电教馆幼儿园(高级)园长考试试题.pdf

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发挥着实际影响的社会生活环境,包括对人产生影响的一切人、事、物。A心理预期B心理环境C心理暗示D心理健康80、(A)是情感体验迅速发展的时期A幼儿期B青春期C婴儿期D老年期81、幼儿园的环境可以分为心理环境和(D)A户外环境B班级环境C室环境D物质环境82、幼儿园(C)主要体现在幼儿园的气氛及人际关系方面,对幼儿心理及行为的发展产生着实实在在的影响。:..B室环境C心理环境D物质环境83、健康的心理环境表现在尊重、平等、开放、(D)四个方面A引导B开心C高兴D84、(D)之间的人际关系对幼儿的社会性培养具有多重的影响A孩子与孩子B家长与同事C学生与学生D教师与教师85、对于幼儿来说,形成良好的(B)是一日常规的重要组成部分。A分离焦虑B生活常规C秩序感D生活****惯86、掌握好幼儿如厕的时间。一般幼儿如厕的时间间隔是(D)分钟左右A60分钟B80分钟C10分钟D40分钟87、幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、()全面发展的教育,促进身心和谐发展。A美B劳C孝D道88、幼儿园(A),是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理围,所发生的人身伤害事故。A人身伤害事故B校车事故C教职工事故D公民事故89、(A)是幼儿在园一日生活的开始,也是家长与幼儿园对来园幼儿进行交接的关键环节。A入园B离园C午餐D如厕90、做好幼儿区域活动的安全管理工作,确保幼儿生活、活动、睡眠等各项工作的安全,需要幼儿园做好扎实认真的(C)A检查工作B监督工作C准备工作D安排工作91、严格的(D)是确保幼儿园各项活动正常顺利开展的重要保障。A说服教育B法律依据C课程纲要D管理制度92、幼儿园班级管理的安全能否求得真正的保障,除了安全管理制度的本身是否完善外,关键还要看制度在管理过程中是否真正得到认真的(C)A编写B学****C贯彻和执行D遵守93、(B),这里指的是在幼儿园班级管理中,在没有预知情况下,由于各种因素所导致的幼儿人身伤害等的安全事故。A突发情况B突发事件C违规事件D危险事件94、正确而有效(B)不仅可以指引幼儿园发展方向,而且可以产生巨大的推动力。:..B思想政治领导C人力资源D保教管理95、我们认为园长的(D)主要包括决策能力、执行能力、交往能力、创新能力、危机管理能力、教育教学与科研能力和语言表达能力等方面。A职业素养B领导素养C道德素养D能力素养96、主题活动目标设计指的是按主题活动目标所涉及的幼儿发展的知识、能力、(A)三个维度来进行设计。A情感态度B体育C智育D美育97、(B)是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统****俗、生活方式、文化艺术、行为规、思维方式、价值观念等。A知识B文化C历史D文字98、(D)是幼儿园文化的核心层,相对于物质文化和行为文化来说是一种更深层次的文化现象。A物质文化B行为文化C制度文化D精神文化99、下列不是幼儿园主题活动的基本形式的是(D)A集体活动B小组活动C个别活动D面壁活动100、根据评价的功能和运行时间分类,不属于评价类型的是(C)A诊断性评价B扰乱性评价C形成性评价D终结性评价1、将园长的主要职责概括为(ABD)A思想政治领导的职责B组织管理的职责C保护管理的职责D人力资源管理职责2、要善于通过(ACD)等技能提高幼儿园发展的效率。A计划B组成C协调D控制3、人力资源管理主要是做好(ABC)的积极性三个方面的工作。A用人B培养人C调动人D开除人4、园长的办园自主权有哪些(ABCD)A决策权B指挥权C人事权D财经权5、园长发挥作用的条件中提到处理好四个关系中下列正确的是(ABCD):..B党政关系C领导与群众的关系D集权与分权的关系6、实行园长负责制的必要条件有哪些(ABD)A转变管理观念,树立现代管理意识B加强干部培养,提高园长素质C不健全相关法律法规,依法办园D健全职能机构,强化管理体系7、权利影响力的特点有(BCD)A对他人的影响力没有强迫性B领导者与被领导者有疏远与离心的倾向C靠外力推动形式,D被领导者处在别动的地位,缺乏自觉性、主动性。8、非权利影响力的特点有(ABCD)A自然的非强制的B被领导者心悦诚服,自觉自愿接受C领导者与被领导者之间关系和谐,心理相容D影响力更强大、更持久9、根据影响力因素的构成,提高领导力主要应从(ABC)三方面下手。A正确发挥权力性影响力B提高非权力性影响力C正确处理好职权和权威的关系D权力影响力代替非权力影响力10、一般而言,领导者的知识素养主要包括(ABD)A扎实的基础知识B精深的专业知识C广博的历史知识D官博的学科知识11、良好的个性心理品质包括(ABCD):..B宽广的胸怀C坚强的意志D踏实的作风和竞争与合作能力12、幼儿园领导班子的合理结构有哪些(ABCD)A组织结构B个性结构C年龄结构D专业结构和智能结构13、国外行为科学从领导者与被领导者的关系去划分领导方式的类型。一般划分为(ACD)A专制型B单一型C型D放任型14、幼儿园领导艺术的三个基本特征有(ABC)A独特性B权变性C情感性D死板性15、善于运筹时间主要注意两个方面的(CD)A善于节省时间B善于浪费时间C合理安排别人的时间D善于掌握自己的时间16、园长领导艺术提高的途径有哪些(ABC)A认真学****提高自身理论素养水平B虚心请教,增进自身的实践知识和技能C园长要具有创新的精神D园长最好是女性17、按照园长的成长规律,园长个体一般要经过(ABCD)几个时期。A职前预备期B上岗后的的适应期C职称期D成熟期18、幼儿园文化涵盖幼儿园的各个层面,一般可分为(ABD)。A物质文化B精神文化C历史文化D行为文化19、幼儿园文化功能有(ABCD)A熏功能B凝聚功能C导向功能D激励功能20、幼儿园环境文化的创设一定要以(BC)A家长为中心B以促进幼儿的发展为标准C从利于幼儿的身心健康角度出发D做到省钱、时尚、简约21、人文精神亦称“人文主义”它由三种主要元素构成请问是哪三种(BCD):..B人性C理性D超越性22、在幼儿园中我们应该从哪些方面入手对教职工进行人文精神的培育呢?(AC)A在教职员工中树立积极向上的个人价值观B加强教师的科学化培养C提高教师的文化素养D重视教师的穿着,要求一定要高大上。23、在幼儿园中我们应该从哪些方面入手对教职工进行人文精神的培育呢?(ABC)A加强教师的道德建设B真真切切地把“以人文本”落到实处,尊重人才。C创造幼儿园外和谐环境D加强培训保育工作24、幼儿园行文文化:有个体或群体的常态行为反映出的(ABCD)。体现在园长及教师的管理与教育行为的艺术与****惯上。A态度B情感C价值观D精神25、面对重视教师的发展和培养幼儿园园长要怎样做(ABC)A首先要解决好全体教师的共同需要B其次,加强新教师的培训工作C最后,提高教师自身文化素质和修养是教师发展和培养的关键所在D提高有幼儿园空间利用率26、幼儿园文化建设应注意(BCD)问题A注重提高家长的文化水平B注重形式而忽略涵C全盘照搬、套用别人的成功模式D文化建设不系统、不持久27、品牌打造对幼儿园的发展和意义有(ABCD)A保证生源B吸引人才C形成口碑D无形资产28、怎样提炼幼儿园品牌建设的核心-----办园理念(BCD)A办园理念不能立足于幼儿园额实际:..C像教育家一样真正实践办园理念D让办园理念引领办园特色29、幼儿园品牌形象的功能有(AB)A部统合,形成教育合力B外部塑形,追求可持续发展C宣传品牌迅速招生D反面洗脑,快速赚钱30、幼儿园品牌形象设计和策略(BCD)A掩盖不良事实B凸显办园特色C培育组织精神D打造视觉形象31、幼儿园品牌形象中视觉形象都包括哪些方面(BCD)A国徽B园旗C园训D园服32、幼儿园品牌形象中视觉形象都包括哪些方面(BCD)A国旗B园所主色调C园所宣传品D标志性文化设施建设33、为什么幼儿园品牌需要定位(ABC)A准确的品牌定位有利于抢占消费者的心智空间,从而实现最大化的品牌效应。B只有定位明确的幼儿园才能在日益激烈的竞争中存货发展C专注于定位明确的目标市场才能提高办园效益。D更好的宣传,回收资金34、幼儿园如何进行品牌定位(ABC)A细分市场,确定和分析目标消费者(幼儿、家长)B分析竞争对手,寻求最佳定位C分析自身优劣,寻求定位支点D专注于定位明确的目标市场才能提高办园效益。:..ABCD)A幼儿园团队目标B幼儿园团队成员C幼儿园团队定位D幼儿园团队计划36、幼儿园团队成员常见的基本设置主要包括(BCD)A老师B园级干部C中层干部D基层干部37、在幼儿园的团队建设与管理过程中必须遵循的基本原则有(ABCD)A法理原则B“三公”原则C人本原则D发展原则38、幼儿园团队建设与管理的容有(ABC)A幼儿园团队目标的确定B幼儿园团队发展规划的制定与实施C幼儿园岗位设置与人员聘用D幼儿园家长班子的培训39、幼儿园团队建设与管理的容有(BC)A幼儿园儿童的教学B幼儿园中层领导班子的培养C幼儿园团队绩效考核D幼儿园家长培训40、幼儿园团队建设与管理的误区有(ABC)A过分推崇“幼儿园利益高于一切”B过度强调“幼儿园团队一团和气”C过于追求人情味D制度过于人性化41、幼儿园团队建设与管理存在的问题(ACD)A目标不明确不清晰B有效沟通,相互信任:..D制度执行力不强42、幼儿园团队建设与管理的策略有(ABC)A加强沟通B正面激励C冲突管理D顺其自然43、幼儿园精神环境管理的容与要求有(ABCD)几个方面A素质文化环境的管理B幼儿园制度文化环境的管理C幼儿学****环境的管理D重视心理环境的营造44、为加强幼儿园课程资源的管理可从(BCD)几个方面着手进行A创新思维,敢于改变B统筹规划,规管理C建立课程资源,建设与管理中心D科学开发,合理利用45、幼儿园的课程管理可分为(ABCD)A园级管理B平行班组管理C班级管理D自我管理46、幼儿园教研的模式有(ABC)A学****研究B课题研究C课例研究D课时研究47、幼儿园教研的特点正确的是(CD)A研究问题的不针对性B研究人员的不多元化C研究价值的实效性D研究过程的行动性48、幼儿园教研存在(ABCD)问题A研究问题缺乏针对性B研究人员缺乏多元性C研究价值缺乏实效性:..49、以课题研究为主线的园本教研模式要处理好(ABC)三个问题A确定一个合适的研究课题B教育行动研究发的步骤C课题研究的成果形式D课题研究不要求结果只看过程50、研以致用要求做到(ABCD)A教师参与研究,亲身经历成果产生的过程,深切理解成果的价值,自觉将成果转化为自己的行为。;B将研究成果通过图片、文字等形式转化为园本资源,为园教师储备经验,教师随时可以提取并使用这些经验C将研究成果转化为工作规,通过制度来保障落实D督促教师在运用中理解、检验知识51、幼儿园团队的构成要素主要有(ABCD)A幼儿园团队目标B幼儿园团队定位C幼儿园团队计划D幼儿园团队成员52、幼儿园团队建设与管理的容有(BCD)A幼儿园家长班子的培训B幼儿园团队发展规划的制定与实施C幼儿园岗位设置与人员聘用D幼儿园团队目标的确定53、幼儿园团队建设与管理的误区有(ACD)A过分推崇“幼儿园利益高于一切”B制度过于人性化C过于追求人情味D过度强调“幼儿园团队一团和气”:..BCD)A课时研究B课题研究C课例研究D学****研究55、幼儿园教研存在(BCD)问题A研究问题不缺乏针对性B研究过程缺乏行动性C研究人员缺乏多元性D研究价值缺乏实效性56、全园培训的理念—全员育人重点培训方法有(ABCD)A全方位培养法B全园式培养法C网络式培养法D规划式培养法57、幼儿园保育员的培训包括(ACD)A明确幼儿园保育工作的目标B幼儿教师专业素养培训C保育员培训的相关理论D培训保育员管理幼儿生活的技能58、幼儿园教师的培训包括(ABCD)A教师职业道德的培训B教师心理健康的培养C幼儿教师专业素养培训D幼儿教师专业成长培训和家长工作的培训59、幼儿园与社区合作中应注意的问题(CD)A幼儿的安全问题B社区的环境问题C幼儿园与社区合作应注意双向互动与相互融合D幼儿园与社区合作应注意以促进儿童全面发展为核心:..AB)A缺乏长期有效的合作机制B缺乏普遍的认同感C得到政府的扶持和政策导向D得到社区负责人的关注61、影响幼儿园、家庭以及社区合作的主要原因有(CD)A得到政府的扶持和政策导向B得到社区负责人的关注C缺乏长期有效的合作机制D缺乏普遍的认同感62、以课题研究为主线的园本教研模式要处理好(ABC)三个问题A课题研究的成果形式B教育行动研究发的步骤C确定一个合适的研究课题D课题研究不要求结果只看过程63、幼儿园教研的特点正确的是(CD)A研究过程的行动性B研究人员的不多元化C研究价值的实效性D研究问题的不针对性64、幼儿园团队建设与管理的容有(BC)A幼儿园儿童的教学B幼儿园团队绩效考核C幼儿园中层领导班子的培养D幼儿园家长培训65、为什么幼儿园品牌需要定位(ABC)A准确的品牌定位有利于抢占消费者的心智空间,从而实现最大化的品牌效应。:..C只有定位明确的幼儿园才能在日益激烈的。D更好的宣传,回收资金66、幼儿园团队成员常见的基本设置主要包括(BCD)A老师B基层干部C中层干部D园级干部67、幼儿园如何进行品牌定位(ACD)A细分市场,确定和分析目标消费者(幼儿、家长)B专注于定位明确的目标市场才能提高办园效益。C分析自身优劣,寻求定位支点D分析竞争对手,寻求最佳定位68、面对重视教师的发展和培养幼儿园园长要怎样做(ABC)A最后,提高教师自身文化素质和修养是教师发展和培养B其次,加强新教师的培训工作C首先要解决好全体教师的共同需要的关键所在D提高有幼儿园空间利用率69、怎样提炼幼儿园品牌建设的核心-----办园理念(ABC)A让办园理念引领办园特色B确定发展定位是办园理念的核心C像教育家一样真正实践办园理念D办园理念不能立足于幼儿园额实际70、幼儿园品牌形象设计和策略(BCD)A掩盖不良事实B凸显办园特色C打造视觉形象D培育组织精神71、幼儿园环境文化的创设一定要以(AC)A以促进幼儿的发展为标准B家长为中心C从利于幼儿的身心健康角度出发:..72、在幼儿园中我们应该从哪些方面入手对教职工进行人文精神的培育呢?(BC)A加强教师的科学化培养B在教职员工中树立积极向上的个人价值观C提高教师的文化素养D重视教师的穿着,要求一定要高大上。73、权利影响力的特点有(BCD)A对他人的影响力没有强迫性B领导者与被领导者有疏远与离心的倾向C被领导者处在别动的地位,缺乏自觉性、主动性。D靠外力推动形式,74、一般而言,领导者的知识素养主要包括(BCD)A广博的历史知识B精深的专业知识C扎实的基础知识D官博的学科知识75、将园长的主要职责概括为(ACD)A思想政治领导的职责B保护管理的职责C组织管理的职责D沟通与协调关系的职责76、实行园长负责制的必要条件有哪些(ABC)A转变管理观念,树立现代管理意识B加强干部培养,提高园长素质C健全职能机构,强化管理体系D不健全相关法律法规,依法办园77、根据影响力因素的构成,提高领导力主要应从(ABC)三方面下手。:..B正确发挥权力性影响力C正确处理好职权和权威的关系D权力影响力代替非权力影响力78、幼儿园品牌形象的功能有(AB)A外部塑形,追求可持续发展B部统合,形成教育合力C宣传品牌迅速招生D反面洗脑,快速赚钱79、幼儿园品牌形象招视觉形象都包括哪些方面(BCD)A国旗B标志性文化设施建设C园所宣传品D园所主色调80、