七年级下册道法知识点3篇.docx

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(1)这位少年伴侣的话反映了什么问题? (2)你觉得他应当怎样熟悉这一问题? (3)他应当怎样做,才能解决这一问题?请你以伴侣的身份给他提一些建议。 解析:本题考查我们对正确熟悉和处理冲突心理的熟悉。第(1)问,应依据材料,归纳出仆人公面临的苦恼是青春期的冲突心理。第(2)问,说明这一心理是青春期消失的正常现象。第(3)问,回答消退冲突心理的方法即可。 答案:(1)进入青春期,伴随着生理发育,我们的认知力量得到进展,自我意识不淅增加,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新颖,也使我们产生冲突和闲惑。(2)青春期布满着冲突心理。青春期的冲突心理有时让我们苦恼,但也为我们的成长供应了契机。乐观面对和正确处理这些心理冲突,我们才能健康成长。(3)正确处理冲突心理,他可以参与集体活动,在集体的暖和中放松自己;可以通过求助他人,学****化解苦恼的方法;也可以通过培育爱好爱好转移留意力,接纳和调适青春期的冲突心理。此外,我们还可以学****自我调整,成为自己的"心理保健医生'。 专题二正确熟悉男生女生交往,正确对待异性情感 男生女生各自拥有自身的性别优势。观赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。男生女生可以相互理解,相互关心,相互学****共同进步。与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往,成为好伴侣,并不仅仅是性别的吸引,而是能从对方身上?发现某些品质,这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。 (1)相遇青春,我们心中开头萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 (2)在与异性交往的过程中,我们会由于对异性的观赏、对美妙的憧憬而愉悦,也简单把这种观赏和憧憬理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。 ,理智处理异性情感 世间万物皆有季节,青苹果看上去虽美,吃起来却酸涩。面对生活中可能消失的朦胧的情愫,我们应当慎重对待,理智处理。 爱情需要具有爱他人的力量,这种力量包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深化了解,需要肯定的物质基础和共同的生活抱负,是剧烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含敬重、责任、珍惜、公平和自律。 例2某中学七班级(1)班是一个融洽的班集体,男女同学之间相互关心。在学校组织的卫生大扫除中,男生主动担当了全部的力气活。在篮球竞赛中,女生组成啦啦队,为参赛男生加油、助威,并为他们预备好毛巾和开水,男生越打越勇,获得了班级第一名的好成果。在最近学校组织的辩论赛上,有两名男生和一名女生参与,女生表述清楚,口齿伶倒,妙语连珠,男生思维灵敏,语言幽默,他们协作默契,优势互补,最终摘取了班级辩论赛的桂冠。同学们都说,在班集体中,男生和女生就像两只有力的手,只有紧紧握在一起,才能增加信念,战胜一切困难。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)结合上述材料,归纳概括男女同学正常交往的作用。 (2)请结合自己的亲身体验,谈谈在与异性同学交往时应留意哪些问题。 解析:本题考查我们对青春期异性交往的熟悉。异性交往是我们在社会生活中进行人际交往的重要内容。第(1)问,结合异性同学交往的乐观意义作答。第(2)问,回答异性同学交往时应当留意的一些要求即可。 答案:(1)①男女同同学活在同一集体中,必定要进行交往。男女同学正常交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往范围,增进对异性的了解,进展同学间的友情。②男女同学一起学****沟通,取长补短,可以提高学****效率。③男女同学各自拥有自身的性別优势。观赏对方的优势,有助于我们不断完善自己,相互取长补短,让自己变得更加。男女同学正常交往可以相互影响、相互促进,从各个方面完善自己,促进共性的全面进展。④男女同学正常交往,能建立起乐观向上的、纯净健康的友情。 (2)男生女生交往时应相互理解,相互关心,相互学****共同进步;应做到内心坦荡,言谈得当,举止得体。在与异性交往的过程中,我们会由于对异性的观赏、对美妙的憧憬而愉悦,也简单把这种观赏和憧憬理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。面对生活中可能消失的朦胧的情愫,我们应当慎重对待,理智处理。 专题三让青春飞扬,让青春有格 ,自强可以让我们更自信 (1)自信让我们布满***。有了自信,我们才能怀着坚决的信念和盼望,开头宏大而光荣的事业。自信的人有士气交往与表达,有信念尝试与坚持,能够呈现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与制造可能。 (2)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠顽强的意志、进取的精神和长久的坚持。 (1)青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规章不能违反,一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 (2)"行己有耻'需要我们有知耻之心,不断提高辨别"耻'的力量。"羞恶之心'引导我们推断是非善恶,明确行为选择的理由。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调整;在行动之后,反思效果与影响。 (3)"行己有耻'要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。 (1)"止于至善',是人的一种精神境界,我们应当有自己的格调,有我们的"至善'追求。 (2)"止于至善'是一种"虽不能至,心憧憬之'的实践过程,是一种憧憬美妙、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德。 (3)擅长查找好的榜样、向榜样学****吸取榜样的力气。 (4)我们要养成自我省察的****惯。 例3在中国传统的道德伦理中,廉耻历来被视为"立人之大节',"耻之一字,乃人生第一要事'。这说明() ①每个人都要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感 ②每个人要对自己不道德、不负责任的行为有惭愧之感 ③每个人不必为自己的不文明行为而感到惭愧 ④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④ 解析:本题考查我们对廉耻的熟悉。题干中的道德伦理要求每个人都要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感,对自己不道德、不负责任的行为有惭愧之感,①②符合题意,当选;③④说法错误,应排解。故选C。 答案:C第2篇:七班级下册道法学问点 15课基础学问点 一、基础学问点 1、青春期的身体变化主要表现有哪些?P3 2、什么是青春期?P3 3、青春期有哪三大生理变化?P3 4、青春期生理变化有什么乐观影响或乐观作用?P3 5、青春期生理变化有什么消极影响或消极作用?P4 6、为什么我们的身体发育状况各不相同?P5 7、我们如何悦纳青春期的生理变化?P5 8、产生青春期冲突心理的缘由是什么?P5或P6 9、青春期冲突心理的主要表现?P6 10、青春期心理变化的表现?P5 11、怎样正确看待青春期的心理冲突?P6 12、怎样解决青春期的心理冲突和困惑?P6 13、尝试自我调整的方法有哪些?P7 14、青春期我们成长的不仅仅是身体,还在哪些方面成长呢?或青春期思维进展的变化有哪些?P912页 15、青春期独立思维的表现是什么?P9 16、什么是思维的独立或怎样正确熟悉思维的独立?P9 17、思维独立意味着什么?P9 18、思维批判性的表现是什么?P10 19、思维批判性的作用或好处?P11 20、思维批判性要求我们怎样做?或怎样培育批判精神?P11 21、批判的技巧有哪些?P11 22、怎样开发青春的制造潜力?P12-13 23、社会实践的乐观意义?或为什么制造离不开社会实践?P13 24、如何对待男生女生的生理性别特征?P15 25、人们对性别的熟悉通常会受到的影响?P15 26、是性别表达的重要方面,也是人们推断一个人性别的重要依据。 P15 27、对性别角色熟悉的作用或好处?P16 28、性别刻板印象的弊端是什么?P16 29、如何对待性别角色?P16 30、怎样正确熟悉男女生的性别优势?P17 31、男女生观赏对方优势的作用或好处?P17 32、男女生怎样优势互补?或面对性别差异我们怎样做?P17 33、怎样正确对待男生女生的性别差异?P17 34、什么是青春期的心理萌动?P18 35、青春期心理萌动的表现有哪些?P18 36、与异性相处的意义或好处是什么?P19 37、与异性交往需要留意什么?或与异性交往的要求是什么?P19 38、什么是爱情?P21 39、怎样正确处理对异性的朦胧情感?P21 40、我们对青春成长有什么渴望?P24 41、自信的作用有哪些?或自信对于青春探究的意义?P25 42、怎样获得自信?P26 43、为什么要自强?P26-27 44、自强的重要内容是什么?P27 45、自强的途径?或如何自强?P27 46、什么是行已有耻?P28 47、行已有耻要求我们怎么做?P28 48、羞恶之心的作用?P28 49、行动前、行动中、行动后怎样行已有耻?P28 50、增加自控力的方法有哪些?P29 51、止于至善的含义?P40 52、止于至善要求我们怎么做?P29-31 53、榜样的作用/影响?P31 54、中同学至善的详细做法? 55、什么是青春最好的证明?P32 56、心情的分类有哪些?P35 57、心情的成分有哪些?P35 58、影响心情的因素有哪些?P35 59、心情的作用是什么?P35 60、心情的乐观作用是什么?P35 61、心情的消极作用是什么?P35 62、产生青春期心情特点的缘由是什么?P36 63、青春期的心情特点有哪些?P36 64、如何正确对待青春期的心情?P37-38 65、心情的表达方式有哪些?P39 66、心情的表达关乎到什么?P39