2024-2023学年全国初中八年级上生物冀少版单元测试(含解析).pdf

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)、解答题(本题共计4小题,每题10分,共计40分),请据图回答下列问题。(1)关节的基本结构包括[③]____________、[⑤]___________和[⑥]_________________三部分。(2)[⑤]内有少量__________,可以减少摩擦,使关节具有灵活性。[④]表面上有____________,可减少运动时的震荡。[⑥]由___________组织构成,把相邻的两骨牢固地联系起来。(3)小红在体育锻炼过程中,由于用力过猛把手扭了,造成左前臂不能运动,到医院治疗时,医生说他的肘关节脱臼了,这是图中的①从[]中滑落出来。(填序号):..(4)我们所做的每一个动作,都是在神经系统的支配下,由于___________的收缩,从而牵引着所附着的_____________绕着_____________________活动而完成的。:老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。资料二:蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。资料三:白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于________,该行为是由母猫体内的________所决定的。(2)在资料二中,海豚的表演属于________行为。这类行为可以使动物________。一般来说,动物越________,该行为就越强、越复杂。(3)由资料三判断,白蚁是具有________行为的动物。判断的依据是它们是营________生活的动物,群体内部形成了一定的________,成员之间有明确的________。、乙两只鹦鹉不同的行为方式,据图回答问题。(1)乙图的行为从功能来分是_____________行为,是生存所必须的。这种行为由体内遗传物质所决定,从获取途径来分称为________________行为。(2)甲图用成语表示为“鹦鹉学舌”,这种行为是在遗传因素的基础上,通过______________的作用,由_______________而获得的行为。(3)试举一例与甲图相似的动物行为:_____________________________。,设计了如图所示实验装置。下列是实验步骤和实验现象:①在盛有少许清水的水槽中放三块小石头,形成A、B、C三个“小岛”。用小木条作“桥”连接A岛与C岛、B岛与C岛,这样蚂蚁只能通过“桥”从一个小岛到达其他的小岛。②先将蚂蚁放在C岛上,在A岛上放一些红糖,在B岛上放等量食盐,观察蚂蚁的通讯行为。发现大多数蚂蚁会沿着“桥”1到达A岛。③用毛笔把蚂蚁放回C岛,将“桥”1和“桥”2调换位置,发现大多数蚂蚁仍然会沿着调换位置后的“桥”1到达B岛。④把蚂蚁用另一支毛笔放回C岛,在蚂蚁爬过的“桥”1上喷一点香水,发现大多数蚂蚁不再爬上“桥”1。请结合实验和所学知识回答问题:(1)本实验中小风作出的假设是________。(2)最好将这些室外捕获的蚂蚁饲养一段时间,并在实验前和实验过程中使这些蚂蚁始终处于:..________(填“饥饿”或“饱食”)状态。(3)实验用的两根小木条要选择________(填“有”或“无”)气味的,材质和长度也都应该________,目的是________。(4)实验中蚂蚁的数量不能过少,原因是________。(5)小风通过查阅资料了解到,蚂蚁的触角上分布有大量的嗅觉感受器。结合实验现象,得出结论:蚂蚁主要是靠触角辨别________进行通讯的。(6)实验结束后,小风应如何处理蚂蚁?________。三、连线题(本题共计3小题,每题5分,共计15分):请将下列成语与其相适应的行为用线相连。。Ⅰ.:..参考答案与试题解析2022-2023学年全国初中八年级上生物冀少版单元测试一、选择题(本题共计8小题,每题5分,共计40分)1.【答案】A【考点】骨的基本结构和功能【解析】红骨髓中有造血干细胞,具有造血功能,据此答题.【解答】解:骨的基本结构包括骨膜、骨质、:A2.【答案】B【考点】社会行为的概念和特征【解析】此题考查的知识点是社会行为。解答时可以从社会行为的特点方面来切入。【解答】解:社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。雌狮捕获的羚羊由雄狮优先享用,体现了狮群中有明确的等级及分工,因此属于社会行为。放养的鸡群正在觅食,一群大雁在向南迁徙,雄蛙通过鸣叫招引雌蛙,没有体现出生物社会行为的特点,不属于社会行为。故选:B。3.【答案】:..B【考点】关节的基本结构和功能骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】,关节在运动中起着支点的作用.【解答】关节是指骨与骨之间能够活动的连接,一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。因此,选项A、C、D不符合题意。4.【答案】A【考点】骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.【解答】A、做“引体向上”时,是在神经系统的调节下,多组肌肉的协作完成,A错误。B、有多组骨骼肌群参与,如屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,B正确。C、不仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,C正确。D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,D正确。5.【答案】A【考点】动物的先天性行为和学****行为的区别【解析】此题暂无解析:..【解答】此题暂无解答6.【答案】C【考点】动物行为的类型和特点【解析】,都是动物行为,动物的行为多种多样,如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等.【解答】A、取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。鸡经常用爪刨地找虫子吃属于取食行为,A正确;B、节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为,公鸡每到早上5～6点会打鸣属于节律行为,B正确;C、社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。母鸡带着一群小鸡觅食属于繁殖行为,不属于社群行为,C错误;D、攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗,两公鸡为争一只母鸡打架属于攻击行为,D正确。7.【答案】D【考点】科学探究的基本方法【解析】观察法与实验法的关系联系:实验法是以观察法为基础,区别:实验法对研究对象施加有影响的因素,观察法没有.【解答】(1)观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差,精确的观察需要一定的工具。(2)实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素;联系:实验法是以观察法为基础。选项A、B、C均没有对研究对象施加有影响的因素,均属于观察;选项D用声波干扰水中活动的海:..豚,属于实验法,实验变量是声波。故选:D。8.【答案】C【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【解析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。【解答】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。当下肢的伸肌群和屈肌***替舒缩时,身体姿势应处于跑或跳或跨栏状态,不可能处于立正状态(屈肌群和伸肌群同时收缩)。可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。二、解答题(本题共计4小题,每题10分,共计40分)9.【答案】(1)关节面,关节腔,关节囊(2)滑液,关节软骨,结缔(3)②(4)骨骼肌,骨,关节【考点】骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生关节的基本结构和功能【解析】本题考查关节和运动的关系。【解答】解:(1)关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。所以,图中关节的基本结构包括③关节面、⑤关节腔和⑥关节囊三部分,而关节面又分为①关节头和②关节窝。:..(2)关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如。关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来。(3)脱臼指①关节头从②关节窝中滑脱出来,是进行体育运动或从事体力劳动时,因用力过猛或不慎摔倒所致。(4)我们所做的每一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌的收缩,从而牵引所附着骨的绕着关节活动而完成的。10.【答案】先天性行为,遗传物质学****好地适应复杂环境的变化,高等社会,群体,组织,分工【考点】社会行为的概念和特征动物的先天性行为和学****行为的区别【解析】(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。(2)学****行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学****逐渐建立起来的新的行为。(3)营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。【解答】从行为获得的途径来看,母猫喂养小老鼠的行为生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为,产生这种行为的物质基础是遗传物质。海豚的表演是一种学****行为,这是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学****而获取的行为。动物的学****行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越高等,该行为就越强、越复杂。社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。如:白蚁的群体中,工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁,兵蚁则专司蚁穴的保卫,雌蚁是专职的“产卵机器”,也叫蚁后,就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工。11.【答案】(1)取食,先天性(2)环境因素,生活经验和学****3)大山雀偷饮牛奶和小猴推车等【考点】动物的先天性行为和学****行为的区别动物行为的类型和特点:..【解析】本题考查动物的先天性行为和学****行为的区别,解答本题的关键是掌握动物的先天性行为和学****行为的区别,考查学生的理解应用能力,难度一般。【解答】解:(1)乙图的行为从功能来分是取食行为,是生存所必须的。乙图所示的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的本能行为,这种行为由体内的遗传物质决定,所以称为先天性行为。(2)学****行为是动物出生后,在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学****而获得的行为。动物建立学****行为的主要方式是条件反射,参与的神经中枢是大脑皮层。鹦鹉学舌是鹦鹉在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,通过学****和经验形成的后天性行为,是学****行为。(3)与甲图相似的动物行为有大山雀偷饮牛奶和小猴推车等。12.【答案】蚂蚁在沿途留下了有气味的物质饥饿无,相同,排除无关因素对实验的干扰避免偶然因素的影响,使实验结果更加可靠气味将其放回原来的生活环境【考点】探究蚂蚁的行为(如通讯)【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、连线题(本题共计3小题,每题5分,共计15分)13.【答案】【考点】动物的先天性行为和学****行为的区别:..【解析】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学****行为的特点。【解答】解:蜻蜓点水、孔雀开屏、蜘蛛结网,都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为;而老马识途、惊弓之鸟,都是通过生活经验和学****逐渐建立起来的学****行为。14.【答案】【考点】动物行为的类型和特点【解析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学****行为;从动物行为的功能、意义来看,动物的行为分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会(群)行为。【解答】解:①繁殖行为:、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,母鸟育雏属于繁殖行为;②防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,壁虎自动断尾属于防御行为;③取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为,狮子捕食斑马属于取食行为;④攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗,狗咬狗属于攻击行为;⑤节律行为是生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为,雄鸡早晨啼叫属于节律行为;⑥社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,猴群群体生活属于社群行为;⑦领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为,黄狗撒尿属于领域行为;⑧学****行为是动物出生后在动物的成长过程中,通过生活经验和学****逐渐建立起来的新的行为,海豚表演投球属于学****行为。15.:..【答案】【考点】动物的先天性行为和学****行为的区别动物行为的类型和特点【解析】本题考查了先天性行为与学****行为,解题的关键是熟记基础知识,要求学生具备一定的理解能力和综合运用能力。【解答】解:先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。后天学****行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学****逐渐建立起来的新的行为。飞蛾扑火、家燕筑巢、孔雀开屏、失去雏鸟的红雀喂养金鱼、蜘蛛结网属于先天性行为;鹦鹉学舌、老马识途、黑猩猩钓取洞中的蚂蚁、小鼠走迷宫获得食物属于学****行为。