师范生通识教育的困境与思路——以重庆X大学为个案的中期报告.docx

该【师范生通识教育的困境与思路——以重庆X大学为个案的中期报告 】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【师范生通识教育的困境与思路——以重庆X大学为个案的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。师范生通识教育的困境与思路——以重庆X大学为个案的中期报告一、研究背景和意义师范生通识教育是中国大学教育改革的必经之路。目前,全国高校均已开展了师范生通识教育,但许多高校的通识教育并未达到预期效果。重庆X大学作为一所重点师范院校,也面临着通识教育的难题。本研究旨在围绕师范生通识教育的困境和思路展开研究,以期提高师范生通识教育的质量,为提高高校教育整体水平提供经验和借鉴。二、研究问题和方法本研究试图回答以下问题:??为了深入了解师范生通识教育现状,研究者采用文献调研、问卷调查和访谈的方法,对重庆X大学2021年师范生通识教育情况进行了深入研究。三、:①师范生意识不够,缺乏必要的自主学****能力;②师范生因专业学****负担太重,没有足够时间和精力投入通识教育;③学校通识教育课程设置不合理,内容教学理念和方法不够先进和先导。:①实施多元化的教学方式,鼓励师范生加入社会实践和志愿活动;②优化课程设置,创新教学理念和方法,丰富教育内容,提高课程质量;③加强师资力量建设,提高教师素质,加强教学管理,优化教育资源。四、结论与建议本研究对于重庆X大学师范生通识教育的现状进行了深入研究,发现了其存在的困境和不足之处,并提出了相应的发展思路和措施。但是,研究过程中也暴露了一些问题,如样本群体不够广泛,研究深度和广度有限等。因此,未来需要进一步深入研究,获取更多的数据,提高研究可靠性和实用性。