2023-2024学年人教版数学四年级上册期末测试题带答案.pdf

该【2023-2024学年人教版数学四年级上册期末测试题带答案 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023-2024学年人教版数学四年级上册期末测试题带答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2023-2024学年上学期四年级数学期末试卷(答卷时间:80分钟;满分:100分)一、填空题。(20分):中国总人口1339724852人,改写成以“万”作单位的数是()人,省略“亿”后面尾数约是()人。,这个数最大是(),最小是()。?73×()﹤367()×68﹤458293>()×41564>62×()()个端点,射线有()个端点。∠1=30°,∠2=()°,∠3=()°,时针与分针夹角()度,8时整,时针与分针夹角是()度。÷21=20……(),括号里最大能填(),这个被除数最大是()。,如果这个数除以100,积变成()。,如果被除数和除数都除以3,现在的商是()。()平方厘米。如果这个正方形的面积与一个宽7厘米的长方形面积相等,长方形的长是()厘米。二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”,5分。),“四舍五入”后约等于6万,这个数最大5999。()。()。()。()、十位、百位、千位、万位都是数位。()三、选择题。(将正确的答案序号填在括号里,5分。),读数时只读一个零的是()。°的角,看到的角的度数是()°°°:..□456≈60万,□里可以填()~~~÷90=6,540乘10,90除以10,商是()。,接水1分钟,烧水6分钟,洗茶杯2分钟,拿茶叶1分钟,沏茶1分钟。琪琪合理安排以上事情,最少要()分钟能使客人尽快喝茶。、计算题。(共20分)。6300÷90=7500÷25=790×0=422÷70≈398÷19≈98×102≈。122×18=434÷31=209×43=225÷15=530×17=1456÷28=。700-600÷3019×(557-468)25×74×4720÷18÷5五、操作题。(第1小题3分,第2小题各16分,共20分。)。(2)班四个小组的同学阅读课外书数目如下。组别合计一二三四阅读本数/本40605070(1)请把统计表补充完整。并制成条形统计图。:..(2)根据统计图表可知:①第一组比第四组少读()本;②第二组和第三组共读()本;③四年级(2)班平均每组读()本。④你还想提出什么问题?六、解决实际问题。(每小题6分,共30分。),还剩下80元,平均每只小鸭多少元?、四年级的学生每人买一本价格为15元的作文辅导书。已知三年级有137人,四年级有163人,两个年级一共需要多少元?,行了4小时到达山顶,下山时按原路返回只用了3小时。汽车下山时平均每小时行多少千米?,每天收入980元,照这样计算,现在又增加了6条船,每天一共可以收入多少元?,18千克装一箱,装了21箱后,还剩下16千克,这个养鸡场星期一收了多少千克鸡蛋?:..答案与解析一、填空题。(20分):中国总人口1339724852人,改写成以“万”作单位的数是()人,省略“亿”后面尾数约是()人。[答案]①.①.13亿[解析][分析]改写成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字;省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字。[详解]1339724852=≈13亿[点睛]本题主要考查整数的改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位。,这个数最大是(),最小是()。[答案]①.504999①.495000[解析][分析]省略万位后面的尾数就先找到万位,然后看万位后面的一个数是否大于5,当万位后面的数小于5时就直接省略,当万位后面的数大于或等于5时就直接向万位进“1”后再省略,最后在数的末尾加一个“万”字;依此计算出这个近似数的最大数和最小数即可。[详解]根据分析可知:一个数省略万位后面的尾数约是50万,这个数最大是504999,最小是495000。[点睛]熟练掌握整数近似数的计算方法是解答此题的关键。?73×()﹤367()×68﹤458293>()×41564>62×()[答案]①.5①.6①.7①.9[解析][分析]要求最大能填几,用所比较的数除以已知的因数,如果有余数,所得的商就是要填的最大的数;没有余数,所得的商减去1,就是要填的最大的数;然后再进一步解答。[详解]因为367÷73=5……2,有余数,括号里最大能填5,所以73×5﹤367;因为458÷68=6……50,有余数,括号里最大能填6,所以6×68﹤458;:..因293÷41=7……6,有余数,括号里最大能填7,所以293>7×41;因为564÷62=9……6,有余数,括号里最大能填9,所以564>62×9。[点睛]先把大于号或者小于号看成等号,再根据算式中各部分的关系求出未知项,如果有余数,运算的商就是可以填的最大的数;填上数后注意验证一下。()个端点,射线有()个端点。[答案]①.2①.1[解析][详解]线段有2个端点,可以测量出长度;射线有1个端点,不可以测量出长度。如下图所示:∠1=30°,∠2=()°,∠3=()°。[答案]①.150①.30[解析][分析]观察图形可知,∠1与∠2组成一个平角,所以∠2=180°-∠1,又因为∠3与∠1是对顶角,根据对顶角相等即可解答。[详解]∠2=180°-∠1=180°-30°=150°∠3=∠1=30°[点睛]此题主要考查平角的定义以及相交直线所成的角的性质。,时针与分针夹角是()度,8时整,时针与分针夹角是()度。[答案]①.90①.120[解析][分析]因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份,每一份是30度,钟面上3时整,时针和分针之间相差的3个大格数,用大格数3乘30度即可;8时整,时针和分针之间相差的4个大格数,用大格数4乘30度即可;据此解答。[详解]3×30=90(度)4×30=120(度)3时整,时针与分针夹角是90度,8时整,时针与分针夹角是120度。[点睛]本题考查了钟面角的认识,解题的关键是明白两个大格之间的夹角是30度。÷21=20……(),括号里最大能填(),这个被除数最大是()。:..[答案]①.20①.440[解析][分析]根据在有余数的除法中,余数总比除数小,即余数最大为:除数﹣1,当余数最大时,被除数最大,进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可。[详解]21-1=2020×21+20=420+20=440A÷21=20……(),括号里最大能填20,这个被除数最大是440。[点睛]解决此题的关键:根据在有余数的除法中,余数总比除数小,得出余数最大为:除数﹣1,然后运用被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。,如果这个数除以100,积变成()。[答案]150[解析][分析]一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也要乘(或除以)相同的数,据此即可解答。[详解]15000÷100=150一个数和75相乘的积是15000,如果这个数除以100,积变成150。[点睛]熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。,如果被除数和除数都除以3,现在的商是()。[答案]12[解析][分析]商不变的规律:被除数和除数都乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。[详解]根据商不变的规律可知:两数相除的商是12,如果被除数和除数都除以3,现在的商是12。[点睛]此题主要考查商不变的规律的灵活应用,注意“同时”、“相同的数”的词语。()平方厘米。如果这个正方形的面积与一个宽7厘米的长方形面积相等,长方形的长是()厘米。[答案]①.196①.28[解析][分析]首先根据正方形的面积=边长×边长,把数据代入公式求出正方形的面积,因为长方形的面积与正方形的面积相等,所以根据长方形面积=长×宽,用面积除以宽即可求出长。:..[详解]14×14=196(平方厘米)196÷7=28(厘米)一个边长14厘米的正方形面积是196平方厘米。如果这个正方形的面积与一个宽7厘米的长方形面积相等,长方形的长是28厘米。[点睛]此题主要考查正方形、长方形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”,5分。),“四舍五入”后约等于6万,这个数最大是5999。()[答案]×[解析][分析]这个五位数四舍五入后约等于6万,省略“万”后面的尾数求它的近似数,是由万位的下一位千位上的数四舍五入后,写上“万”字组成的。这个数万位上是6,千位上是4其他各位上都是9时最大,即64999最大。[详解]一个五位数四舍五入后约等于6万,这个数最大是64999。故答案为:×。()[答案]×[解析][分析]射线有一个端点,可以向一端无限延伸,所以射线的长度无法测量,据此判断即可。[详解]由分析可知:因为射线的长度无法测量,所以一条射线长5米,说法错误。故答案为:×[点睛]本题考查射线,明确射线的定义是解题的关键。。()[答案]×[解析][分析]计数单位个与百之间的进率是100,而计数单位个与十之间的进率是10,相邻计数单位之间的进率是10,不是相邻的计数单位,之间的进率就不是10。[详解]两个计数单位之间的进率是10,这句话不对。故答案为:×[点睛]两个计数单位之间的进率是不是10,得看这两个计数单位是不是相邻的计数单位。。():..[答案]×[解析][分析]根据平行四边形的性质,平行四边形的两组对边分别平行且相等,而梯形只有一组对边平行,并且平行的一组对边不相等;或由平行四边形和梯形的意义判断,在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形。[详解]在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形,因此,答案错误。故答案为:×、十位、百位、千位、万位都是数位。()[答案]√[解析][分析]计数单位与数位形式上的区别是:数位后面带个“位”字,而计数单位后面没有“位”字;据此判断。[详解]个位、十位、百位、千位、万位都是数位,此说法正确。故答案为:√[点睛]本题考查了数位和计数单位的区别:数位表示数字所占的位置,而计数单位表示数字的单位是什么。三、选择题。(将正确的答案序号填在括号里,5分。),读数时只读一个零的是()。[答案]A[解析][分析]根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出各数,然后判断。[详解]:六十万五千零二十,读出一个零,符合题意;:六百零五万零二百,读出两个零,不符合题意;:六百万五千二百,一个零也不读,不符合题意。故答案为:A[点睛]本题主要考查整数的读法,分级读即可快速、正确地读出此数。°的角,看到的角的度数是()°°°[答案]B[解析]:..[详解]因为角的大小和边长无关,更和放大无关,只和两条边张开的度数有关。故答案为:□456≈60万,□里可以填()。~~~9[答案]C[解析][分析]从题目上看本题四舍五入到万位,要看千位上的数,大于等于5的数进1,小于5的数舍去,59□456≈60万进了1,所以□里应该是大于等于5的数。所以□里应填5~9的数。[详解]由59□456≈60万得知把59□456四舍五入到万位,并且知道千位上向前进了一位,所以□里的数应该是大于等于5的数,故答案为:C[点睛]本题解题的关键是四舍五入指的是大于等于5的数要进1,小于5的数要舍去。÷90=6,540乘10,90除以10,商是()。[答案]A[解析][分析]商的变化规律:①除数不变,被除数乘(或除以)一个数(0除外),商也乘(或除以)同一个数;②被除数不变,除数乘(或除以)一个数(0除外),商反而除以(或乘)同一个数;据此解答即可。[详解]10×10=100540÷90=6,540乘10,90除以10,商是乘100。故答案为:A[点睛]此题考查了商的变化规律的灵活应用。除数不变时,商和被除数的变化完全相同。被除数不变时,商和除数的变化正好相反。,接水1分钟,烧水6分钟,洗茶杯2分钟,拿茶叶1分钟,沏茶1分钟。琪琪合理安排以上事情,最少要()分钟能使客人尽快喝茶。[答案]B[解析][分析]由题意可知,接水和沏茶共需1+1=2(分钟),烧水的过程需要6分钟,因此可在等待烧水的过程中完成洗茶杯与拿茶叶这两项任务,由此可知,最少要1+6+1=8(分钟)使客人尽快喝茶。:..[详解]1+6+1=8(分钟)故答案为:B[点睛]本题考查了学生在生活中利用统筹方法合理安排时间的能力。四、计算题。(共20分)。6300÷90=7500÷25=790×0=422÷70≈398÷19≈98×102≈[答案]70;300;06;20;10000[解析]。122×18=434÷31=209×43=225÷15=530×17=1456÷28=[答案]2196;14;8987;15;9010;52[解析][分析]三位数乘两位数的笔算:用两位数的个位和十位分别去乘三位数的每一位。用哪一位去乘,乘得的积的末尾就和那一位对齐,最后再把几次乘得的积相加。整数除法的计算法则:先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1,要补“0”占位;每次除得的余数要小于除数。[详解]122×18=2196434÷31=14209×43=8987225÷15=15530×17=90101456÷28=52:..。700-600÷3019×(557-468)25×74×4720÷18÷5[答案]680;16917400;8[解析][分析](1)先算除法,再算减法;(2)先算小括号里面的减法,再算小括号外面的乘法;(3)(4)按照从左往右的顺序进行计算。[详解]700-600÷30=700-20=68019×(557-468)=19×89=169125×74×4=1850×4=7400720÷18÷5=40÷5=8五、操作题。(第1小题3分,第2小题各16分,共20分。)。:..[答案]见详解[解析][分析](1)把三角板的一条直角边与已知直线重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边,向已知直线画直线即可。(2)把三角板一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可。[详解][点睛]本题考查了平行线和垂线的作法,培养学生的作图能力。(2)班四个小组的同学阅读课外书数目如下。组别合计一二三四阅读本数/本40605070(1)请把统计表补充完整。并制成条形统计图。(2)根据统计图表可知::..①第一组比第四组少读()本;②第二组和第三组共读()本;③四年级(2)班平均每组读()本。④你还想提出什么问题?[答案](1)见详解(2)①30②110③55④第一组和第二组共读了多少本?100本[解析][分析](1)四个小组阅读本数相加即为合计数;统计图一格代表10本,根据统计表中的各个小组阅读的本数,在条形统计图各组对应的方格中涂色,完善条形统计图;(2)根据统计图表可知:①用第四组阅读的本数减去第一组阅读的本数即可解答;②把第二组和第三组阅读的本数相加即可解答;③把合计的本数除以4即可解答;④根据统计图表的提供的条件,提出合理的问题即可。[详解](1)组别合计一二三四阅读本数/本22040605070(2)根据统计图表可知:①70-40=30(本):..②60+50=110(本)③220÷4=55(本)④第一组和第二组共读了多少本?40+60=100(本)答:第一组和第二组共读了100本。[点睛]本题主要考查学生对条形统计图制作和统计图表综合分析的能力。六、解决实际问题。(每小题6分,共30分。),还剩下80元,平均每只小鸭多少元?[答案]28元[解析][分析]先计算出15只小鸭的总价,即500-80=420(元),再据“总价÷数量=单价”,用420元除以15只即可求解。[详解](500-80)÷15=420÷15=28(元)答:平均每只小鸭28元。[点睛]本题主要考查整数减法、除法的意义,先计算出15只小鸭的总价,再据“总价÷数量=单价”进行求解。、四年级的学生每人买一本价格为15元的作文辅导书。已知三年级有137人,四年级有163人,两个年级一共需要多少元?[答案]4500元[解析][分析]首先求出三、四年级一共有多少学生;然后用它乘每本作文辅导书的价格,求出两个年级一共需要多少元即可。[详解](137+163)×15=300×15=4500(元)答:两个年级一共需要4500元。[点睛]此题主要考查了整数乘法的意义和应用。解答此题的关键是求出三、四年级一共有多少学生。,行了4小时到达山顶,下山时按原路返回只用了3小时。汽车下山时平均每小时行多少千米?:..[答案]48千米[分析]首先根据速度×时间=路程,求出山脚到山顶的路程是多少;然后根据路程÷时间=速度,用山脚到山顶的路程除以返回用的时间,求出汽车下山时平均每小时行多少千米即可。[详解]36×4÷3=144÷3=48(千米)答:汽车下山时平均每小时行48千米[点睛]此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握,解答此题的关键是求出山脚到山顶的路程是多少。,每天收入980元,照这样计算,现在又增加了6条船,每天一共可以收入多少元?[答案]1190元[解析][分析]根据单价=总价÷数量,计算出平均每条船收入多少元,再计算出现在船的条数,最后根据总价=单价×数量,计算出每天一共可以收入多少元。[详解]980÷28=35(元)35×(28+6)=35×34=1190(元)答:每天一共可以收入1190元。[点睛]先计算出每条船收入,是解答本题的关键。,18千克装一箱,装了21箱后,还剩下16千克,这个养鸡场星期一收了多少千克鸡蛋?[答案]394千克[分析]一箱鸡蛋的千克数乘装的箱数,再加上还剩下的鸡蛋的千克数即等于养鸡场星期一收鸡蛋的千克数。[详解]18×21+16=378+16=394(千克)答:这个养鸡场星期一收了394千克鸡蛋。[点睛]熟练掌握整数的混合运算知识是解答本题的关键。