福建省厦门市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题 附答案.pdf

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近古稀,,,过一年少一年趁现在还有享受,包澡的能力能多,包一次就多泡一次吧!,,,他才去水城泡了两次,朵人家就不让他进了。原来有一位年近八旬的老人去水城泡朵泡完从水池里出来,,时脚下一滑敬坐在地上骰骨骨折。老人的家人把水城告上法庭说因力水城地板太滑了才导致顾客滑,,,,,倒。水城从此在门口贴出“温馨提示“:凡来本水城冼浴者如果年龄超过65周岁,须有家人陪同,否则谢绝入内。敬请谅解!,他把提示上的岁数看了一遍又一遍,不想承认也不行他的岁数不但超过了65周岁而且已经超过了67,,周岁。老李还是有些不甘心他到服务台问值班经理你们所说的家人陪同家人主要指的什么人呢?,,,当然是您的儿子。我要是没有儿子呢?女婿也可以。我要是连女婿也没有呢?朋友也可以只要年龄不超过65周岁就行。,对不起,我要是连朋友也没有呢?值班女经理把老李看了一眼目光里似有些不可理喻。女经理说的也是“对不起“那我们就没办法了。,,(有删改),不正确的一项是()(3分)A街道澡堂关门,花海洗浴中心主营旅馆业,说明传统澡堂的生意并不景气。B老李骑着自行车到处寻找澡堂,泡澡时从不找人搓澡,主要目的都是省钱。C皇都水城贴出提示,主要是为了规避自身的责任,避免纠纷事件再次发生。,并且执养千寻找澡堂,这与他早年的矿工经历有关。()(3分),。,,,:..。,,,,语言通俗浅近,用语繁复琐絮。,使人物形象更加鲜明。,。作者安排这一情节有何用意?请结合文本简析。(4分),。请结合文本谈谈你的理解。(6分),三、古代诗文阅读(29分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成13~17题。师皋足下:自仆再来京师足下守官郫县吏职拘绊相见甚稀。及仆左降诏下明日而东郁结之志,,,,,,旷然未舒思欲一陈左右者久矣。,去年六月盗杀右丞相于通衢中,合朝宸栗。仆以为书籍以来,未有此事苟有所见虽吠亩皂隶之臣不当,,默默况在班列而能胜其痛愤耶朝廷有非常事即日独进封章。谓之忠谓之愤亦无愧矣:谓之妄谓之狂,,,,,又敢逃乎?且以此荻辜颇何如耳?况又不以此力罪名乎?然仆始得罪于人也窃自知矣。性又愚昧不识时之,,,忌讳凡直奏密启外有合方便闻于上者,稍以歌诗导之意者欲其易入而深戒也。不我同者,得以力计,媒,,,孽之辞一发又安可君臣之道间自明白其心乎?加以柲兵于外者以仆洁慎不受赂而憎;乘权于内者以仆介,,,独不附己而忌。其馀附丽之者,恶仆独异又信秸秸吠声唯恐中伤之不荻。以此得罪可不悲乎?,,,足下视仆在官事、择交友、接宾客何如哉?又视仆抚骨肉、待妻子、驭僮仆又何如哉?小者近者尚不敢不,尽其心况大者远者乎?所谓斯言无愧而后发矣。亦犹仆之知师皋也。足下未应举时尝充贤良直言之赋其,,,所对问志磊磊而词谔谔虽不得笫仆始爱之。然足下之美如此而仆侧闻萤萤之徒不悦足下者已不少矣。,,,,,但恐道日长而毁日至位益显而谤益多此伯察所以诉仲由季孙所以毁夫子者也区),,,。师皋人生未死若不情恕于外,理遠于中欲何力哉?欲何力哉!今且安时顺命用遠岁月。多谢故人,,,,,勉树令德粗写鄙志兼以为别。居易烦首·,,(节选自白居易《与杨皮卿书》)[注]“季孙“应为“武叔'',语见《后汉书·列女传》“孔子大圣不免武叔之毁;子路至贤犹有伯察,,之诉“。()(3分),/,不正确的一项是()(3分)“予左迁九江郡司马”中的“左迁”词义相近。,,“东望武昌”中的“东“用法相同。,,,C稍逐渐与“稍见云中白若拷辅数十立者”中的"稍“同义。,,D顿首,指叩头下拜旧时常用于书信、名帖首尾,表致敬之意。,()(3分),,但异地为官,不常见面,故而以书信往来。,袁惊朝堂,白居易当日就上书忠言直谏。:..,又写诗讽诛皇帝,这些诗后来成为政敌构陷他的把柄。,言辞芷直,受白居易欣赏爱重,被无知的小人嫦恶。。(8分)(l)秉权干内者,以仆介独不附己而忌。(2)足下视仆苞官事、择交友、接宾客何如哉??请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面的宋诗,完成18-19题。送王学士赴两浙转运。欧阳修汉家财利析秋毫暂屈清才岂足劳。,邑屋连云盈万井。抽妒衔尾列千艘,。春寒欲尽黄梅雨海浪高翻白鹭涛。,平昔壮心今在否江山犹得助诗豪。,[注]?转运即转运使掌管地方漕运财政茶盐等。@井:古代以地方一里为一井。,,、、18下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()(3分),“财利”诗人认为王学士可凭借才干为朝廷效力,。“灿胪衔尾”运用夸张手法写战船之多极言军队的强盛,。“卷起千堆雪”绘形绘色都写出浪涛的壮美,,。D全诗语言平易晓畅,风格雄壮豪迈,虽写离别,但读来不觉伤感。19这首诗表达了诗人对王学士的勉励请结合全诗简要分析。(6分),四、语言文字运用(14分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成20-22题。宇宙从哪里来,将往何处去?最早的恒星什么时候形成?是否每个星系中心都存在黑洞?这一系列科学问题至今。想要解答这些问题必须捕捉星体爆发现象这就需要对爆发初始阶段发射的软X射线进行观浏。,,(@)因为它无法像可见光一样通过折射聚焦。龙虾眼的微孔聚焦结构给了中国科学家启发。龙虾眼由许,许多多方孔形微型管道构成管道壁光滑且所有管道指向同一球心这样的结构使得各个方向的光线入射到管,,道壁再在小方孔内反射IE聚到视网膜上。中国科学家借鉴这一结构,设计了微孔聚焦成像望远镜,这一望远,镜随爱因斯坦探测卫星发射升空,很好地解答了软X射线观测问题。此外,。科学家将望远镜设,,计成弧形扩大了观测范围。又把12个这样的望远镜环绕排列,将宇宙各个方向全部纳入观剧范围真正实,,现了大视场巡天监浏。当然(@)要想对捕捉到的现象进行分析还必须“看得清"。这就需要配合使用后随X,,,射线望远镜。当X射线望远镜发现爆发现象时后随X射线望远镜会立刻追踪捕捉更多细节。X射线望远镜,,与后随X射线望远镜使爱因斯坦探测卫星的观测范围和清晰度世界领先,。20依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是()(3分),:..,请修改。(2分),使整段文字语意完整连贯,内容贴切逻辑严密每处不超过12个字.,,(4分)(二)语言文字运用11(本题共2小题,5分)阅读下面的文字完成23~24题,。夏天的早晨真舒服。空气很凉爽草上还挂看露水写大字一张读古文一龙。夏天的早晨真舒服。,,,凡花大都是五瓣枙子花却是六恃。山歌云:“枙子花开六辩头。"枙子花粗粗大大色白极杏我的,,,,家乡人说是“碰异子香"。最为幽静的是珠兰。牵牛花短命秋葵也命薄。风吹薄辩楚楚可怜。凤仙花有单,,瓣者有重瓣者重瓣者如小牡丹凤仙花茎粗肥湖南人用以腌“臭咸菜”此吾乡所未有。,。。,,.。乘凉。搬一张大竹床放在天井里横七竖八一躺,军身爽利暑气全消。一直到露水下来竹床子的栏杆都湿了,,,,,才回去。才沾庥枕已入梦乡,。23“碰异子香”这处俗语的引用有何表达效果?请简要分析(2分)。,请说明这种效果是如何取得的。(3分)五、写作(60分),根据要求写作(60分)。昵称常用以表达亲近和喜爱如新媳妇称小战士为“同志弟”台儿,勾姑娘们称那个白白净净的年轻列车,,员为“北京话”哈尔滨市民称南方旃客为“小土豆''……昵称往往蕴含着情感,承载着故事。,关千呢称你是否有过相关的经历与体验引发了你怎样的联想与感悟?请写一篇文章。,,要求:选准角度确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少千800,字。厦门市2023-2024学年上学期高一期末质量检测语文参考答案一、积累与实践活动(一)I.(I)访谈的提问2不合理:屈千引导性提问(预设立场),态度不客观中立。(2)问卷调查的问题4不合理:超出了一般市民的认知范畴难以回答。,(3)撰写调查报告的步骤3不合理:形成结论后宜简要提出合理化建议。(或调查的重要意义应放在步骤2的开头部分。)(二)2.(I)爱而不见(2)挟飞仙以邀游抱明月而长终(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓:..(4)绛皓驳色(5)示例一:吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(荀子《劝学》)示例二:学而不思则罔思而不学则殆(《论语》)示例三:旧书不厌百回读熟读深思子自知(苏轼《送安敦秀才失解西归》)示例四:循序而渐进熟读而精思(朱熹《读书之要》)示例五:一日不读书胸脆无佳想(萧抡罚《读书有所见作》)二、现代文阅读(一)(”并指出问题的解决途径“错误,文涕并未提出问题的解决途径,只是对“断亲“现象的未来趋势进行预测)。(青年恋恋不舍离升家乡,情感上并未疏离,不屈千断亲现象。):能。@差序格局,就是以己身为中心,由此出发,向外不断拓展出层层关系网。如何划分和确定关系,可因时、车、人、势而异,具有伸缩性。@当下的“断亲”,正是年轻人以己身为中心,按照亲疏远近的原则重构关系网,这符合淕序格局的描述。示例二:不能。@差序格局的概念植根于中国传统乡土社会,描述的是中国传统的社会关系校式。@而随省城镇化和社会流动的加速当下的社会结构已发生巨变,传统的亲戚关系被淡化疏离"差序格局“无法解释当,,下社会的“断亲“现象。(二)(用竹签和毛刷剔除土块是处理出土文物的附着物,不屈千针对环境要素。A项,针对环埮里的微生物和湿度,杀菌和保湿以避免微生物侵蚀和脱水;B项,针对环境里的光要素,遮光处理以防止光分解、光氧化;D项针对环境含氧量和湿度对文物的影咱密封避免出土铁器与空气接触干燥处理防止铁器生锈腐蚀),,,。(脆弱遗迹在提取前就应该制定固形提取方案,只有固形了才能安全完整地提取。):报纸属脆弱遗迹,应采用薄荷醇以固形提取。@薄荷醇枯合性更强,与报纸结合更好。@薄荷醇易挥发,利千报纸的再修复。@无毒无害,工作环境更安全。(三)(老李骑自行车寻找澡堂的主要目的并非为了省钱,而是便千在街巷中搜寻。)(老李面对新事物并无抵触悄绪不愿接受改变。过度解读),。)插入这一情节,让叙述有变化增添幽默色彩。?借以表现老李与急剧变化的社会间存在隔膜与疏离,,荒诞中寓深意。)小说取材于寻常百姓的日常小事,在人物琐细的悲欢中寄寓着作者宽柔的人间情怀。@小说主人公是寻常的底层百姓,通过他的生命状态折射老年群体孤独、尴尬的处境。@故事的场尿是生活中司空见惯的澡堂,澡堂的变迁映射出时代变化的果深。@小说运用寻常、传统的白描,经铺叠后产生延宅的艺术效果。@小说语官平易如拉家常,贴合人物,使人物形象跃然纸上。三、古诗文阅读(一)(“默亩皂隶之臣”是“不当默默”的主语;“痛愤”是“胜”的宾语)。(本文中“东”是方位名词作动词,《赤壁赋》中“东”为名词作状语。)(“写诗讽谏皇帝”应在进封章之前。):..16.(l)在朝廷内掌权的人,因为我耿介独立不肯依附他们而痛恨我。(2)您认为我在为官交友待客方面做得怎样呢?、、17.@抒发内心郁结之志。@表达别离之悄。@担忧、告诫杨庚卿(师呆)。(二)(“触胪衔尾”并非指军队强盛而是极言两浙地区漕运舶繁忙。),19@转运使担负为国谋财利的职责王学士凭才干一定胜任不负巫托。@两浙繁华富庶江山壮美可激,,,,发王学士壮心,写出家壮诗篇。四、语言文字运用(一)(“悬而未决”指问题或事情一宜拖延没有得到解决;“模棱两可”指对问题或事物的态度模糊没,,有明确的主张。“稍纵即逝”“转瞬即逝“两者都表示瞬间就会成为过去但适用的对象不完全相同。“稍纵即逝"稍微一,,放松就消失了形容时间或机会等很容易过去。“转瞬即逝"一转眼就消逝形容时间过得飞快或呆物瞬间,,,消失。“精细"精密细致侧重于细节处理上的严谨和精准;“精准“强调的是准确度高能够达到预期的目标或,,,结果。“珠联璧合”意思是珍珠联串在一起美玉结合在一块比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子。,,“强强联手”指强者和强者互相结合强调能力强大。,:“借鉴”改为"仿照"(或“结构”改为“原理”)第二处:“解答”改为“解决“(二)@然而软X射线很难观测@“看得广”还不够23.@描写枙子花香浓烈化静为动,给人扑面而来的动态感。@粗朴的俗语山歌夹杂在文雅的叙述中,雅俗,共生,有独特的韵味。24.@将切西瓜的动态、声响、触觉融合一起,大大增强了现场感给人冰凉爽脆的体验。@“凉”包含身,,体、眼睛和心理的多瓜感受,这种凉意在感官间互联互通,让读者感受真切。五、写作(60分)25.(略)文言文参考译文师皋足下:自从我第二次来到都城您在郫县做守官我们就一直被公务牵绊很少见面。到我被贬官的,,,诏谕下达,第二天就离开京城东去,抑郁愁闷的心情,很长时间得不到舒解想要向身边人一吐力快已经很久,了。去年六月刺客在大路上刺杀右相朝堂上下震忭恐惧我认为有书籍记载以来从未发生过此类事情,,,,,一旦见到这样的事情即使老衣和差役这类底层人都不会沉默不语更何况身为朝臣又怎能承受这杆的悲,,,,痛和愤怒呢?朝廷发生了这种非同寻常的事却只有我当天就上书进言,说我忠诚说我激愤我也无愧于心,,,,说我胆大妄力说我张狂我又怎敢因此而逃遇责任?即便因此获罪又能怎么样呢?何况朝廷又没因此而我定,,,罪名!然而我早就得罪过人了私下里我自己是知道的。我本性又无知蒙昧不识叶务除了直接呈送皇帝的,,,机密奏章外有应该方便让皇帝听闻的我就用诗歌逐斩引导本以为这样容易让皇帝接受并能深以为戒。不,,,:..赞同我的人,得到这些诗歌把它们当作攻击我的口实构陷污蔑的言论一发我又怎么能在君臣相处的过程中,,剖白自己的心志呢?再加上在朝廷之外掌管兵权的人因为我洁身自好恪守成德不接受***而憎恨我:在朝廷,内掌权的人因为我清高孤傲,不依附他们而痛恨我。其他依附