下载此文档

上海科技版五年级下册小学综合实践活动教案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约23页 举报非法文档有奖
1/23
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/23 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【上海科技版五年级下册小学综合实践活动教案 】是由【rongfunian】上传分享,文档一共【23】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【上海科技版五年级下册小学综合实践活动教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。精选资料可修改编辑—-可编辑修改,可打印——别找了你想要的都有!精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式精选资料可修改编辑第一单元活动一:几个叶片的电风扇使用效果好?教学目的:1、让学生通过动手操作,掌握电风扇的使用原理。?2、通过小组实验,培养学生的合作能力。教学重难点:实验分析教具:小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程:一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验?2人操作,1人记录,1人观察,再轮流?3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。小结:用1个和3个叶片时,布条开始飘动时所需的时间最短。4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。活动二:神奇的风帆教学目的:1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。?教学重、难点:风帆知识的收集。?教具:幻灯图片、风帆模型、信封教学过程:一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库???????????1、哪里会有关于风帆的知识????????????(1)出示一些有用的网址,让学生去查找资料。精选资料可修改编辑???????????(2)找一些有关风帆知识的书。三、整理收获???????????1、风帆百态2、风帆助行???????????3、出示风帆的图片,让学生知道风帆助行的原理。???????????四、构思稿件???????????1、怎么投稿?2、投稿的内容是什么????????????准备从几个方面来写。???????????五、如何修改稿件???????????同学互相交流。???????????活动三:让小电珠亮起来?教学目的:???????????1、让学生知道风力发电机的工作方式。???????????2、让学生学会连接电路。???????????3、培养学生实验能力和动手制作能力。???教学重、难点:???????????动手实验???教具:小电珠???????????电线????教学时间:???????????一课时????教学过程:???????????一、了解风力发电机的工作特点。???????????二、设计风力发电模型???????????要注意:???????????1、风力发电模型示意图???????????2、风力发电说明???????????3、风的来源及风力大小???????????4、操作场地和时间???????????三、演示并介绍开关的功能和使用方法精选资料可修改编辑???????????1、功能:用来控制电流的通断。当开关合上,电流可以从开关上流过;当开关断开,电流不能从开关上流过。???????????2、学生分组实验。???????????3、学生汇报实验结果。???????????4、小结:在一个电路中,要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭,其方法是把两只开关并列地连接在电路里。?精选资料可修改编辑第二单元????活动一:向英雄致敬教学目标:1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱,中华民族经受了深重的灾难,受到爱国主义的教育。2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放,为了民族的复兴,抛头颅、洒热血,对他们怀有深深的感激之情,怀有民族自豪感。教学重难点:对学生进行革命英雄主义教育,激发他们对英雄们的热爱与怀念。教具:幻灯、小品《英雄母亲的一天》、《英雄赞歌》配乐教学时间:一课时教学过程:一、出示通知:队员们做准备二、表演节目1、表演小品《英雄母亲的一天》2、全班齐唱《英雄赞歌》三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片??1、观察、讨论:“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗?”2、交流四、采访计划1、我想知道英雄的读书经历。2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。五、想一想1、怎样与英雄取得联系?2、通过提问能达到采访的目的吗?3、将自己和英雄作比较后,我最想说的和最想做的分别是什么??活动二:采访身边的英雄教学目的:1、通过采访英雄了解英雄的事迹。2、培养学生的实践能力。精选资料可修改编辑教学重难点:指导学生采访身边的英雄教具:幻灯片教学时间:一课时教学过程:一、选择采访对象注意:要采访的英雄在我们这个地区吗?和他联系方便吗?????????通过集体讨论的形式,确定要采访的英雄是谁?二、采访计划:征得采访对象同意后,列出一个详细的采访计划。1、采访目的2、采访地点3、采访时间4、记录工具5、采访内容要知道:1、英雄的读书经历???????2、英雄在工作中是怎样对待困难的。想一想(幻灯出示)???????????1、怎样与英雄取得联系????????????2、通过提这些问题能达到采访目的吗?三、归来话英雄:对采访记录进行整理。?活动三:大家心目中的英雄教学目的:1、学会调查研究的方法和目的。2、学会设计问卷和发放回收问卷。教学重难点:设计调查问卷教具:幻灯教学时间:一课时教学过程:一、确立调查内容精选资料可修改编辑我们想知道的问题有:1、小学生和初中生心目中的英雄是否一样?2、初中生和高中生心目中的英雄是否一样?二、设计问卷1、我们选择的调查对象是:?????????,共????人。其中,小学生有????人,初中生有?????人,男生有????人,女生有????人。2、根据调查内容,设计问卷。三、想一想:怎么发放和回收问卷????????????问题是否简单清楚?你和同伴能在几分钟内轻松回答这些问题?四、整理分析调查数据1、我们一共回收了??????份问卷。2、我们根据问卷回答情况制作了“英雄人物榜”。。???精选资料可修改编辑第四单元活动一:家乡河流生态探察???教学目的:???????????1、了解河流的生态环境。???????????2、对保护家乡的河流提意见。???????????3、培养学生的环保意识。?教具:幻灯???教学重难点:???????????设计探察方案????教学时间:???????????一课时????教学过程:???????????一、确定探察方案???????????1、导课引出课题。???????????2、幻灯出示探察方案。???????????3、了解探察目的、时间、内容。???????????准备不同的记录卡。???????????二、探察大行动???????????在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助,注意安全!???????????拍摄小河环境照片,小组合作观察记录。???????????三、总结发现???????????对探察记录和照片资料进行总结。???????????小河的水???????????小河里的植物???????????小河里的动物???????????四、保护小河的建议:???????????我们从长辈那里得知:十多年前,这条小河的环境情况是:??????????????????????????????????我们认为,可能是人们的这些行为破坏了小河里的生态环境:???????????????????????因此,我们呼吁:?????????????????。???????????精选资料可修改编辑活动二:科学施肥???教学目的:???????????1、通过教学,使学生了解农村农田施肥的现状,了解化肥和有机肥的合理施用比例;???????????2、使学生明确长期滥施化肥会对环境造成什么严重后果;???????????3、通过学****使学生了解如何科学、合理地施肥,既能提高农作物的产量,又不破坏土壤的肥力。???教学重难点:???????????总结科学施肥的要点,了解滥施肥的危害。???教具准备:幻灯???教学课时:???????????一课时???教学过程:???????????一、课前谈话,引出课题。???????????二、师生交流,总结科学施肥的要点???????????1、观看幻灯(课件出示:乡村农田的施肥现状)???????????2、师生交流课前所查找的图书资料。???????????3、师生共同总结出科学、合理施肥的要点。???????????三、了解滥施肥的危害???????????结合所查找的资料自由论谈。???????????四、调查农田用肥现状???????????1、开展实际走访活动。???????????2、师生交流,小结我国农田的用肥现状???????????3、了解农户的一些困难和希望。???????????五、编写广播稿???????????根据对科学施肥的学****收获和村里农田用肥的现状,确定广播稿中要写的内容。???????????六、思考:农户对目前农田用肥的收效是否满意?村里农田用肥的现状对农业生态环境是否有不利的影响????????????精选资料可修改编辑活动三:我是环保特使?教学内容:???????????我是环保特使?教学目标:???????????通过开展“我是环保特使”的活动,使学生了解村里生活垃圾堆放的现状,拟定并提出改变现状,改善环境卫生的措施,最后能详细列出利用基金改善环境的大致预算。?教学重、难点:???????????针对村民随意丢垃圾的现状,分析并制定出现实的解决措施。?教学时间???????????一课时?教具:???????????录象?教学过程:????????一、观看录象,了解垃圾堆放、处理的现状???????????发现垃圾的地点???????垃圾的主要成分??????????????????????????????????????1、通过看录象,记录村里生活垃圾的堆放情况:???????????2、了解村民目前处理垃圾的方式:???????????(1)剩饭菜用来喂猪,有的直接丢到路边;???????????(2)烧掉麦秆和稻壳。???????????二、针对目前的现状,谈谈自己的想法???????????要改变村民随意丢弃垃圾的现状,可以采取这些措施:???????????1、每户设一个大的垃圾桶;???????????2、把已有的垃圾集中填埋,让地面变干净。???????????三、走访村委会???????????分析措施:???????????1、不现实的措施:???????????建立垃圾填埋场需要非常大的投入,在村里建造不大可能,可考虑改建垃圾中转站。???????????2、可以进一步考虑的措施:

上海科技版五年级下册小学综合实践活动教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数23
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人rongfunian
  • 文件大小76 KB
  • 时间2024-04-15