2024年养成教育心得体会(集合15篇).docx

该【2024年养成教育心得体会(集合15篇) 】是由【wawa】上传分享，文档一共【42】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年养成教育心得体会(集合15篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年养成教育心得体会(集合15篇)养成教育心得体会1 一位教育家说过:“在孩子的心灵播种理想,就会收获行为;播种行为,就会收获****惯;播种****惯,就会收获品德;播种品德,就会收获命运。”,叶圣陶先生也曾说:“什么是教育,简单一句话,就是养成****惯。”这些名言都道出了良好道德****惯的养成对于一个人的成长极为重要。养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活****惯和学********惯及待人接物等方面的行为****惯,使学生养成良好的品质。从小养成良好的行为****惯,将会使人终身受益。有一些小事靠毅力也能坚持。但是需要克服痛苦,如有良好****惯,那就十分轻松。小学生情感不稳定,可塑性较强。因此就要抓住时机,从小开始对学生进行养成教育,而养成教育要从行为训练入手,综合多种教育,全面提高学生的意。情。行,最终形成良好的行为****惯。我认为学生的养成教育应从以下几个方面入手: 一、注重细节,从点滴做起进行养成教育 古人曰:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为****惯必须要求学生从点滴小事做起。养成教育达到“随风潜入夜,润物细无声”的境地,需要着眼细节,从学生点滴的养成教育抓起。小学生因知识浅簿,经验欠缺,经历短浅,对事物的认识不够深入。因此,应要求学生从自己做起,从身边小事做起;从生活****惯抓起,从学****用品的摆放、坐立姿势、作业、书写的规范到升旗、进出门的礼仪,每一个动作,每一个环节都进行训练,培养他们从小养成文明礼貌、仪表端庄的品质。见到垃圾随手捡起来,在校园内轻声慢步的行走,到老师主动行礼问好,上学衣帽整齐,佩戴好红领巾……这些看似平平常常的小事,其实“千里之行,始于足下”,良好的道德素质是建立在种种良好的道德****惯之上的。如弯腰捡起地上的杂物这以看似微不足道到的小事,并非人人能做到,处处能做到的。为了培养学生的这一良好****惯,我向学生讲了因为弯腰捡起地上纸屑而被大公司破格录用的故事,使学生知道,虽然只是一个小小的弯腰,只是一个小小的纸屑,但却折射着一个人的道德品质。所以,在我们班如果谁主动捡起操场上的纸屑,我会对他大加表扬。久而久之,学生就会养成弯腰捡拾的好****惯。 二、以身作则,引领养成教育 “学高为师,身正为范。”永远是教师的主题。教师的每一个行动都是给学生无言的教育。全体教师都应注意对学生的养成教育,教师应为人师表,言谈举止、衣着住行,都应起到表率,因为在小学生的眼里,自己的老师是神圣的`,教师的举止经常渗透于孩子的言行。另外教师要关心体贴生活****惯特别是学********惯不良的学生,找原因,从源头上下功夫。现在,许多学生卫生****惯差,果皮纸屑随手乱扔、教室里随处可见垃圾,可同学们却视而不见。有人往垃圾筒里扔垃圾,也是很少一部分。我们严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天,时间长了又会重犯,因为他们意识上还得不到改变。针对这种情况,我们应先组织班队会展开讨论,使学生在认识上有所转变,但许多学生道理都懂,行动上却难以改变。于是我们应从自身出发,从平时的小事中对学生进行潜移默化的熏陶。平时,我们教师走进学校、教室,一发现地面有烂纸就随手把它拣起来,有了垃圾、废纸总是亲自扔到垃圾筒里。久而久之,学生就会感到爱护环境的重要。有时老师一个眼神,学生就会马上意识到错误并很快改正。 三、增强合力,家校联手促进养成教育 我们常听说5+2=0的说法,意思是说学校辛辛苦苦地教育了周一到周五,难以抵挡家庭消极教育周六周日两天。虽有些夸张,但充分说明了家长和学校教育不能一致的弊端。小学生良好行为****惯的养成,必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。所以,要征得家长的力量,家长和老师对学生的要求要统一。班里有些小朋友在学校完成作业很认真,书写工整,可是家庭作业书写潦草。时间一长,孩子的字会写不好,而且容易使孩子两面性。所以我在家长会上请家长协助检查孩子家庭作业书写情况。同时讲清为什么这样做,家长听后觉得很有道理,于是在学生完成家庭作业的时候重点检查书写情况。和家长沟通不一定总是召开家长会,一封告家长书,一个电话都是和家长沟通的有效桥梁。 冰冻三尺,非一日之寒。养成教育不是一朝一夕就能见效的,教育方式也不是固定不变的,需要我们针对学生的实际情况因人、因时、因地而异。而且养成教育是一项系统工程,贵在坚持,相信只要每一位教师能提高认识,注重方法,常抓不懈,在我们的校园,在我们的生活的角角落落,文明之花就会常开常艳。养成教育心得体会2 “养成教育”是我国现代著名教育家叶圣陶先生的教育思想的重要组成部分,他认为教育的全部目的就是要养成学生的良好****惯,他说:“教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的****惯。”可见,学生良好****惯的养成在现代教育中的重要位置。 行为****惯是一个人内在素质尤其是思想品德素质的外在表现,是一种经过反复练****反复强化、长期积累而养成的定型行为,是一种心理需要****惯具有相对稳定性和自发性,时间越久****惯越难改变。因此,良好****惯的养成是促进学生健康成长的重要条件,是教会学生如何做人的核心和基础,是中学德育的重要任务。 那么,该养成哪些良好的****惯呢?简单地说,就是要培养学生“做人、做事、学****的好****惯。“做人”要真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强;“做事”要遵守规则、讲究效益、友善合作、合理消费;“学****要主动学****独立思考、学用结合、总结反思。 一个人的学生时代是培养良好****惯的最佳时期,而学校是培养学生良好****惯的主阵地。那么,如何抓好养成教育,培养学生终身受益的良好行****惯呢?结合当前的教育实际,建议从以下四方面做起。 一、教师要在养成教育中做到人格育人 有高尚人格魅力的教师才能培养出具有高尚人格的人才。“亲其师,信其道”,做好中学生良好行为****惯的养成教育,关键在教师,教师的人格修养,对学生的成长起着引领和示范作用。当教师的人,一定要讲究修养,如果一个学校的教师都能为人师表,有良好的品德修养,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体、全面发展,对学生的成长大有益处。如果教师自身不健全、。试想,如果教师的思想和心理不阳光****惯用阴冷的眼光看社会,学生怎能做到珍爱生命、热爱生活?教师本身自私自利,学生怎能做到无私奉献、承担责任?教师上班懒懒散散,学生怎能刻苦攻读、专心致志?教师仪表仪容不端庄、衣着不得体,学生怎能仪表端庄、朴素大方?教师备课不认真、授课不精彩,学生怎会兴趣浓厚、勤于钻研?教师上课板书混乱、潦草、甚至还有错别字,学生的书写又怎能工整规范?教师知识阅历浅显,举止粗俗,学生的素质怎能全面提高?教师做事没计划、不守规矩、工作拖拉,学生又怎能知行统一,严于律已、创先争优?教师在校园内随意吞云吐雾,学生又怎能拒绝烟害、从我做起?“有渚己而后求渚人,无渚己而后非渚人。”说明只有自己做到的,才能够要求别人做到;自己没有这样的缺点,才有资格批评别人的缺点。教师只有自己在品德上诚实守信、善于思考,在****惯上勤俭节约、乐于学****遵规守纪,才能成为一个具有高尚人格的人,才能时时处处成为学业生的表率。在养成教育中,教师要“言教”更要“身教”。“身教”就是以身作则,教师自己作出榜样来,让学生自动仿效,收到的效果要比光凭口说真切得多。所以,教师要时时审视自己,处处做学生的表率。将“爱、实、严、勤、细”的作风切实落实到处。正所谓“随风潜入夜、润物细无声”。这样学生就会潜移默化地不断纠正自己的不良****惯,重塑并养成良好的行为****惯。 二、养成教育要在教学活动中引导渗透 课堂教学是学生学****知识的主阵地,也是培养学生良好行为****惯尤其是良好学********惯的主要场所。学****是需要付出艰苦劳动的,只有具备明确的学****目标、端正的学****态度和良好的学********惯,才能更好地促进学****名师的成功之处不是体现在怎么传授知识给学生,而是体现在怎么教学生会学,使学生养成良好的学********惯。即“授之以鱼,不如授之于以渔”。知识是无穷无尽的,无论是谁,都要不断学****活到老,学到老,学****一辈子。咱们当教师的要“授之以渔”,要指导学生掌握正确的学****方法,养成爱阅读、独立思考的良好****惯,使他们能够自己学,自己学业一辈子,终身受益。例如,培养学生按计划学****的****惯,可采用从年开始,向月、周、日细化的方法。年度计划可概括,月、周、日计划要详细,日计划和每天的执行是关键,当天最重要的学****内容,要在前一天做好计划,按内容主次缓急排序;培养学生常规学********惯,可以从如何预****如何听课,如何做笔记,如何复****如何练****如何反思等环节加以指导;培养学生独立思考、刨根问底学********惯,在指导学生学****过程中,鼓励学生多问自己几个“为什么”。教师不妨每天给学生提一两个“为什么”的问题,让学生动脑筋去思考,想出合理的答案。此外,还要指导学生养成勤查阅工具书和资料及善于请教的****惯,要特别注意引导他们知变、求变、善变、追求卓越,不断创新,争创一流。教师不仅要授予学生各科知识,更重要的是启发学生的智慧,挖掘学生的潜能,让学生自己真心乐意地去求真、崇善、爱美。因为“一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人”。教师可以通过课堂教学和丰富多彩的班队活动,给学生树榜样、找差距、比进步,使学生逐步养成各种良好的学********惯。 三、养成教育的训练要有针对性 结合中学生的实际,培养学生自主训练能力,要注意把激发兴趣与严格训练相结合,明确要求与具体指导相结合,检查评比与自我评价相结合,纪律约束与自我要求相结合,积极疏导与反复强化相结合。训练内容的制定要“小、近、实、细”,切忌“大而空泛”。“细节决定成败”,引导学生养成良好行为****惯要从小事做起,从身边事做起,注意细节。因为一个人要做成一件大事,不是从大到小,从远到近,而应相反,要从小到大,从近到远,每一个大事业都是由许许多多小事业构成的,做不好小事的人必定做不了大事业。因此,教师要教育学生克服志大才疏、眼高手低、好高骛远的错误想法,指导学生从日常学****生活中的“认真上好每一节课,做好每一项作业,学好每一门技术,完成每一项劳动任务,遵守学校的每一项规定,明礼诚信,言谈举止文明”等细节方面做起,养成认真做好每一件小事的****惯。而且要持之以恒,不能搞突击,使学生逐步养成如果不按照“做人、做事、学****的好****惯的要求去做,就会觉得不舒服的****惯。这样,才是****惯成自然,养成教育才会收到切实的教育效果。 四、要营造养成教育的良好育人环境 养成教育要做到学校教育、家庭教育、社会教育相结合。学校无小事,处处都育人。严肃认真又生动活泼的课堂教学活动固然对养成学生良好****惯具有重要作用,但毕竟学生大量的时间是在课外。为了使中学生养成良好****惯,我们要使学校一景一物、一草一木都发挥出育人的作用,让学生时刻处在养成良好学****生活、交往****惯的氛围中。 学校要努力营造养成教育的环境,将养成教育训练渗透在教育教学的方方面面。比如,学校教职工要人人都做养成教育的指导者、监督者、参与者,教师在课堂上要注重结合学科特点和教学实际培养学生良好的学********惯;在工作和生活中要为人师表、以身示范;学校要注重创设学生自主管理的氛围和空间,把养成教育的内容和要求以学生喜闻乐见的形式、图文并茂地融汇在校园文化建设中,营造出浓厚的养成教育氛围。 家庭教育是养成教育的关键,对学生的健康成长影响巨大,是形成学生健康人格的基础。家庭教育要培养学生有孝心、爱心、责任心,养成勤劳节俭、讲究卫生等良好****惯。日本教育学家说,家庭是****惯的学校、父母是****惯的老师。可见,家庭教育在养成学生良好****惯的过程中是多么重要。要教育好孩子,不是靠学历、不靠社会地位,靠的是父母健康高尚的人格,靠的是父母良好的教育素质。在日常生活中,父母是孩子的榜样,只有父母以身作则,孩子才能学好。父母做的比说的更重要,因为孩子是看着父母长大的,是观察性学****孩子是在模仿、观察中长大的,所以说父母要用自身的好****惯去影响孩子,用自身的健康人格去培养孩子的健康人格。如果所有家庭的父母都能做到这样,那么就可以避免“我爸是李刚”之类事件的发生。 搞好养成教育,培养学生的良好****惯,往往不是一蹴而就的。最大的困难在于学生的父母、甚至爷爷、奶奶,也包括老师,因为他们本身就有不良****惯。因此,学校要利用开家长会、请专家到校演讲、宣传(师生、家长共同参加)等形式,矫正老师、家长们的不良****惯,提高教师和父母的教育素质。另外,全社会各机关单位、学校、家庭、社会团体都应开展文明教育,形成一个处处讲文明的社会环境。中学生良好****惯的养成教育要做到全社会齐抓共管,共同给力,教育效果才能得到保证、巩固****惯决定命运!好****惯使学生终身受益,帮助他们成功;坏****惯使他们走向失败。因此,重视培养中学生良好的行为****惯,使之成为具有高尚人格的高素质建设型人才,每一位教师都应义无反顾,竭尽全力!养成教育心得体会3 叶圣陶先生说“教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是养成良好的****惯。”因此长期以来,我校一直把****惯培养作为教育教学工作的重要任务,大胆探索,多种途径培养学生良好****惯,努力为每一名学生的幸福人生奠基。学校结合学生在校纪律观念淡漠,学风不浓的实际开展了为期一月的养成教育活动,在学校领导的高度重视下,经过各班主任老师的辛勤努力。养成教育工作行动迅速,宣传到位,组织得力,开局良好。为总结得失,促进工作。现将养成教育活动总结如下: