宋代家庭教育研究的综述报告.docx

该【宋代家庭教育研究的综述报告 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【宋代家庭教育研究的综述报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。宋代家庭教育研究的综述报告宋代家庭教育是中国封建社会家庭教育的一个重要时期,也是中国家庭教育发展史上的一个高峰。宋代时期,家族的观念得到进一步加强,家庭成员间的互动也更加紧密,为家庭教育的发展创造了良好的环境。本文将从四个方面对宋代家庭教育进行综述。一、宋代家庭教育的目标宋代家庭教育的目标是培养子女的人格和学术能力。人格教育主要包括教育子女要有规矩、有礼貌、有节制、有自律等;学术教育则强调孔孟之道,以儒家经典为主要教材,培养子女的学术能力和人文素养。宋代时期家庭教育的目标与封建社会的重点教育内容一致,即为子女创造更好的社会条件,以便于后代的发展。二、宋代家庭教育的方法宋代家庭教育的教育方法主要包括“经验教育”、“道德教育”和“体验教育”。宋代的经验教育主要是利用日常生活中的经验,来教育和启迪子女的认知能力和通识能力。道德教育是通过家长的言传身教,倡导孝敬、忠诚、廉洁、谦虚等家庭道德,让子女从小就受到正确的价值观引导。体验教育则是通过各种社会实践经验,让子女在亲身经历中掌握生活技能和学会实际应用。三、宋代家庭教育的内容宋代的家庭教育主要内容包括“四书五经”、弹琴画画、文艺修养、家庭生活规范等。每个家庭的重点教育内容都有所不同,但都偏向儒家经典、文化、礼仪****俗等。同时也注重实用性,比如使用算盘、描绘家谱、做饭、裁缝等也成为家庭教育的内容。四、宋代家庭教育的特点宋代家庭教育的特点是注重家族集体意识和个人发展,力求将个人的自由发展与家族利益相结合。在这种家庭教育的文化背景之下,父母非常注重子女的文化修养、人品品质和道德观念,注重家族的主义家庭伦理,并常常警告其子女不要合作或竞争不当,不失尊严。另外,宋代家庭教育在尊重认识和发展个性方面已经开始比较注重了,这是家庭教育历史上很重要的一步。综上所述,宋代家庭教育在中国家庭教育历史上占有重要的地位,限制了也指导了当时大多数家庭的教育行为,为现代家庭教育提供了参考。