个人学习提升计划(13篇).pdf

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,本期我将利用大量的课余时间对学生进行辅导,不明白的地方要耐心讲解,及时查缺补漏。四、个人学****及努力方向::..1、积极学****各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。2、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到堂堂清、日日清。3、对学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。4、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学****课下也要按校纪班规严格约束自己。5、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。。具体措施如下:。认真备课。,提升自己。每节课结束后,写下自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西,享受成功,弥补不足。通过经验完善自己。3、练就自己扎实的基本功。每天练****一定数量的钢笔字,不断书写水平、使自己的字更加漂亮;多进行朗读,提高自己的朗读水平。充分利用网络优势,学****教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中。。充分利用网络优势,学****教育教学新理念,掌握新方法,应用新理论,提高教学效果。课后制作幻灯片,让课堂受益。:..个人学****提升计划6为了使大学学****与职业发展更好地衔接,大学生在大学学****期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学****计划,注重能力的自我培养和身心素养的提升,大学生职业综合素质的培养十分重要。我将从以下几个方面提升自己的职业综合素质。一、制订合理的计划打下扎实的基础有明确的专业学****目标,通过专业学****达到预期的结果。在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到较高的水平,在专业能力方面和实际应用方面达到较高的目标。随着科学技术的迅速发展,社会化大生产不断壮大,现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高,专业化的倾向越来越明显。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深专业知识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识,才能有持续学****和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分,大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精,对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解,并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。二、能力的自我培养大学生应该基本具备工作岗位所要求的能力,在大学期间要注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的主要途径有:(1)积累知识知识是能力的基础,勤奋是成功的钥匙。知识的积累要靠勤奋的学****来实现。在校期间,我要掌握已学书本上的知识和技能,而且要掌握学****的方法,学会学****养成自学的****惯,树立终身学****的意识。:..(2)勤于实践实践是培养和提高能力的重要途径,是检验学生是否学到知识以及能否灵活运用知识的标准。因此在校期间,我会主动积极参加各种校园文化活动,认真参加社会调查活动,热心各种公益活动,积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动,参加学校举办的各种类型的学****班、讲学班;利用寒暑假期,到工地现场跟随工程师实****3)发展兴趣兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣,人的意志在其中起着积极的促进作用。我会重点培养对学****间接兴趣,以提高自身能力为目标鼓励自己学****不仅要对本专业的学****产生兴趣,还要对其他可以提升自我技能的专业知识的学****产生兴趣。(4)超越自我作为一名大学生,我会注重发展自己的优势能力,但任何优势能力都是不够的,所以我会拓展自己现有的能力,不管它的发展水平如何,这是我未来生存发展的需要。现代社会需要全能人才,我会在学好专业知识的基础上,系统学****其他技能。(5)学****能力现代社会科学技术飞速发展,一日千里。只有基础牢,会学****善于汲取新知识、新经验,不断在各方面完善自己,才能跟上时代的步伐。因此在学****生活当中,我会总结学****方法,并将课堂学****方法与实际学****方法紧密结合起来,让学****不只是局限于专业知识,还要拓展到人际交往等各方面去。(6)人际交往能力和团队合作精神:..就是与人相处的能力。随着社会分工日益精细以及个人能力的限制,单打独斗已经很难完成工作任务,人际间的'合作与沟通已必不可少。我会学****积极主动地参与人际交往,做到诚实守信、以诚待人,尊重他人的权利,用心与人交流,同时努力培养团队协作精神,逐步提高自己的人际交往能力。三、身心素质培养身体素质和心理素质统称为身心素质。身心素质对大学生的成功有很大的影响,因此不断提高大学生的身心素质尤为重要。现代社会生活节奏快,工作压力大,没有健康的身体很难适应。身体有病的员工不仅会耽误工作,还会影响单位其他同事。如果你不健康,即使你在其他方面很优秀,也会被拒绝。所以我打算从以下四个方面来提高自己的身心素质。(1)健康的心理健康的心理是一个人事业成功的关键,是指健全的自我意识、适度的情绪控制、和谐的人际关系和承受挫折的能力。心理素质好的人,能以旺盛的精力和积极乐观的态度处理好各种关系,积极适应环境变化;心理素质差的人往往处于悲伤和困苦之中,无法很好地适应环境,最终影响工作,甚至带来身体疾病。大学期间,我会借一些心理学相关的书籍来完善自己的人格。如果我有什么心理上的疑惑,我会向学校的心理咨询中心求助,解决困惑。并主动为其他有心理障碍的同学排忧解难,进行引导。(2)正确认识并悦纳自己良好的自我意识需要自知自爱,其具体内涵是自尊、自信、自强、自控。自信自强的人对自己的动机和目的有着清晰的认识,能够对自己的能力做出比较客观的评价。无论在情绪低落期还是情绪高涨期,都要学会正确认识自己的处境,具体情况:..作。(3)自觉控制和调节情绪疾病都和情绪有关。长期的忧郁、过度的愤怒和厌倦都可能导致疾病。所以,我会一直保持乐观的心情。如果我因为学****生活或工作中的问题产生了负面情绪,我会用正确的方式及时化解,不让负面情绪控制我。(4)提高克服挫折的能力面对挫折,我们只能选择战胜或适应它。,找出问题的症结,充分发挥主观能动性,想办法战胜它。如果主客观差距太大,虽然经过努力,也无法战胜,就接受它,适应它,或者另辟路径,以便再战。同时在此过程中不断提升自己的抗挫能力,增强心理抗压能力。四、思想道德素质的培养思想是行动的先导,道德是基础的基础。很难想象一个思想道德素质很差的人,在工作中能赢得别人的充分信任和良好配合。毕竟人是活跃在社会上的。一个人的思想道德素质会影响别人对自己的看法,在某些方面会决定一个人的成败。所以在大学期间,我会多读一些优秀的文学作品,提高自己的修养,向品德优秀、口碑好的同学学****思想上有质的飞跃。五、事业心和责任感的培养事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔,能克服常人难以克服的困难,因而成为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来,树立强烈的历史使命感和社会责任感。拥有较强的事:..自己的知识和才能充分发挥出来,从而创造出效益。所以我会在大学期间通过学生组织的工作,不断强化自己的责任感,树立正确的职业观和价值观,让朋友、同学、老师信得过,敢于托付人。六、职业道德的培养具体来说就是热爱本职工作,恪尽职守,注重职业声誉,刻苦钻研本职业务,在技术和专业上精益求精。不计个人得失,全心全意为人民服务,勤于开拓,求实创新等。,都是对新时代大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生在工作中做不到最好,更谈不上有所作为。首先,我会明确自己将来从事职业的要求,并以此为准完成自己日常的工作;其次,将自己在生活中正确的人际处理方式运用到工作中,形成属于自己的一套做人准则。七、吃苦精神的培养现在的大学生最大的弱点就是怕吃苦,缺乏拼搏精神。大多数有所成就的人都是通过努力获得成功的。作为当代大学生,我应该从平时的小事做起,努力培养吃苦耐劳的进取精神。个人学****提升计划7一、更新教学观念,跟上教改的步伐力求结合当前新课程教学理念,改变教学方法和思路。多读书提高自己的理论水平,更新教育观念,改革教育方法,学****最新的现代教育科学理论;多练****参与中不断进步;多反思,在反思中提升自己;多写,在写博客中实践自己的成长。二、用心教育,真正走进孩子的心灵:..坚持保持对教育的***,用***创造思想,用爱点燃学生的思想火花,善于走进学生的情感世界,努力使自己与学生的思想感情保持和谐,学会用孩子的眼睛观察,用孩子的耳朵倾听,用孩子的兴趣探索,用孩子的情感去爱!三、采取有效的教育教学措施,提高课堂教学质量(1)创设民主和谐的课堂教学气氛,使孩子们乐学。用真诚平等教学态度赢得孩子们的爱戴,让学生真正成为学****的主人,激发学生学****的兴趣。创设平等交流、共同研讨的民主气氛,把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐,赢得他们的信赖,把“要我学”,转化为“我要学”。(2)注重学生知识形成和探究过程,使学生自主学****不以“主人”身份自居,不做凌驾于学生之上的“权威者”,也不做游离于学生之外的“旁观者”,而要成为课堂教学的协调者、合、帮助者、分享者。(3)根据学生各自的特点,尽可能的挖掘、发展每一个学生的潜力。重视“优生”与“差生”的培养,“优生”让他们在课堂上养成善于质疑、勇于否定、独立思考、积极创新的学****态度。抓住他们自身的优势发挥他们各自的特长,使他们的能力得到全面发展。“差生”让他们在课堂上养成良好的学********惯,积极参与学****消除自卑的心理,让他们主动参与课堂学****活动。(4)在课堂练****和作业设计中考虑学生的实际情况,根据不同层次的学生设计不同层次的练****让不同的学生得到不同的发展。(5)针对班级学困生情况做好学困生提升的教学计划,常与“优生”与“差生”谈心,建立“一帮一”的学****互助小组,培养班级浓厚的学****氛围。