2024年关于教育的实习目的11篇.docx

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2、了解幼儿园一日生活常规,熟悉适应幼儿园工作; 3、通过实****能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中; 4、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,实****幼儿园教师及保育员工作,培养初步的幼教实际工作能力。 二、实****内容 第一周为见****期:观察幼儿园环境,班级环境;了解师幼、***、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动,学****经验; 第二三四周实施教育活动,组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学****经验,完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域; 每周进行实****填写专业实****周志; 另外还协助保育员老师日常工作,初步组织幼儿的日常活动; 参与班级环境创设,参与为迎接六一的有关道具制作。关于教育的实****目的6 实****是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实****通过近两个月的实****让我对于教师职业的认识迈进了一步,同时,在合作交流的过程中,我也体会到了一个团队的力量。这次实****让我受益匪浅,我相信,这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。关于教育的实****目的7 1、掌握知识 (1)检验并巩固原有知识 教育实****过程中,实****生要对自己原有知识加以检验并使之巩固。在这些“原有知识”中特别要注重的是与中学学科有关的基础知识。 实****前,师范生经过系统的学****专业基础知识和基本理论已达到一定水平;对教育及教学的原则、原理、方法等等已有一定的理性认识和少量感性认识。也就是说,实****教师已基本具备了进行教学及班级管理工作的知识基础。拿起一篇课文(或一道****题),应该能理解,会分析;而且,还应该知道怎样使别人能理解,会分析。 然而,他们在实践中往往并不能顺利地做到这一点。因为他们的知识基础还不够扎实。从教育自身特点看,教育是相当复杂的劳动,所学的理论知识不经过实践,不可能巩固和发展;从认识发展的规律看,对一个事物的认识,必须经过感性,再到理性,再到感性,这样一个过程。而教育实****正是一个使知识得以检验及巩固的`过程。检验,是对原有知识作出进一步的判断与理解。 实****生在课堂上虽然学了不少理论知识,然而,这些知识毕竟大都还只是理性的东西,它的结论毕竟是别人探讨得出来的,因而往往很难有比较深透的理解。巩固,是使原来所掌握的书本的、间接的知识,成为真正为自己所理解的、能运用自如的知识。 (2)获取新知识 实****教师在实****期间将获取新的知识。例如,进行教学及开展班级管理工作,头脑中会产生许多“为什么”,而当这些“为什么”解决后,自己原来掌握的知识自然得到新的发展。比如,提问学生,经常得不到满意的回答,而要使课堂教学顺利进行下去,必然要考虑相应的措施。要确定相应的措施,那首先得对这一现象的原因进行调查、分析。在这个研究的过程中,教师对学生的心理特点以及教学的规律也就必然会有新的理解与认识。 新知识的学****还包括对中学教育动态的掌握,对中小学教育现状的初步了解。教育动态指的是教育及教学发展、变化的情况。在教育实****过程中,特别要注意了解教材及教法的改革,学生的学****心理特点及思想发展现状。 教育是随着社会的发展而不断发展的。实****教师们中学毕业已有一段时间,在这一段时间里中学教育各个方面都有了不同程度的变化。只有认识了这些“不同”,毕业后到了新的工作岗位,才能迅速适应新的工作环境。 2、发展能力 教育基本能力包括学科能力与学科教学能力、班级管理工作能力,以及教育研究能力。学科能力是每一位教师都必须具备的。教学的主要目的就是要培养学生的学科能力,作为教师本身如果不具备这一能力就不可能完成教学任务。关于教育的实****目的8 一、见****目的 教育见****是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节,是专业教学法课程的有机组成部分。因此,本次见****活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际,增强对本专业学科知识的感性认识,获得本专业教师教学初步的实际知识,为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足,训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能,巩固和运用所学的理论知识,丰富、发展教育教学理论和学校德育理论,培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力,使我能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论与实践相结合,为我们今后的工作和学****奠定基础。 二、见****的准备阶段 为了确保教育见****工作的顺利进行,我们的老师确定了我们见****的基本内容、任务要求和工作方法,并且指导我们如何在见****期间抓重点,完成见****任务。 教育见****院系为我们整个班级体安排到了龙岩三中见****我们都被安排到了高一年级组听课。我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课,并给予了我们听课、记录、让我们愉快而又充实的完成见****任务。关于教育的实****目的9 一、教育实****的目的及意义 教育实****是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一。通过教育实****可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力,使学生了解中学实际,获得教师职业的初步实际知识和能力,从而缩短从教适应期,为今后走上工作岗位打下良好的基础。同时,还可以使我院加强与中学的联系,了解和学****中学教育教学改革的经验,检查我院教育教学质量,进而推动我院的教学改革和教育科学的研究工作。 二、教育实****内容及要求 根据本科培养方案的安排,本科生在四年级进行教育实****教育实****包括课堂教学、班主任工作及教育调查三项内容,每个实****生都必须完成这三方面的工作。 (1)每个本科实****生在双方教师指导下,至少完成四个不同内容教案的课堂教学任务。 (2)实****生在双方教师指导下,要认真学****所授科目的教学大纲,根据大纲要求钻研教材,结合实际备好每节课。教案应在试讲前两天写好交双方教师审阅,并进行试讲,试讲合格经指导教师签字后方可正式上课,实****生不要任意改动教师签字后的教案。 (3)实****生讲完每节课后,要认真做好自我分析,在此基础上,双方指导教师应对实****生指出课堂教学中的优缺点和改进意见。对每个实****生的课堂教学至少召开一次评议会。