用电安全公开课教案7篇.pdf

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性及特征。5、培养幼儿反应的敏捷性。活动准备:教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志。活动过程:一、出示电线,直接引入。小朋友看,这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?/11:..师:这是一段电线,里面是铜线,会导电的,外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,有了这个保护层,我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,就会发生危险。二、出示插座,向幼儿介绍有关知识。你们看,这又是什么呢?它有什么用呢?师:这是插座,里面含有铜片,可以导电,外面是塑料做的,以为是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片,电就会传到人的身上,会发生危险,除了人和铜会导电之外,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。三、讨论电的用处。师:小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?幼:电灯,电脑,电视......(幼儿自由回答)小结:人们的生活离不开电,电的用处很大,但是如果不安全用电,就会发生危险。四、认识用电的基本常识,逐一出示教学挂图,引导幼儿仔细观察。图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?五、引导幼儿结合生活经验,说说生活中安全用电应注意什么。1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电,所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里,不能用金属导电的东西接触电源。提问:如果你们家里的电线破了应该怎么办呢?(用专用的胶布包裹)如果看见电线段在路边了,应该怎么办呢?(绕过去)2、出示“电”的标志,让幼儿认识。要是在路边看到这个电的标志了,就应该远离它,不要去触摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。活动延伸:幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。用电安全公开课教案精选篇7一、教学目的1、知道电可给人们生活、工作带来方便,生活离不开电。2、知道不安全用电会有危险。/11:..、知道安全用电的常识,增强自我保护的意识。二、教具1、由不安全用电而造成的事故的资料。2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。3、有关用电的相关知识。三、课时安排一课时。四、课型新授课。五、教学重点怎样安全用电。六、教法设计讲解法、演示法。七、教材分析本课针对中学生的实际,重点讲了怎样安全用电,指出了应该注意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识,做到爱护一切电路设施。二是指出人体是传电的,不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。本课既属于认识范围,让学生认识电的作用,也属于知识范围,让学生掌握一些安全用电的常识,做到爱护电力设施。八、教学过程1、谈话导入新课同学们,你家里都有什么家用电器?它们的共同特点是什么?学生回答后引入。让学生知道不安全用电所引起的后果。2、辨析讨论,安全用电⑴你们觉得在生活中,在使用电时,应注意哪些问题?了解不安全用电的危害。⑵出示课件内容。(用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等)⑶小组汇报交流。(要求说明不安全用电的危险及正确的操作方法)3、提醒警示/11:..每人说一句提醒人们安全用电的话。4、小结电是老虎,当我们进行不安全操作时,它会张开凶恶的大嘴吃人,而电又是绵羊,如果我们摸清了它的脾气,讲究安全使用,那它会乖乖地为你服务。老师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员,看看谁最棒。/11