湖北省武汉市江汉区2024-2024学年度上学期九年级期中考试语文试卷2.doc

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意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。???2024-2024学年度江汉区九年级期中检测语文试卷答案??第一卷〔选择题共30分〕一、〔共12分,每题3分〕??????厄运p10??????自艾〔yì〕p6????????汗流浃〔jiā〕??????荒缪?p19?????猝〔cù〕然?p5?????奄奄〔yān〕?p30??????锤炼p39??????袅〔niǎo〕娜p45???潜〔qián〕滋暗长p40?〔cuì〕p47宛然?p43?????衣钵〔bō〕p72????〔B为急躁??荒唐????奄为yǎn〕〔缺宾语,加“的新型模式〞〕〔把“面对世界经济复苏乏力,局部冲突和动乱频发,全球性问题加剧的外部环境〞中间的“,〞改为“、〞〕〔福柯与友人的对话只能表达他的生活美学,而非来源〕〔生活中的种种标准是一个有创造力的人在自己的生活和自我塑造的过程中加以改变的对象,“激发〞一说不准确〕〔不一定是“凡夫俗子〞,并且,生活的艺术品化与艺术家的艺术创造不是同一内涵〕〔谢:辞谢〕????????〔是***而非他杀〕第二卷〔非选择题共90分〕四、〔10分〕。〔4分〕客游以为狗屠,可以旦夕得甘毳以养亲。????译:〔我〕离乡背井,做个杀狗的屠夫,现在我能够早晚买些甜美香软的食物来奉养母亲。〔“客游〞“以为〞“得〞各1分,句子通顺1分,共4分〕??????【参考译文】聂政是战国时期轵县深井里人。因除害***,为了躲避仇家,和母亲、姐姐逃往齐国(今山东境),以屠宰为业。严遂受到韩哀侯的器重,与韩国国相韩傀产生积怨。严遂担忧韩傀报复,就逃出韩国,游历国外,四处寻找可以向韩傀报仇的人。严遂来到齐国,有人对他说轵地深井里的聂政,是个勇敢的侠士,因为躲避仇人才混迹在屠户中间。严遂就和聂政暗中交往,以深情厚谊相待。严遂拿出百镒黄金,为聂政母亲祝寿。聂政大为震惊,越发奇怪他何以厚礼相待,就坚决辞谢严遂的赠金,但严遂坚决要送。聂政就推辞说:“我家有老母,生活贫寒,只得离乡背井,做个杀狗的屠夫,现在我能够早晚买些甜美香软的食物来奉养母亲。〞严遂坚持让聂政收下赠金,聂政始终不肯接受。过了很久,聂政的母亲去世了,聂政守孝期满,脱去丧服,感慨地说:“唉!我不过是市井平民,动刀杀狗的屠夫,而严遂却是诸侯的卿相。他不远千里,屈驾前来与我结交……如今母亲已享尽天年,我要去为赏识我的人效力了!〞于是聂政往西到了濮阳,见到严遂。严遂将情况一一地告诉聂政:“我的仇人是韩国国相韩傀……我曾派人刺杀他,始终没能成功。如今兄弟幸而没有丢下我,让我为你多准备些车马和壮士作为你的助手。〞聂政谢绝了车马和随从,只身一人到了韩国。聂政直冲上台阶刺杀韩傀,左右的人一片混乱。聂政大吼一声冲上去,杀死了几十人,随后自己用剑划破脸皮,挖出眼珠,又割腹挑肠,就此死去。。〔6分,每空2分〕〔1〕老骥伏枥?〔2〕竹喧归浣女???〔3〕劳其筋骨五、〔17—20小题,共22分〕13、①现代科技的高速开展使我们已很难有时机看到被人走出来的路〔2分〕②现代都市人急功近利的心态使人很难再有体验自己走出来路的喜悦之情了。〔2分〕14、植物旺盛的生命力对路的影响〔2分〕反衬出开路者的艰辛〔2分〕和传承者的必要〔2分〕15、“攀爬〞、“血脉〞是将欧洲城市里的小路拟人化,〔2分〕说明小路是有生命力的〔2分〕并与城市不可分割〔2分〕16、①照应第6段中的“〞绿色的草也上,一条褐黄色、露出土质的路,使人感觉着不断走过去的人的足迹,使人感觉着,路是人走出来的,路还要继续走下去。〞〔2分〕②这里的“路〞一是指供人通行的真实的道路,〔自然界的路、现实存在的路均可〕〔2分〕,二是指文化传承。〔2分〕六、〔8分〕17、大局部持赞同意见〔2分〕学生认为学校要负主要责任,而家长认为应该主要靠社会。〔2分〕18、针对妈妈认为“不实用〞来劝说即可。七、作文〔50分〕19、【评分标准】作文从“内容〞和“表达〞两个方面来评分。“内容〞含两个方面:题意的表述和材料的支撑。题意应源自作文题目的整体语意,题意应鲜明,但表达上可以直白,也可以含蓄。材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。题意表述分为“正确〞和“错误〞两个层次,材料支撑分为“恰当〞“缺陷〞“错误〞三个层次。依据题意和材料两个指标的不同层次,本次作文评分可分为六类文。一类文:题意正确,材料支撑恰当。二类文:题意正确,材料支撑有缺陷。三类文:题意错误〔但与材料相关〕,材料对该文主旨的支撑恰当。四类文:题意正确〔但与材料相关〕,材料对该文主旨的支撑有缺陷。五类文:题意正确,材料不能支撑题意。六类文:题意错误〔但与材料相关〕,材料不能支撑该文主旨。“表达〞分为三个层次:优秀、合格、不合格。优秀:结构完整,文脉畅通,语言通顺〔允许有极少错别字或病句〕,字迹清晰。合格:结构较完整,思路根本清晰〔个别语句有游离现象〕,语言较通顺〔允许有少量错别字或病句〕,字迹较清晰。不合格:结构不清,思路混乱,语言不通〔有大量错别字和病句〕,严重影响语意的表达。评价共设七个类别,一至六类文又分设上下两档。作文的“类别〞以“内容〞为依据来确定,“类别〞的档次以“表达〞为依据来确定。评卷时,先依据“内容〞来确定不同的类别,再依据“表达〞来确定上下档次。第七类只需从“表达〞方面来评价,文章“表达〞被评为“不合格〞的那么为第七类文。?类别档次题意表达材料支撑语言表达得分区间一上档正确恰当优秀50下档合格49-46二上档正确缺陷优秀45-42下档合格41-38三上档错误〔与材料相关〕恰当优秀37-34下档合格33-30四上档错误〔与材料相关〕缺陷优秀29-26下档合格25-22五上档正确错误优秀21-18下档合格17-14六上档错误〔与材料相关〕错误优秀13-10下档合格9-6七不合格5-0?【题意界定与材料解读】此题的正确题意是:“积极的自我认知,能使人快乐前行〞。题意表达应鲜明,要依据材料的整体语意,但表达形式可以直白,也可以含蓄。材料中的小骆驼因相貌问题而自卑,因此,它向自己的妈妈提出了假设干问题,分别是睫毛太长、背部太驼、脚掌太厚。骆驼妈妈于是引导小骆驼进行积极的自我认知,小骆驼得出了“我很有用〞的结论,从而自信、快乐的踏上了前行的道路。从整个材料的表达来看,长睫毛、大驼背和厚脚掌作为小骆驼的自身特点与条件并未发生变化,但小骆驼认识自身特点之前与之后,前行时的心态是完全不一样的。由此得出题意:积极的自我认知,能使人快乐前行。【对材料支撑的界定】