Unit 2 Using language 课时作业 高中英语外研版(2019)必修第三册.pdf

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帮忙摆脱困境)适合作为本文标题。Ⅱ.语篇解读本文为记叙文,主题语境为人与社会,主题语境内容为良好的人际关系。为了确保社区内的低收入家庭的孩子准时到大学上课,76岁的退休工程师Wilson主动免费接送这些大学生。从这个经历中双方都获得了对自己有价值的东西。本文有助于培养学生的学****能力。。句意:在过去的8年里,76岁的退休工程师Wilson一直在为大学生提供(offering)免费乘车服务。A:连接;B:发送;派遣;D:分配;散布。。此处表示他自愿用自己的车接送这些年轻人。A:捐献;捐助;B:借给;C:递送;发表;D:自愿做。。在开车接送学生们的路上,他们之间有过无数次的让人愉快并且经常很幽默的交谈(conversations)。A:争论;辩论;B:采访;面试;C:谈判;协商。:..考查动词。他开车接送的学生成了医生、老师和工程师。A遇到;B:开车送;C:写姓名地址;向……讲话;D:迎接;问候。。句意:有的学生甚至(even)称呼他“爷爷”。B:曾经;C:一度;曾经;D:已经。。大学四年,都是Wilson开车接送她。A:挣得;赚;C:评定;评估;D:需要。。对她来说这一次次的乘车不仅仅是免费的交通(transportation)。B:风格;类型;C:时间;D:交流。。他会问你一些问题,并自己真的会记住(remembers)答案。A:挑选;选择;B:背诵;C:猜测。。结合上句话中的astudent-supportprogramme可知,此处应该是该项目只是要求成员接送学生。A:俱乐部;B:联盟;C:大学。。但是Wilson往往超越(beyond)这一点,他还会确保学生的幸福和安全。。如果学生在注册时遇到了问题,他就会去帮助(assist)他们。B:观察;C:敦促;驱策;D:警告;提醒。。如果某个学生在途中饿了,他会毫不犹豫地(hesitates)去给他买吃的。A:期望;B:尝试;试图;C:设法。。对很多学生来说,Wilson的帮助不仅仅使他们心存感激。对他们来说这种帮助是他们完成大学学业完全必不可少的(necessary)。A:额外的;多余的;B:非同寻常的;不常见的;D:充足的。。对他们来说,乘坐Wilson的车,让他们得以完成自己的学业。。。很荣幸成为这些孩子的生活的一部分。A:努力;B:雄心;抱负;C:荣幸;D:方便;便利。Ⅲ.语篇解读本文是一篇说明文。文章主要介绍了一位有听力障碍的年轻商人石城川入选2020年福布斯亚洲“30位30岁以下精英榜”,他开发了一款应用程序,能帮助听障用户与人交流。。句意:到目前为止,他成功的故事激励了广东省省会广州的许多年轻人。根据上文“Sofar”可知应用现在完成时,且主语为thestory,助动词应用has。故填hasinspired。。句意:但幸运的是,他能够在人工耳蜗和他开发的一款应用程序的帮助下与人聊天和接听电话。修饰整个句子,应用副词fortunately作状语。故填fortunately。。句意:但幸运的是,他能够在人工耳蜗和他开发的一款应用程序:..此处为短语。故填with。。句意:这款应用程序于2017年上线,目前已经吸引了60多万听障用户。设空处引导非限制性定语从句,从句修饰先行词app,关系词在从句中作主语,指物,故应用关系代词which引导,that不能引导非限制性定语从句。故填which。。句意:尽管这款应用程序取得了成功,但是石城川还是决心创造更多的作品来帮助听障人士。此处作介词with的宾语,应用名词creation,creation意为“创造物,作品”时为可数名词,由more可知应用复数形式。故填creations。。句意:他说:“我想在未来几年