人教版数学四年级上册梯形的认识导学案(精选3篇).pdf

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组对边平行。若原来有两组对边平行,那就破坏一组平行的对边,如果没有平行的对边,那就创造一组平行的对边。因为梯形只有一组对边平行。4不规则形→梯形师:看来一些简单的图形难不倒你们了,我这里还有一个更难的图形,你能沿一条直线剪一刀得到一个梯形吗可以小组内交流一下。(生答并上台演示:对折一下再剪):..:你觉得这个梯形有什么特点(生答:两条腰是一样长的)师:你能证明吗(生答:对折后,这两条腰是重合的,那一定是一样长的)师:我们把两条腰相等的梯形叫做“等腰梯形”。(贴学生图形并板书:等腰梯形)5三角尺作高师:请在你剪出的梯形中选一个画高,画完之后把梯形的各部分名称说给同桌听。过渡:刚才同学们通过动手操作,又认识了梯形家族里两个特殊的成员:直角梯形和等腰梯形。那么,活动4【讲授】生活感悟师:你在生活中见过哪些物体有一个面类似于梯形的吗(预计:水渠的横截面,跳马的那个鞍马、梯子……)师:看来生活中有类似梯形面的物体还真多,老师这里也收集了一些。(课件展示)活动5【讲授】知识构建师:我们今天又认识了一个新的,特殊的四边形。如果用这个大的集合来表示四边形这个大家庭,它里面有几个主要的成员我们都已经认识了,分别是平行四边形、长方形、正方形。那今天学****的梯形,它又在什么位置呢(PPT展示)对!梯形是特殊的四边形,它和平行四边形是并列关系,它只有一组对边平行。:..6【练****课末小练****师:我们学****了什么是梯形,知道了梯形的各部分名称,认识了梯形家族里两个特殊的梯形:直角梯形和等腰梯形,学会了作高。清楚了梯形和其他四边形之间的关系。相信同学们对梯形的认识更加深刻了。下面我们来做几道有关梯形的练****判断题:(1)有一组对边平行的四边形是梯形。……()(2)梯形的下底一定比上底长。……()(3)直角梯形必有两个直角。……()(4)等腰梯形不可能是直角梯形。……()(5)梯形中不平行的两条边叫做梯形的腰。……()活动7【讲授】课堂总结师:今天这节课你有什么收获你是怎么学的你还有什么疑问活动8【讲授】板书设计认识梯形只有一组对边平行的四边形,叫做梯形。上底腰腰直角梯形下底:..