高考英语复习学习计划精选(7篇).pdf

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度要求,针对同学学****的实际状况,准时在教学中做出相应的调整。2、整合所要复****的学问,掌握每节复****课的容量,力求层次迭起,吸引同学的留意力,使其保持复****的乐观性。3、复****中留意激发同学的复****爱好,使同学乐于参加复****活动,引导同学自己举例、分析、归纳、总结规律。赐予同学适当的操练。4“对症下药”,重点突破同学学****中的薄弱环节,使同学通过复****查漏补缺,体验进步,增加自信念,更加仔细复****要对同学平常理解不深、练****不够、运用不当的语法项目进行重点复****5、书面表达训练,由于同学基础较差,我们实行让同学多背诵固定句型、经典语句,联系简洁的话题作文的方式来训练,让同学尽量多的拿分。6、听、说、读、写交替进行,减轻同学的疲惫感,精选复****练****套题,削减练****题数量,减轻同学的学业负担,提高复****实效。最新高考英语复****学****方案精选篇6目前我们六班级的英语教学工作都已跨入了尾声阶段。复****能让同学巩固所学学问,还能进行查漏补缺,使同学能顺当地完成学校阶段的学****任务,能在毕业考试中取得好成果,同时也为今后的学****打下坚实的基础。因此对于我们毕业班老师和同学来说,复****工作显得尤为重要。下面谈一谈我的复****方案:我所在班级同学在英语学****方面存在的问题主要有:同学两极分化现象比较严峻,英语学问和力量水平参差不齐。其中每班还有几个特别特殊的同学。针对现状,在复****过程中,我以听说读写为主要的形式抓手,以英语基础学问为主要内容,指导同学在听说读写的过程中系统地梳理所学学问,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。一、全面复****抓基础,关心同学全面地系统地复****所学过的学问。(一)过好单词关。单词是学****英语的基础,依据学校生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律,同学在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里,不易遗忘。因此我预备用不同方法和形式关心同学复****单词。1、方法:按词义归类复****单词。由于教材是根据类别将单词分布在各个单元里,如文具类,衣服类,饮料类等。2、按音标法;(二)过好词组关。词组是学****英语的关键,它是复****单词的良好途径,同时又是学****句子的基础。我预备将词组复****与单词分类复****相联系,在复****的同时一起复****词组让同学在复****的同时把握词组构成的规律。(三)过好句子关。句子是学****英语的重点。通过4年的学****同学已经把握了肯定数量的句型及日常交际用语,大多数同学已经能比较自如地运用这些句子,但对一部分同学来说,还处于朦胧状态,因此我预备从以下几方面来关心同学梳理所学过的句子。1、指导同学在语境中复****句子,让同学分清日常交际用语的运用场合。2、依据句子类型指导同学在比较中复****句子,教给同学适当的语法学问。(四)过好阅读关。阅读短文能让同学全面运用所学学问,因此指导同学仔细阅读也是英语复****的重要环节,在复****过程中我预备充分运用好每一张总复****卷中的短文,以它为复****英语阅读的载体,做到精读和导读相结合,在较短的时间内起到较高的效率。总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复****过程中将它们紧密结合起来,合理支配教学内容,提高同学整体运用学问的力量。二、以听说读写为主要途径,指导同学在复****的过程中获得综合力量的提高。要让同学多读,在紧急的复****阶段同样不忘培育同学朗读英语的****惯,全部单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导同学朗读,要让同学在多读多说的基础上不断提高同学听和写的力量。听说读写几方面不要相互独立,要有机结合,才能相辅相成。三、留意复****过程中的趣味性,充分调动同学的学****乐观性。由于我们有一部分同学对英语学****因没有信念而缺乏爱好,在复****时要选择合适的内容,把内容和形式有机结合,留意掌握好学问的难度,要让同学有获得胜利的机会和感受,尽量提高他们的爱好,使他们也能投入到较紧急的复****中,并能在复****中取得进步。四、留意因材施教,采纳分层分类教育,关心不同层次的同学获得不同的`提高和收获。因此在复****过程中,我将对不同层次的同学提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础学问的复****上,对于一部分尖子生重点放在力量的培育和学问的综合运用上。五、留意做好同学的心理放松工作,从思想上为他“减负”,使其能在安静宽松的氛围中进行有序的复****较好地完成学****任务;而对于学****困难且心理焦虑烦躁的同学更要赐予特殊的关爱,还要不断地鼓舞赏识他们,同时要给他们适当地减压,使他们也能保持较好的心情投入到紧急的复****中,并能尽最大努力取得最好效。果总之,紧急的复****工作已经全面绽开,我们将以同学为主体,一切从实际动身,让全部的同学都有不同的进步与提高,顺当完成学校阶段的学****任务,并为今后的学****打下良好的基础。最新高考英语复****学****方案精选篇7我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段,都投入了紧急的复****工作,对于我们老师和同学来说,这是最繁忙的季节。复****能让同学巩固所学学问,还能进行查漏补缺,使同学能顺当地完成这个学期的学****任务,能在期末考试中取得好成,果同时也为今后的学****打下坚实的基础。因此对于我们英语老师和同学来说,为期四周的复****工作显得尤为重要。我们认为复****要从同学实际动身,做到因地制宜,因材施教,有的放矢。下面就是我们初二备课组的复****方案。在复****过程中,我们预备以听说读写为主要的形式和抓手,以英语基础学问为主要内容,指导同学在听说读写的过程中系统地梳理所学学问,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。一、全面复****抓基础,关心同学全面地系统地复****所学过的学问。(一)过好单词关。单词是基础,三会四会的单词肯定要把握。(二)过好词组关。我们围绕课后单词,编写词组,既让同学巩固单词,又巩固了词组。(三)过好句子关。句子是学****英语的重点。我们预备从以下几方面来关心同学梳理所学过的句子。1、指导同学在语境中复****句子,让同学分清日常交际用语的运用场合。2、依据句子类型指导同学在比较中复****句子。3、指导同学在表演中运用句子,使复****课同样生动好玩。4、把握GrammerFocus里的全部句子。(四)过好阅读关。阅读短文能让同学全面运用所学学问,因此指导同学仔细阅读也是英语复****的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复****过程中将它们紧密结合起来,合理支配教学内容,提高同学整体运用学问的力量。(五)过好检测关。当老师把学问进行简洁的梳理---串联---归纳----总结后,有必要对同学进行必要的检测。一方面是对同学有更好地了解,另一方面能进行查漏补缺。二、以听说读写为主要途径,指导同学在复****的过程中获得综合力量的提高。要让同学多读,在紧急的`复****阶段同样不忘培育同学朗读英语的****惯,全部单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导同学朗读,要让同学在多读多说的基础上不断提高同学听和写的力量。三、留意复****过程中的趣味性,充分调动同学的学****乐观性。在复****时要选择合适的内容,把内容和形式有机结合,留意掌握好学问的难度,要让同学有获得胜利的机会和感受,尽量提高他们的爱好,使他们也能投入到较紧急的复****中,并能在复****中取得进步。