2024年关于高二语文教学工作总结锦集九篇.docx

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(二)面向全体学生 让每个学生获得基本的语文素养,高中语文教学,在初中的基础上,进一步提高学生的语文素养,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;使学生继续加强积累,培养语感,发展思维,掌握语文学****的基本方法,养成自学语文的****惯,重视培养发现、探究、解决问题的能力,为终身发展打好基础。在教学过程中,进一步培养了学生热爱祖国语言文字、热爱中华优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力;引导学生关心当代文化生活,尊重多样文 化,提高文化品位;满足不同学生的学****需求,发展健康个性,形成健全人格。 (三)、正确把握语文教育的特点,用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力。 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学****者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学****的本领。语文是实践性很强的课程,在教学中着重培养学生的语文实践能力,让学生更多地接触语文材料在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 (四)、倡导自主、合作、探究的学****方式。 学生是学****和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学****的特点,关注学生的个体差异和不同的学****要求,爱护学生的好奇性、求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主合作探究的学****方式。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力情感与态度过程与方法的综合,采用启发式讨论式教学。 (五)、用先进的教学手段,提高学****效率。 现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学****掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语 文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。本学期,学校给每个教室都安装了白板和多媒体,我虚心好学,、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学****能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。 总之,我在本学期中尽心尽力,班上同学的语文成绩也有了明显地提高,达到了我预期的目的,每次考试,我所教学的班级的语文成绩都优于同类班级。在今后的工作中,我会一如既往,努力工作, 流逝的时光阻挡不了匆匆前行的脚步,半年的时间在忙碌中、劳累中、焦急中、欣慰中过去了,半年里,有收获,也有不足。现将这半年的工作总结如下: 本学期我担任高二年级九、十两个班的语文教学工作,在教学中认真完成备教留批辅工作,完满地完成了本学期的教学任务。本学期担任备课组长,合理安排学期的教学任务,并和本组吴学军老师、乌兰涛老师一起承担了本年级的代课任务,使高二年级的语文教学能够有条不紊地进行。并且在一段时间内和吴学军老师承担了八个教学班的上课任务,积极肯干,任劳任怨。