机会作文九篇精选.doc

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VX拍照片给失主看的方式,才让失主相信这件事情的真实性。随着现在国人自我保护意识的加强,个人的警觉性也在有所提高,但有时过分的抵触他人的好意,也同样伤害了那些做出善举之人的心和动力。其实,不仅路上有暖心的画面,我们的日常生活周围也有一些暖心乐善好施的热心人,只要您接受他们的好意,给他人一次示好的时机,既可以解决自己的燃眉之急,又可以助他人热心之火,何乐而不为呢?像北京一位热心的房东大妈,因为租客都是一些农民工,因此房东大妈担忧他们买不到回家的车票,主动帮他们在网上购置他们回家的车票,虽然只是一张张小小的车票,但却代表着一个个家庭春节的团圆,代表着社会对他们的关爱和温暖,相信这种温暖的善举不仅温暖了他人,也引领了社会的新风气,同样,也给乐善好施的热心人更多的鼓励。在他人需要帮助,有人接受他人的主动示好,就可以形成一个正能量的循环。按照中国的传统教育方式,滴水之恩当涌泉相报,别人对我们的好,我们就会内心充满负担,背上心债。因此现在很多人害怕别人对自己好,因此在无意中辜负了很多人的善意。最后,自己感觉处处都有危机,对别人处处提防,渐渐自己也变得不在热心帮助他人,变的越来越冷血,越来越冷淡。但是人与人之间是需要善意的互助,提倡助人为乐,但更提倡乐意接受他人的帮助,让他人完成善举,同样也是***之美。给他人一次示好的时机,一次表达善意的时机,接受他人的好意,并将这滴水之恩,以涌泉的方式回馈给社会,乐善好施是我们中华民族的传统美德,更是我们现代文明社会应有的风气。光阴似箭,日月如梭,同学们翘首期盼的“六一〞儿童节终于又来临了。今年的儿童节与往年又有不同,我们全校的学生都将参加在省青少年活动中心举行的“为梦奋进,快乐成长〞——湖南省第五届体验式儿童节。早晨,六月的清风悄然拂过活动中心的前坪,也轻柔地抚摸着一个个兴致勃勃的小孩子们的脸庞,但忙碌的我们实在无暇回应,布置展板,摆放“商品〞,吆喝顾客,今天的重头戏——跳蚤市场在紧锣密鼓中正式开张了。因为准备充分,我们小组出师就频频告捷,先后卖出了好几件商品,收获颇丰。为进一步扩大战果,我和张蔚松决定各带几件滞销商品,主动出击,上门推销。我拿了两朵玩具花,张蔚松拿了只玩具熊,两个人雄心勃勃地出发了。一开始我们把目标定在了那些带孩子来参加亲子活动的爸爸妈妈身上,主打“亲情牌〞。我们逢人就问,见人就吹,把几件玩具都捧得“车见车爆胎〞了,可这些家长们根本不为所动,硬是一口回绝“家里不需要!〞“孩子有了!〞“太贵了!〞我们一次次出击,又一次次被拒绝,大半天连根玩具毛都没有卖出去。“看来,我们得改变策略,问问那些小孩子们去!〞两人说干就干,追着那些满坪乱跑的小朋友推销起来。这招果真有效,立马就有一大批小朋友被我们吹得天花乱坠的玩具迷得死死的,可是好景不长,他们挑剔的大人及时出现了,“太旧了!〞“太脏了!〞“走,家里有,买什么买!〞我和张蔚松只能眼巴巴地看着自己的顾客被他们的家长生拉硬拽走了。望着流动的人群,攒动的人头,我两一筹莫展,但谁也不想放弃。“走,我们找老师去。我们说得可怜点,老师一同情,肯定会买。〞这次我们决定主打“同情牌〞。对了,先去找徐老师,听说她已经买了特别多的东西,出手也特别大方,或许她会买我们的。我们连忙跟上正准备走的徐老师,一看到她满抱物品“大腹便便〞的样子,顿时信心倍增,“徐老师,您再买朵花吧,我们跑了半天了,实在没人买,徐老师,很廉价的!〞可当徐老师无奈地告诉我们她已经没钱了时,我们的斗志立刻茫然无存了。“等下,体育刘老师不是刚有了一个小宝宝吗?我们去问问他,说不定会有所收获。〞可刘老师平时实在太严了,我们两都有点怕他,两个人麻着胆子,互相推推搡搡来到了刘老师面前。“什么事?〞刘老师一反平时上课时的不苟言笑, 主动问起了我们。我两一看机遇来了,也一扫先前的紧张,流利地推销起来。“刘老师,听说您有了小孩,这个小熊仔买回去吧, 5元钱。〞“看在你们这么积极地推销,我买了〞刘老师很爽快地容许了。我两快乐得直蹦,主动出击的第一桶金终于到手了。这次推销,我尝到了苦尽甘来的甜蜜,体会到了成功的快乐和喜悦。它不仅使我学到了知识,更重要的是使我懂得了:时机,总是给坚持不懈的人。今天是军训的第五天,鏖战至此,参与军训的每个人心中都感触很深。关键这一周是军训的第一周,从筹办、准备环节到逐渐将各项工作平安、稳步的开展起来,可以说,不管是学生还是老师,都在努力着、适应着,也体会着。我想,这个过程是值得珍藏与珍惜、回味的。毕竟,对于每个学生来说,一生当中也就这么一到两次,所以倍加珍贵。而对于我们老师来说,虽然接触这样的时机不少,但随着每届学生情况的不同,而感受是不同的。况且,在军训期间,学生和教师的情感交流成了后期工作开展的重要环节和桥梁,军训期间教师如何有效做好、做通学生的思想工作,同时正确引导、克服机体上的劳顿成了整个军训期间常抓不懈的重中之重。可见,军训在建立师生情感交流中起着多么重要的作用,占据着多么重要的地位。而按照学校实际安排,今天下午学生在午休之后经过简单的班会与清卫后即将返家,在这一个重要界点的间隙中,我想这是一个值得我们每个参与军训的人都该抽点时间认真思考的时候,也是一个自我审视与提升的时机。为此,我就个人感触作如下心灵告白。想想每个学生和家长都是心中带着梦想来到这所学校的,或多或少对学生抱有着期望与期待,而在实际工作操作中我们也是如斯努力的。在经历了为期一周的军训后,学生除了身体上的疲惫外,更多的是一种惧怕。此话何意呢?毕竟,现在普遍都是独生子女,生活条件也越来越好。一旦家长真实的见到自己的孩子消瘦了许多,难免心中会生怜悯之心,这也是人之常情。而最主要的是,学生在好不容易坚持之后终于有了一个喘息的时机,心中的防线会不会就此崩塌呢。这是值得我们认真思考与提起注意的重量级问题,虽然很多学生都已经形成了一种共识,也根本建立起了一种优良品质,然而极个别学生的思想动摇必然会出现。对此,我们也提前为学生准备了告家长书,除了口头上的勉励与鼓劲,还必须在行动上给出有力的保障措施。我想,只有在思想上达成共识,并积极、有效的促使家校紧密联系,方能让军训工作衔接的严丝合缝。而在这休整的两天时间里,我们完全可以对前一阶段的生活作一个重播与思考,以此来查漏补缺,让接下来的训练、工作开展的更加顺风顺水。所以,我们不得不对自己提提要求,适当的时候可以形成文字材料,以备日后工作所需。这也确实是一笔丰富的财产。为期一周的军训生活让我们感受颇深,现在有这个时间可以静下心来想想,不妨作出这样的思索:我们在学生实际训练过程中,将各项工作都考虑仔细了吗?在学生生活方面,真的让他们感受到了老师那无微不至的关心与问候吗?对局部性格稍显孤僻的学生,我们有没有慎重选择教育引导之策呢?。我觉得在反复给自己多提几个值得思考的问题,心中早作预案的话,一旦在实际操作过程中,效果会好很多。这也是师生共同提高的一种重要途径。总之,我们只要本着以人为本的教育理念,在真正形成情感交流的良性沟通中达成教育目的,那么也将会出现无痕教育的良好愿景。最终,我们必定在共同成长的过程中培养出合格的公民。这,值得我们为之付出。诚然,有了生活体验,才有深刻的感悟。只不过,每个人对待感悟的方式方法不尽相同。有些人喜欢口口相传;有些人喜欢将其存入脑海深处,让其不断得到积淀,在回味中酿造心灵琼浆;而有些人喜欢借助文字这一载体,让感悟随着文字流淌于纸上;有些人。如此而言,并非所有的学生在参与军训之后一定要回去写什么感悟与体会,不过,学生利用一点闲暇时间来回味、 思考这段生活也是极具意义的。那么所谓的意义到底表达在哪里呢?思索再三,我觉得有几点还是很值得思考的,如参加军训的目的是什么?又或者通过军训可以让人得到怎样的锻炼,可以收获哪些有价值的方面呢?抑或在这一阶段里,自己通过多方努力之后克服了自身存在的一些不良陋****等等方面的问题。我想,在经历过这种自省式的拷问后,眼前定会明亮许多,知道自己该往哪里走,走向何方。倘假设依旧迷茫,那就需要坚决自己的脚步,同时多多的学会合作与求助,反复之后定会有“柳暗花明〞的契机出现。当然,、也远的多,哪怕是我的一厢情愿或者班门弄斧,我觉得有必要勉励几句,再说,谁不希望自己的学生越来越优秀呢,对吧?殊不知,一个阶段的结束,也代表着一个新的阶段的开始。如同那句耳熟能详的话所阐述的那样——一个生命的结束,也预示着另一个征程的开始。而我们在这来来去去的过程中,不断的汲取养料,让自己变得足够的强大与可能,等到我们经受得起各种磨难,能担当起生活重任,那么我们便不再稚嫩。而现在,我们还需要不断磨练,夯实自我。同学们,一起加油!曾经有一个机遇摆在她面前:刚开学,新班主任要组建新班委,那天老师问:“有谁自愿为班级出力,愿当班长的站起来。〞当时,她心跳加速,这是她朝思暮想的。但她又犹豫了:我只是一个很不起眼的女生,我当班长,能管好这个班级吗?如果我在这个时候站起来,别人会怎么说我?会不会说我正当她犹豫不决时,老师说:“没有人愿意啊,那我就随便点一位了。〞出乎她预料的是,班长竟是一个和她一样的小女生。虽然几和月过去了,但她总会时不时想起这件事。那天数学课上,老师说要选一些人到县里参加数学竞赛,不过要交五元的费用,还必须通过学校的初赛,全校仅十个名额。她又犹豫了:如果不通过初赛,不就等于白交了五元钱吗?五元对自己来说也算一笔不小的数目呀这时她突然想起了那次选班长的事,她不愿再多想了,而是果断地拿出了一直藏在她文具盒底下的那张皱巴巴的五元钱初赛的结果出来了,老师读名单了,第一个不是她,第二个也不是她,第三个仍不是她她的眼中充满了失望,仿佛一个迷了路的小孩,眼泪会在瞬间流下。突然,一个特熟悉的名字惊醒了她,她不敢相信自己的耳朵,又迫不及待地追问旁边的同学。此后的竞赛中,她获得了省三等奖。这次比赛让她懂得了一个道理:发现机遇,把握机遇;给自己一个时机,送未来一份希望。雨水模糊了我的视线,竟让我分辨不清你的身影,他曾经是那么挺直,现在为何有些句偻?你费力的蹬车子,任雨水打湿了头发,而把那一方避雨的伞留给了我。路,仍然是我们一起走的路,天气,仍然是这阴霾的雨天,只是你已不再是你,我已不再是我,我想问,是谁染就了你的白发,刻就了你的皱纹,带走了我的稚嫩?记忆中,你用你的大手牵着我的小手,同撑一把伞,走在街上,你溺爱地把伞斜向我,让雨落向你,,但我偏偏厌恶这种保护,绝对不肯委屈在你的伞下,与那有趣的雨隔绝。雨水屡屡跑出那伞包容的天地,蹦着,跳着,踩着地上的水洼,把鞋子、衣服都弄湿了,却不顾你的呵责,一意孤行,“才不要你管呢〞我似乎还想起自己觉着嘴反驳你的样子。但是这样做的结果往往是感冒一场,害你着急地买药,骑着车带着小小的我在家与医院之间不断往返,一遍一遍的经过那条熟悉的路,印瞒了我的步子和你的步子的路。再长大些,我根本不愿意和你用走了,不管是雨天抑或是晴天,我总努力与你保持距离。因为在我看来,你是那么的苛刻,那么严肃,让我对你不免产生了许多敬畏,甚至是恐惧。难道你就不能像从前那样,,慈祥一点,让我能有勇气轻轻靠近你,和你一起走过泥泞的雨天?路,只剩下两条平行线,中间隔了一条很深很深的沟,让我害怕在不经意间就坠落下去,然后再也回不来、也始终不敢逾越,只能单独走自己孤单的路。很多年过去后,我的个头渐渐接近你,你却一天比一天失去了活力,仿佛有人在冥冥之中操控,要我们再次拾起过去,共同走过这一条路。坐在你的身后,看四周的景物在雨中轻轻掠过,不知不觉,我把伞递到了他的头顶,让雨淋在我的身上,眼中突然噙满了泪,但年的你,是否也如我这般惦念伞下的人?倚在你的背上,感受你的温暖在寒冷的雨中传递到偶的身上,你的味道在空气中弥漫,一如从前—我小的时候,只是我不再想离开你的伞下,你也不会再禁锢我自由的天空。路上的雨水,再也湿不了我的鞋,你的心。爸爸,假设再给我一次时机,我还会想你牵着我,打着伞,踏着岁月的痕迹,走过亲情这一条路,即使你开始老了,我已经长大了,我们都回不到以前了,我还是思念那些雨天,那些有你和我走过的日子。“此时,我是否要把握这个时机。是向前看,还是向后退,我犹豫不决〞我们坐在舒适的大巴上,看着窗外温哥华的秀美景色,脑中不断暇想下一个美景“好了,同学们,我们现在到了温哥华有名的吊桥公园〞我们下了车,走进了公园,里面有着许多具有民族传统的雕像及房屋,走到尽头的时候导游小姐告诉我们:我们要走过眼前的这座吊桥,到公园的另一局部去,那里会有更好的景色等待着我们。我放眼望去,好长的一座吊桥,而且根据导游介绍,这座桥有200米长。“它是怎么建造的呢〞我正在想着这个自己的问题,前面的同学叫到“小莉,快来呀!〞我停止了思索,向前方的同学走去。可是刚走一会儿,我却发现这桥晃得厉害。我停下来,往下一看,下面是离桥几百米的一条河,我的心快速地跳动着,手紧紧地抓住了旁边的栏杆,两脚笔直地站在地上,丝毫不敢动。旁边的同学好似看出我的紧张,说:“没关系,不要怕,跟我一起走。〞我并没有动,而是在思索着:“此时此刻,是向前看,还是向后退。如果向前看,就必须走完剩下的300米,你也能和同学们一起欣赏对面那美丽的风景。如果向后退,你只需走回你的始点。你能减少很多担惊受怕。但是你只能与几个雕塑在一起作伴,你也许进一步成为胆小者。〞我能把握着一个时机,把握着自己的前进与后退。“小莉,不要怕,没关系。〞朋友的话再次在我身边响起。我把头执着地指向前方。