下载此文档

夏天的雷雨教案(集锦9篇).pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
1/15
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/15 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【夏天的雷雨教案(集锦9篇) 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【夏天的雷雨教案(集锦9篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..9篇)第1篇目标:、跳跃的声音演唱歌曲,并有对比的表现歌曲的情绪。《夏天的雷雨》的旋律创作改编歌词。重难点:、跳跃两种方法来表现。:。师:老师知道小朋友特别喜欢猜谜,今天老师就给大家猜一个谜语。。:第一段歌词师:、下雨的图片,请学生介绍打雷、闪电的知识和避雷小常识。问题:下雷雨的时候你会先听到打雷还是先看到闪电?:..你知道避雷的'一些小常识吗?老师按节奏读出问题,幼儿跟读(交换,多读几遍)师:如果老师是用歌声来提问的你们,你们能不能也要用歌声来回答我?请你模仿老师问题的旋律来回答。。老师提醒学生注意音准和节奏。(指导:一闪闪、轰隆隆、哗啦啦要唱得轻巧跳跃)分组演唱歌曲。师:我们把这首谜语歌曲唱得这么棒了,可是它还没有名字呢?、又唱了歌曲,老师想请大家用《夏天的雷雨》旋律来创编自己歌曲好吗?例子:天空中一闪闪,什么眨眼睛?天空中一朵朵,什么在飘?天空中弯又弯,什么像小船?小朋友请你快快想一想。夏天的雷雨教案第2篇教学目标:在欣赏歌曲的基础上,初步了解夏天打雷、下雨、闪电的不同声音,引导幼儿学着用乐器表现雷雨时的各种声音。活动准备::..材料准备:音乐录有闪电、雷、雨声的音带鼓、沙球、三角铃等打击乐器若干。认知准备:幼儿生活中曾感知过下雨、打雷。活动重点:安静听赏,了解打雷时的自然现象。活动难点:愿意用小乐器表现不同的声音。活动过程:一、激发兴趣播放录有雷、闪电、雨声的音带,让幼儿说说都听到了哪些声音。这些声音你们听到过吗?什么时候听到的?小结:夏天来打了,常常会打雷、下雨、还会闪电,它们发出不同的声音,小朋友不要害怕,这是一种自然现象。二、歌曲——夏天的雷雨1、完整欣赏一遍歌曲好听吗?你听到里面都唱了什么?一闪闪是什么声音?轰隆隆是什么声音?哗啦啦又是什么声音呢?2、再次欣赏说说歌曲里下雨打雷、闪电是什么声音?3、乐器模仿:..出示各种鼓、沙球、三角铃不同的乐器,让幼儿来选择乐器,并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声个别幼儿上来敲打说说声音像什么?播放音乐。请幼儿用小乐器模仿不同的声音三、活动延伸找找夏天到了,大自然还有哪些声音?夏天的雷雨教案第3篇活动目标:1、在表演唱的基础上,引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。3、能根据音乐的速度,变换动作速度。4、初步学****用对唱的方式演唱歌曲。活动准备:雷声录音,鼓,沙球,空饼干盒,银色装饰带,分别装有米粒、豆子的瓶子等。活动重难点:探索使用各种材料来表现雷雨。选用的材料与表现的内容是否匹配。活动过程::..一、导入活动,引起兴趣1、听,这是什么声音?(雷声)天气马上就要怎么样了?2、小结:雷雨是夏天才有的现象。二、分析讨论,演唱歌曲1、分析闪电、雷声、雨声的特点,通过不同的演唱方式加以表现。2、分组演唱,一问一答,表现歌曲特点。三、探索实践,经验交流1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适?为什么?四、合作表演,体验愉快1、能边唱边用各种材料进行表现。2、通过表演体验成功的愉快。教学反思:在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着:符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的,有规律性的歌词的歌曲。具有一定教育价值的,孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。《夏天的雷雨》是一首问答歌,它以设问作答形式表达内容,可以一问一答,也可以多问多答。形式活泼、问者自由,答者也无拘无束,句式简单,对于开发孩子的智力,提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐:..,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿,避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学****而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强,更加注重幼儿的学****效果,而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿,幼儿是课堂的主体。我的宗旨是能让幼儿在快乐、轻松地氛围中学****音乐。让幼儿能在美妙的音乐中得到心灵的陶冶。我在我的教学生涯中要不断摸索,不断前行。夏天的雷雨教案第4篇活动目标:《夏天的雷雨》,能用一问一答的形式两两结伴演唱。。活动准备:观察过雷雨前后的自然景象。活动过程:。根据自己的经验说一说雷雨现象。教师小结夏天闪电、打雷到下雨的过程。、熟悉歌曲。教师范唱,用一问一答的形式熟悉歌词。例:教师:天空中,一闪:..什么光发亮?幼儿:一闪闪,一闪闪,闪电光发亮。出示节奏卡,帮助幼儿理解和把握切分节奏。。幼儿跟老师一起唱,进一步感受歌曲的旋律和歌词内容。幼儿在教师伴奏下,尝试演唱歌曲《夏天的雷雨》。。请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的闪电、打雷、下雨的动作。幼儿尝试两两结伴,用一问一答的形式演唱,并用动作进行表演。教师引导幼儿有表情的演唱。夏天的雷雨教案第5篇运动目的:1、在演出唱的根本上,引诱幼儿能应用种种质料表示下雷雨的景象。2、继承引发幼儿对炎天的雷雨摸索的爱好。运动预备:雷声灌音,鼓,沙球,空饼干盒,银色装潢带,分离装有米粒、豆子的瓶子等。运动重点:摸索利用种种质料来表示雷雨。运动难点::..选用的质料与表示的内容是否匹配。运动过程:一、导入运动,引起爱好1、听,这是什么声音?(雷声)气候立刻就要怎么样了?2、小结:雷雨是炎天才有的征象。二、幼儿手工制作阐发评论辩论,演唱歌曲1、阐发闪电、雷声、雨声的特色,经由过程差别的演唱方法加以表示。2、分组演唱,一问一答,表示歌曲特色。三、摸索实践,履历交换1、引诱幼儿用种种质料来表示闪电、雷声、雨声的特性。2、勉励幼儿勇敢报告本身的选择是否符合?为什么?四、互助演出,体验痛快1、能边唱边用种种质料举行表示。2、经由过程演出体验乐成的痛快。夏天的雷雨教案第6篇活动目标1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征。2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。:..、帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。:夏天的物品活动过程一、导入教师:小朋友都喜欢听故事,现在老师给你们讲一个《小狗不热了》的故事,小朋友喜欢吗?小狗黄黄去旅行,心里高兴极了。黄黄起了一个大早,背上自己的旅行箱九出发了。哎呦,今天的天气可真热啊,没走一会,黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了,把黄黄穿着的小背心都湿透了,这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢,赶快拿出来带上,哇,凉快多了。可是没走一会儿,又热了起来,黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真凉快。走着走着,黄黄觉得口渴难耐,又拿出了自己带着的桔子水,哇冰凉的桔子水喝下去真痛快,黄黄觉得自己舒服多了,聪明的黄黄已经不热了。二、:小朋友们,刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子,一会又喝桔子水,这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀?夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?:..自由讨论)小结:夏季十分炎热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,昆虫多了,树叶也更茂密了。,人们在这么热的天该怎么办。(1)如果我们现在在院子里跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀?谁能想出一些好办法,让我们在外面玩的时候不会这么热?(2)小结:在户外时要注意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量减少这个时间外出。:有什么办法能使自己凉快?(1)小朋友们,你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?和你旁边的小朋友商量一下,我们比一比谁想的办法又多又好。比如你吃什么能凉快一些?(吃西瓜、吃雪糕。)你怎样做能使自己凉快一些?(吹空调、吹电扇、出门带夏凉帽、打太阳伞、在水里游泳、在树荫下玩耍。)(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。,知道夏天要怎样过才凉爽。:夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候,一定要爸爸妈妈跟着,一定要注意安全呀!夏天的雷雨教案第7篇:..活动目标:1、在听听、想想、唱唱中充分感受、理解歌曲内容,掌握切分音的唱法。2、引导幼儿以轻快、有爆发力的声音表现歌曲,有效地激发幼儿对歌唱的兴趣。活动准备:雷声录音、磁带、鼓、铃鼓、响板、图谱。活动过程:1、听音乐拍手入场。2、律动——小小牧鸭娃。3、发声练****4、复****歌曲——老鼠画猫。5、节奏练****用拍手、拍腿、拍肩等方式拍出切分音的节奏)6、教唱歌曲。师:刚才小朋友又唱又拍,开心吗?可是你们听,天空中忽然传来了什么声音?听我来唱一唱,你们猜一猜。A:教师弹唱第一段,提问:师:你听见我唱了什么?师:天空中一闪闪什么光发亮?轰隆隆什么声音响?哗啦啦什么落下:..真的是打雷下雨吗?来听听吧!(放雷声录音,幼儿倾听)B:教师清唱第二段。师:这是夏天的雷雨,是夏天经常有的现象。今天我们唱的歌曲名字就叫“夏天的雷雨”。在这首歌曲里闪电、雷声、大雨都是有节奏的哦。你们待会儿就仔细听哪一句有切分音呢?C:教师完整清唱一遍。提问:你听出哪一句有切分音呢?(幼儿找出后教师即边拍边唱此句)出示节奏图,带领幼儿有节奏地朗诵歌词。×××|×××|××××|×—|×××|×××|××××|×—|×××|×××|××××|×—|×××|××××|××|×—夏天的雷雨教案第8篇活动目标:1、在表演唱的基础上,引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。活动准备:雷声录音,鼓,沙球,空饼干盒,银色装饰带,分别装有米粒、豆子的瓶子等。:..活动重点:探索使用各种材料来表现雷雨。活动难点:选用的材料与表现的内容是否匹配。活动过程:一、导入活动,引起兴趣1、听,这是什么声音?(雷声)天气马上就要怎么样了?2、小结:雷雨是夏天才有的现象。二、分析讨论,演唱歌曲1、分析闪电、雷声、雨声的特点,通过不同的演唱方式加以表现。2、分组演唱,一问一答,表现歌曲特点。三、探索实践,经验交流1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适?为什么?四、合作表演,体验愉快1、能边唱边用各种材料进行表现。2、通过表演体验成功的愉快。夏天的雷雨教案第9篇活动目标:1、继续学****与同伴一问一答接唱歌曲,体验合作演唱歌曲的乐趣。2、启发幼儿用身体动作有节奏表达出歌曲中雷雨的各种声音。:..、通过歌曲来发展幼儿丰富的表现力和想象力。活动准备:钢琴一架活动过程:一、开始部分1、发声练****小鸟醒来了、种瓜、小动物叫2、韵律活动:鞋匠舞、摘果子、快乐舞二、基本部分1、弹奏歌曲旋律,引起幼儿回忆歌曲的名称和内容。请小朋友听听老师弹的是什么歌曲?歌曲里唱了什么?2、老师示范演唱歌曲,引起幼儿对歌曲的回忆。3、老师和幼儿一起复****歌曲两遍。4、引导幼儿唱好切分音和跳音。5、教师指导幼儿学****与同伴一问一答接唱歌曲,体验合作演唱歌曲的乐趣6、引导幼儿尝试两两合作一问一答对唱歌曲。7、引导幼儿探索有感情地演唱歌曲。唱歌时用什么样的声音来演唱?回答时用什么样的声音来演唱。8、师生接唱歌曲——男女接唱歌曲——个别幼儿问,集体回答唱。9、鼓励幼儿用身体动作来表现歌曲。三结束部分复****歌曲《萤火虫》要求幼儿能有感情地演唱歌曲。:..

夏天的雷雨教案(集锦9篇) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数15
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小1.16 MB
  • 时间2024-04-14