数学备课组工作计划.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..7篇日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的数学备课组工作计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。数学备课组工作计划篇1一、教学思想:教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学****数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学********惯,实事求是的态度。顽强的学****毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。同时针对初三学生的特点,以中考、全国数学竞赛为出发点,教学上打算在全面抓好“双基”,拔出一部分尖子起领头作用,对有学****积极性而基础一般或较差的学生给予大力的帮助,提高他们的学****成绩,对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作,在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学****兴趣,从而提高他们的学****成绩。二、在教学过程中抓住以下几个环节(1)认真备课。认真研究教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,重视课后反思,设计好每一节课的师生互动的细节。(2)抓住课堂40分钟,提高课堂效率。学期的教学内容共四章,按照教学计划,备课统一进度,统一练****进行教学,精心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与:..益。(3)课后反馈。精选适当的练****题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。积极参加业务学****看书、看报,参加学校组织的培训,使之更好的为基础教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更灵活,手段更先进。积极攒写论文,案例,反思,主动参与课题研究。数学备课组工作计划篇2本学期数学备课组组教研工作以“三实”课堂改革实验为主线,以教材解读、教与学规范为重点,认真搞好教材研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设,初步形成“三实”课堂教学模式,提高课堂教学效率。不断总结经验,发挥优秀教师的引领优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际,制定本学期的工作计划。(一)认真学****课程标准,提高教师解读教材的水平。1、按教导处统一部署,开学初组织本组教师认真学****课程标准,认真阅读教材。组织学科教师围绕教材认真讨论,将学****所得用以指导教学工作。2、在理论学****的同时,坚持业务学****组织全组教师根据各年级教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学****互相取长补短,共同提高。(二)加强备课组的教与学的规范。1、形成教学常规检查的周检制度。备课组长对本年级教师进行教学常规检查,检查内容为备课、听课和作业批改,作好记录,于次周一交教研组长备案。2、期初、期中和期末各进行一次教学常规的抽查。:..、配合学校领导值日行政巡课、查课、随堂听课制度。4、坚持每周一次的教研活动和一次年级备课小组活动。以备课组为单位,切实组织好常规教研,理论学****说、讲、评要有实效,备课组要发挥备课组在教学活动中的作用,加强常规教学的研究。坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练****统一测评。坚持每周一次的'备课教研,重点研究教材,教法,备课,练****考试和评点。按学校要求,每次教研会,须有主讲并做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学****相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。(四)开展课题研究不断地对学生进行正确的学****态度和科学的学****方法的教育。学****态度的好坏,关系到学****是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学****方法的好坏,关系到学****是否有成效,教师既要向学生教方法,又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学****中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上,初一年级要做好小学、初中教学的衔接,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进行培养学生自学能力的实验。(五)开展培优辅差第二课堂活动对于较好的年级三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生,各班根据每次小单元考情况,及时对学困生进行补缺漏,细水长流。做好初三的数学竞赛,以激发优生的学****热情。总之我们备课组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高备课组整体教学水平。:..二月份:1、做好开学初的准备工作,讨论制定本学期教研计划和教学进度安排,每位教师制定教学计划。确定集备教研活动时间。2、召开教研会议,明确近期的教研活动,组织学****新课标以及教学改革的有关文章。3、开展集体备课,统一教学计划进行授课,各项教学工作有序进行。4、重点班、普通班初步形成“三实”课堂模式。三月份:1、开展集体备课、进行教材解读和导学案的安排,组内听课,组织讨论,进行课后反思。2、教师认真学****数学课程标准》,领会课改精神;各年级组织好期中复****四月份:1、期中考试2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。3、根据学生特点对开展的课题研究进行反思。五月份:1、教学资料库建立、交流单元测试资料。2、检查培优进展情况。3、开展全员转转课。六月份:1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。2、做好期末复****考试。3、期末考试篇3一、指导思想遵照学校指示,继续推进和贯彻课堂教学改革,以改变学****方式:..以课堂教学为中心,探索有效复****教学的新模式。紧紧围绕初中数学教材、《株洲初中毕业指导丛书》、数学学科“基本要求”进行教学。全组成员加强团队合作,针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究,努力把握中考方向,积极探索高效的复****途径,促进学生生动、活泼、主动地学****力求中考能在全市“保二争一”。本学期是初三迎接中考的关键时期,教学时间短(教学时间约80天),任务重,学校要求高。全体组员必须要积极、高效地进行教学研讨,及时总结工作经验,务必做好中考前的复****这是本学期的工作重点。围绕这个中心工作,初三年级数学备课组工作设想如下:(一)加强教学研讨,及时总结经验,深刻反思。加强学****研究考标,领会中考精神,转变教育教学理念。引导学生自主学****合作交流,培养学生创新精神和实践能力。针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究,收集试卷,精选****题,建立题库,努力把握中考方向,积极探索高效复****途径,力求达到减负加压增效。进行教育总结,对课堂上的问题要深入分析,及时深刻反思,积极撰写教育论文、教学案例、教学设计,整理好相关材料。(二)做好教学常规工作,在常规工作中做出特色。1、加强集体备课,通过集体备课,充分发挥群体的智慧,优势互补,保证备课和上课的质量。遇到比较困难的问题,大家群策群力,共同解决问题。2、认真备课,优化课堂教学设计、要为学生提供充分质疑、独立思考和想象的时空。教学设计重点突出。符合新课标精神。加强课堂教学,努力提高教学效益与质量,切实提高教与学双边活动的针对性和实效性,努力提高学生学****数学的兴趣、强化课堂教学反思。3、组织备课组教师参加市、校级教研活动,了解教学动态,获取教学信息,加强与兄弟学校的信息交流。4、认真组织听课、评课活动。本备课组每人上一节公开课,进行教学观摩,互相交流教学体会。:..1、,注意他们的思想动态。关心学生,特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康,使其能有良好的心理状态,能坦然面对紧张的学****生活,能正确对待中考。2、做好导优辅差工作。对于优秀生,鼓励他们多钻研提高题,对于基础较差的学生,抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上。3、充分利用课堂40分钟,提高效率,做到精讲多练,课堂教学倡导学生自主、合作学****共同探究问题。第一阶段(开学至四月底):知识梳理。上期已复****完实数、代数式,不等式(组)、方程等内容,至四月初须完成第一轮复****即三月份按顺序完成复****内容:相交线和平行线、三角形、四边形、图形变换、函数、统计与概率、圆。使学生掌握每个章节的知识点,熟练解答各类基础题,对每个章节进行测验,检测学生掌握程度。第二阶段(5月初——5月中旬):综合运用知识,加强能力培养,专题复****侧重培养学生的数学能力,在一轮复****的基础上,进行拔高,适当增加难度,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握。针对不断变化的中考,必须加强考试的动态研究,以此指导我们的升学复****抓好专题复****研究。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手。第三阶段(5月下旬—6月上旬):深入中考试题研究,模拟冲刺,实战演练,让学生自己感受中考的魅力。主要进行模拟中考的综合拉练,查漏补缺,这好比是一个建筑工程的验收阶段,考前练兵。研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。第四阶段(6月中旬):查漏补缺。该阶段复****主要是对学生仍然模糊的或已忘记的知识让学生回归:..受自己的奋斗历程,体验自己的丰收战果。此阶段学生的心理辅导占很重要的位置,同时,中考的练兵还是不要放松继续保持,只是在对待不同的学生模拟出来的不同成绩时要进行不同的思想教育。让每个考生都感受到自己前几个阶段的努力并没有白费力气,让每一个考生都做到胸有成竹,相信自己永远是最好。篇4本学期是高三最后学期,任务重,时间紧。是“非常时期”,总目标是提高高考升学率,帮助学生做好考前复****工作,圆学生梦、家长梦、老师梦、校长梦。结合学校和教务处教学工作计划拟从以下几方面开展工作:(一)每周召开一次备课组会议,总结上周工作,以及布置下阶段工作与任务。(二)认真研究和分析市第一次模拟考试试卷,对学生在试卷中出现的问题指定专人作专题报告。具体是文科部分由夏冬生老师评析;理科部分由何文权老师评析。评析要求要有针对性,有个性化。要细化到题,到人。分析问题,提出提高的措施。(三)认真研读《考试说明》,结合说明制定本学期复****计划。在备课组会议上研究今年考试说明与去年的相同点,特别要研究不同点,提出第一轮复****的大概时间。编写和准备第二轮复****资料。理解把握了《考试说明》命题的指导思想也就把握了二轮复****的方向。研究《考试说明》考试内容与要求,旨在把握二轮复****的主干内容,结合一轮复****中学生暴露出的问题,有针对性地进行各个击破。(四)做好不学期每一次考试的考前准备、考后分析。这学期共有三次大型联考:三月初的江南十校、,结合考试找问题、找不足。(四)做好学生高考前的复****和调整工作,五月份的模拟考试重点是调整。将复****的主动权交给学生。老师主要研究近年来的高考试题,掌握高考信息、命题动向。数学备课组工作计划篇5:..本学期我们数学组以下两个意识为指导思想:a、树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作,认真落实数学教学的各个环节,积极参与教研教改,遵守学校的各项规章制度;b、树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性,树立以质量求生存的思想,以成就学生,完善自我为目标,努力提高我校数学教学成绩。二、活动时间:每周五第七节课。活动地点:三楼东头办公室。三、主要措施(一)加强理论学****提升教师素质。按照学校统一布署,组织本组教师认真学****数学教学的新课程标准和数学教学理论,围绕新教材认真讨论,制定出新学期的教学计划和教学进度计划,将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用,根据各年级教材、学生年龄特点,制定教材的教法,相互交流经验,互相学****取长补短,共同提高。(二)加强教研组的常规管理,常规常抓,常抓常新。1、向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。(1)要求做到:①三维目标明确。②精心选择例题。③作业布置要精选与分层,要有针对性。(2)继续加强课外补缺补差,要体现有效性:①辅导的目标要明确。②要研究考题,针对考题进行辅导。③要认真分析考试的成绩,及时改进教学。2、加强备课组教研活动,备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划,(学科的实际、年级的实际等),:..定的计划,要有执行、检查、评价的过程和机制,备课组的活动要强化教研功能,要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容,通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。4、加强毕业班教学研究。(1)要研究考题,把握考试方向。(2)加强分层,强化双基,确保合格率。(3)考试分析要以自查为主,落实基础知识点。(三)加强教研教改,开展校本教研。1、切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的教研活动,坚持每周一次校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师的群体智慧,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。3、加强相互听课,相互学****相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。4、鼓励和帮助教师总结经验,积极创新,使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识,逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。5、每位教师上一至二堂公开课,听课后全组认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。6、利用数学兴趣小组,培养学生的学****兴趣为了提高学生学****数学的兴趣,培养学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力,在初一、初二年级建立数学兴趣小组,由专人负责。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。我们教研组全体教师的努力,让学生对数学学科多一分兴趣,多一分热爱,与教师形成教学相长的合力,为进一步提高数学教学水平而努力。篇6一、本学期工作目标::..深入学****新课程标准,钻研新教材。,树立教学是为学生终身发展服务的思想。,激发学生的学****兴趣。,提高课堂教学效益。、分组:第一组:张文娜、王刚、李春晓、杨晓扬、邓彬;第二组:张文娜、王刚、王立生、王美春、梁丽明;第三组:张文娜、王刚、浦建、孙凤敏、苏蔚。2、备课任务:1)每周每组成员各备一节,一周五节课,并配有一周课件。2)交流上周授课过程中的问题和感受。(由上周备课组发言)3)主备内容:①、目标(知识、能力、发展),②、本节重点及突出方法,③、本节难点及克服措施。④、整节课的大体思路及补充内容(结合课件展示)⑤、有效作业:严格控制作业量,尽量减少不必要的重复题目,充分体现当天所授课程的重难点,原则少而精。⑥、本节数学思想方法点拨及其体现:点到为止,逐层感受。3)分配下周所用单元测试卷及落实小条的人员安排。(单元测试卷按班级顺序从前往后排,小条由备课组成员完成。)注意:两位新老师每次备课前要主动与指导老师沟通,试卷出完后主动找指导老师修改。4)环境课内容安排:课本资料+网络视频(或图片),力求让学生有所感受、有所收获,增长一些生活常识。(按班级顺序从后往前排)5)提供有关教育教学的文章,供大家集体阅读,共同成长。(资料提供按老师年龄从小到大排序)。:..1、3月中旬进行全年级数学计算题大赛、5月初进行全等证明大赛,。此活动目的是激发学生的学****数学的积极性和趣味性,希望老师们能分层次比较,激发学生的斗志。2、课堂观察活动,把握一次集体听课的机会,安排不同老师重点听一节课的不同方面,回来后每位老师就自己负责的内容发言,谈谈对当节课在此方面的表现,自己的认识和升华。3、同课异构活动:共同选定某个课题,在不集体备课的前提下,由不同年龄阶段的老师授课,全组其余老师集体听课。在集体备课时每位老师发言,谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等,有何优势与不足。4、组织青年教师(张文娜、王刚)准备年会展示课和新苗赛。四、本学期的教研课题:探索缩小落后学生面的措施。数学备课组工作计划篇7一、指导思想继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动,深化课堂教学改革,实现教师教学方式与学生学****方式的转变,创建符合数学学科特点的课堂教学模式,加强信息技术与课堂教学整合的研究,培养学生学****兴趣与积极性,进一步提高教学质量。二、加强理论学****学****先进的教学理念以学校组织选学的教学理论为基础,进一步领会、贯彻、落实课程改革的精神外,研究新教材的考试纲要,根据本册教材编排的特点,单元教材说明和教学建议,结合学生学情,做到对本册教材的重点、难点,心中有数,正确把握。三、提高教研质量,切实开展教研活动平时积极参与校内外各种级别、各种途径的听课、教学研究活动,做到听课有启示、有收获;加强数学学科的研究活动,开展听课、评课为主的教学研究活动,认真完成听课感想和评课小结。组织组内教师积极认真参与校、区组织的各类教学评比活动,以此为契机切实开展:..四、日常工作实施细则1、组织本组教师每周一次的备课活动,力争做到:一人执笔,两次备课,上课前备课,上好后复备。对组内教师参加备课活动及时记录,了解组内教师的备课情况和作业批情况,要重视突出教师如何指导学生学****知识,如何突破重点和难点;对学生学****知识方法的指导。2、制定好本学科教学计划交各任课教师,提前分章节备课,落实集体备课时间、内容、主备人,落实组内教师积极交流、互通有无、取长补短。3、树立全局观念,严格控制学生作业量和教辅用书。定期组织备课组教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,确保本备课组的`教学水平的不断提高。4、作为备课组长以身作则,不断学****钻研,团结全体备课组教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革,抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法,努力提高本学科成绩的优良率,严格把好本年级本学科教学质量关。5、开展提优、补差治翘脚工作。我们既要研究学困生,群策群力想办法提高这些孩子的学****动力和兴趣,利用课余时间重点关爱帮教后进生,对后进生要做到关心、激励,提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学****的广度和深度。6、全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。7、加强全员德育意识,组内教师配合学校师德师风建设。8、积极抓好检测工作,做到每一份试卷能按质、按量完成,注重考后的考试质量和试卷分析、反馈。