牛津译林版三年级英语下册全册教案.doc

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big,,看谁说得又快又好。五、,bigbooks,Bobhastwobig,:能综合运用本单元所学的语句。教课过程:一、Greetings二、Checkouttime出示句子条形卡,指明学生认读。出示Checkouttime图片,学生看图说话。三、达成《增补****题》.《增补****题》教课建议,指导学生达成C、D、E。牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计60/60牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计四、Tickingtime牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计60/60牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计指引学生联合练****状况,按Tickingtime所列项目,对自己的学****作谈论。牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计60/60牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计Unit2Inthelibrary第一教时教课目的:、会说、会读、会写单词in,run,eat,、会说、会读单词library,shh,shout,here,sleep牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计60/、会说、会读平常用语Don’tshout/eat/...学会用英语遏止或劝止他人的不妥行为。教课要点:句型:Don’tshout/eat/...词汇:library,shout,sleep,in,run,eat,talk教课难点::Don’tshout/eat/..:library,shout的发音及talk的正确拼写。教课准备:多媒体、录音机、,close,run,shout,talk,eat,sleep等动作(安排他们坐在前排)教课过程:一、GreetingsSs:(学生边说边做):Goodmorning/afternoon,:Goodmorning/afternoon,Mr./Miss...T:Sitdown,、Freetalk...,closethedoor,,Mr./Miss...T:Closeyourbooks,,教师劝告:Don’topenyourbook(.做动作指引全体学生理解,板书、领读)一学生开窗,教师劝止Don’topenthewindow(.做动作指引全体学生理解,板书、领读)几名学生疏别做吃东西、说话、睡觉动作,教师劝止,指引学生学****Don’’’、:当我们发现他人有不妥行为时,能够用Don’t..。三、,指引学生看图Whoistheboy?He‘’sthegirl?She’:Wherearethey?、让学生看图理解。指引学生谈论在图书室应当怎么做。播放动画,。模拟LiuTao高声喊“Hello,YangLing”引,:Shh!Don’tshout,,,跟读。四、Consolidation牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计18/60牛津译林版新三年级英语下册全册教课设计请一名学生登台表演一些不妥行为(提示学生假如学过的、会说的动作),其余同学用所学语句劝止。学生疏组活动。五、Homework听录音跟读Storytime抄写四会单词in,run,eat,:能会用简笔划画表记牌,并能用本单元主要语言进行表达。会对四会单词书写教课准备:多媒体、写有Don’tshout/run/..。拍摄一些不文明的画面。教课过程:一、Greetings二、Review出示句型条形卡,指明学生认读句子。ListenandactDon’:Yes,Mr./Miss...:Yes,Mr./Miss...Don’topenyourbooks.......播放Cartoontime的动画,学生给画面配音。三、FuntimeDrawandsay1)教师在黑板上画人物shout,eat,run,talk,sleep,drink的简笔划,学生说出相应单词。教课“drink”2)请学生登台在每个简笔划下写出单词。就“shout示”范表记的制作。T:Weallknowwhatweshouldndoin’?Ss:Don’。学生疏组谈论、合作达成其余表记(指引学生模拟老师的简笔划)小组活动,谈论制作好的表记卡片四、Consolidation出示一些公共场合中的不文明现象的照片或录像,指引学生出示表记卡并说话:,?Ss:Don’?Ss:Don’