高中语文教学计划范文最新5篇.pdf

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。我们高二语文组的各位教师在校领导和年级组的领导下,进取地展开工作与学****以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,认真工作,基于时间紧迫,任务繁重,故与各位教师商讨,特制定教学工作计划如下:一、基本情景:1)课程名称:高二语文2)教材使用情景:《唐诗宋词选读》《现代散文选读》3)本学期周课时:_x)计划教学时数:_x二、教学目标及任务:1)课程教学主要目的要求:《唐诗宋词选读》:古代诗歌是古典文学中的精华。教学一、二单元,让学生了解四言诗、骚体诗、五言诗及唐宋诗词的特点,在此基础上掌握理解、鉴赏诗歌的一般方法与规律。整体把握诗歌形象、借助诗歌的形象领会诗歌的情感、欣赏诗歌的艺术手法,感受诗歌的思想与艺术魅力。提高鉴赏本事与审美情趣。《现代散文选读》:着眼于鉴赏陶冶”,“重在发挥想像和联想,注重情感和审美的体验”,经过现代散文的选读,培养阅读散文的兴趣,能从中外优秀现代散文中认识社会、理解历史、思考人生、感悟自然、陶冶情感、砥砺思想,提高文学鉴赏水平;了解散文的一些一般性的文体知识,掌握散文鉴赏的基本方法,提高阅读与理解作品的本事,对不一样作家、作品以及作品的风格与艺术特色有必须的确定力,并且能将自我的鉴赏心得与同学和教师交流,学****写作散文评论与散:..;进—步理解散文的表达功能,掌握散文写人、记事、写景、抒情、状物、议论的基本方法与常见的艺术表现手法,体会构思的过程,建立初步的文体意识,进行散文写作;进一步提高审美确定水平和自主阅读的本事,独立进行课外散文的选择阅渎,开展探究性学****对当代散文写作的现象有自我的见解,从而在散文阅读与写作方面构成必须的基础。《写作》:读写结合,读中悟写,写中促读,注重积累。把思维本事的训练作为高中阶段读写训练的核心。进一步提升记叙文写作水平,重点训练生动、形象、传神的细节描述,增强文采;鼓励学生写自我的真情实感,力求文章立意高远。议论文写作是高二阶段的重心,训练中规中矩。思想正确,观点明确;语言规范、文从字顺;结构完整、思路清楚。2)教学重点、难点:《唐诗宋词选读》:,理解作品的思想内涵,探索作品的丰富意蕴,,并给予恰当的评价.。,初步把握诗歌的艺术特性,注意从不一样角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验.《现代散文选读》:抓住散文的线索,进而理清散文的结构,是散文鉴赏的一个重要突破口。提高从课文中提取,筛选信息的本事。三、教学资料及计划安排:四、教学方法与措施:1、帮组学生养成良好的学********惯,自学本事的提升,阅读本事要加强,良好的作业****惯的养成,多读,多写,多记,多思考。2、注重学生语文基础知识的巩固,在练****的过程中培养学生全面分析的本事。借助工具书和有关资料,读懂不太艰深的我国古代诗文,,了解相关的中国古代文化常识,、在课堂上能够增加一些趣味性活动提高学生学****的进取性,注:..写促读读写结合,能够在鉴赏教学过程中,穿插一些仿写诗话,词话,扩写,拟写对联,改写唐诗宋词(如改为新诗,小小说,分镜头剧本)等精短文章的写作,也能够结合作品进行想像,赏析,评论。高中语文教学计划范文5一、指导思想本学期语文教学以中等职业学校语文教学大纲为基本依据,以普通高中语文课程标准为参考,立足实际,参照具体情况,突出职业教育以导向的办学理念,为求与初中和高职两头接衔,对学生进行必要的行之有效的阅读,写作和口语交际训练,加强人文精神教育。二、教学目标中等职业学校语文教学的任务是为培养中级专业技术人才所需要的语文素质服务的。二年级,在继续进行记叙文读写训练的基础上,着重进行议论文的阅读和写作教学,以及进行概括叙述的训练,加强双向口语交际训练;使学生熟悉常用的文言虚词及其用法,了解常见文言句式和固定格式;继续阅读一定数量的文学作品及浅显文言文;进一步熟悉使用专业工具书。三、教学措施a、教师在教学中必须贯彻注重基础,强化能力,突出重点,学以致用的原则,使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上,提高语文应用能力。可通过社会调查,课内专题讨论,演讲,辩论会等活动。提高学生口语表达能力。b、充分运用视听技术设备,如磁带录音等。提高教学质量和效益。课内多做诵读练****提高其普通话水平。c、语文教学要密切联系社会生活,充分带领学生走出校园,贴近自然,观察生活,提高认识世界的能力。d、加强形成性检查,多抽检课文背诵情况。e、引导学生多读有益课外书籍。适时推介中外名著。四、教学内容:..学生在课内精读理解,作为教学训练范例;标“_”的是自读课文,供学生课内或课外自己阅读。作为举一反三,培养自读能力的实例。第八单元是应用文写作示例,师生可根据专业特点灵活处理。(1)、常用文章阅读(42课时)进一步培养自读****惯,提高阅读现代文能力。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。每分钟默读一般现代文500—600字。培养爱读书,多读书,读好书和记诵名句,名篇****惯。(2)、口语交际(25课时)养成说普通话的****惯,说话时口齿清晰,条理清楚流利,能准确表达自己的意思。听话专注,能领会,复述说话人的主要意思。初步掌握口语交际基本方法和技巧,语言文明,表达得体。(3)、文学作品欣赏(10课时)培养文学作品的欣赏能力。养成阅读优秀文学作品的****惯。(4)、文言文阅读(15课时)培养借助注释和工具书读懂浅显易懂文言文熟悉背诵一定数量名句、名篇,扩大积累。