内蒙古自治区通辽市成考专升本2023年教育理论预测卷(附答案).pdf

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验,而且能唤起儿童心理能力的发展。(4)社会实践。人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展起来的。社会实践不仅是学****知识的重要途径,也是智力发展的重要基础。(5)主观努力。环境和教育只是影响能力发展的外因,没有主观努力和个人的勤奋,要想取得事业的成就和能力的发展是根本不可能的。培养和促进学生能力的发展应从以下方面着手:重视早期教育,适时进行早期教育;通过教学活动培养学生的能力;在科技与课外活动中培养兴趣,促进能力发展;注意能力的个别差异,进行因材施教。【解析】在回答本题时可先列出要点,再解释说明,然后举例分析。49.(1)教师在教学中,要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来。(2)贯彻巩固性教学原则的基本要求:①引导学生在理解的基础上记忆。:..③组织好学生的复****工作。④教会学生记忆的方法。(3)案例分析:在新规定”出台之前,黄老师对巩固性教学原则的含义和贯彻要求的理解存在偏差,在教学中所采用的巩固方式单一,机械重复训练较多,既不利于教学效果的提高,也不利于学生的身心健康。“新规定”的实施,表明黄老师已经较好地理解、把握了巩固性教学原则的内涵及其贯彻要求,故取得了较好的教学效果。50.(1)含义:在教学活动中,教师要调动学生的主动性和积极性,引导他们通过独立思考,融会贯通地掌握知识,发展能力。(2)依据:它是教与学相统一的规律在教学上的反映。(3)贯彻要求:第一,讲解要少而精,抓住重点和难点;第二,加强学****目的性的教育,调动学生学****的主动性;第三,设置问题情境,启发学生积极思考;第四,培养学生良好的思维方法。联系实际进行阐述。该题要把含义和贯彻要求联系起来记忆。从含义上说,有两个要点:一是学****动机上,要启发学生的主动性;二是在学****方法上,要启发学生积极思考,学会思考。贯彻要求也是围绕这两点来展开的。在联系实际时,可以举一些自己或者别人在某门课程教学中运用启发式原则的事例。:..教育制度有广义和狭义之分,广义的教育制度是指国民教育制度,是一个国家为实现国民教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度;狭义的教育制度是指学校教育制度。该观点只提到了狭义的教育制度。。(2分)知觉的选择性就是人根据自己当前的需要和兴趣,有选择地对具有重要意义的刺激物进行选择和反映,而忽视其他刺激与信息的选择加工过程。(4分)。根据艾宾浩斯的遗忘规律,遗忘的特点是先快后慢。因此,为提高记忆效率,应及时复****经常复****及时复****就是要在新学过的材料尚未遗忘之前,趁热打铁,使之巩固,然后纳入个人的认知结构中去长久保存。。按强度和持续时间,情绪可分为心境、***和应激。其中,***是一种爆发式的、猛烈而短暂的情绪状态。应激是在出乎意料的紧迫情况下,所引起的急速而高度紧张的情绪状态。。人的发展总会多多少少受环境的影响,一是自然环境,一是社会环境,社会环境是人的发展的外部条件,对人的发展起着很大的制约作用。题目的引申意思是交什么样的朋友,自己也会受到潜移默化的影:..;、智、体等方面全面发展;第三,教育与生产劳动相结合,是实现我国教育目的的根本途径。“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有创造性特点。