱口,擦嘴等) 4、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子,丰富自然角。 5、继续丰富区角材料,开设感知区,在感知区中投放一些秋天的水果,让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。 7、收集一些纸盒,进行装饰。继续开展班特色活动。《有趣的水果娃娃》。 8、组织幼儿秋游花港苑。 9、发放家园联系条。 十一月份: 1、继续对幼儿进行常规教育。(教育幼儿不跟陌生人走,不吃陌生的东西。) 2、环境布置,提供一些有关各行各业人物的图片,让幼儿认一认,说一说。 3、组织幼儿一起进行种植活动,鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。 4、丰富区角活动材料,开展班级“喂娃娃”比赛。 5、进行小班组“喂娃娃”比赛。 6、教育幼儿要爱惜粮食,不撒米粒。 7、发放家园联系条。发动家长为孩子收集一些有特点的手帕带到幼儿园里。 8、班特色活动:《给娃娃化装》。 十二月份: 1、环境创设,布置手帕专栏,供幼儿欣赏。 2、常规教育:要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。 3、继续丰富区角 活动材料,开设娃娃家的同时,同时开设“小吃店”,培养的语言表达能力和合作能力。