经济学基础教案模版.doc

该【经济学基础教案模版 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【经济学基础教案模版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。精选文档经济学基础简洁教程教课设计(三年制高职)教师:杜俊创班级:《经济学基础》教课纲领一、课程性质与教课目的经济学基础是经济贸易类专业的基础课,直接培育学生的经济问题的剖析能力,并为后续的专业课确立基础。经济学基础详细教课目的定位为:使学生掌握西方经济学基本理论、知识,并能用这些理论和知识剖析、办理现实经济生活中的问题。教课要求与课时分派(一)教课要求1、在教课目的上,西方经济学以培育学生经济问题剖析能力为核心,以掌握经济理论为基础。2、在课程内容系统上,西方经济学按先进、适用标准选择内容,按培育学生经济问题剖析能力为核心建立系统,并成立动向更新体制。3、在教课方法上,西方经济学以调换学生踊跃性为核心,联合生活中的实质经济问题进行剖析解说。4、在教课基本建设上,以参编教育部高职高专规划教材,解说与多媒体联合。.精选文档四、教课内容第一章导论(一)教课目的与要求:经过本章的教课,使学生认识西方经济学的这一理论系统的基本框架,理解经济学产生的原由,明确西方经济学的研究对象,掌握西方经济学的基本内容,认识西方经济学的发展简史和主要研究方法。(二)教课重点与难点:重点:1、稀缺性、选择的含义,以及这两个观点与经济学的关系。2、西方经济学研究的对象是稀缺资源的资源配置与充分利用问题。3、微观经济学与宏观经济学的含义难点:西方经济学的研究方法(三)教课内容:第一节经济学的研究对象一、经济资源的稀缺性与选择二时机成本和生产可能线第二节微观经济学与宏观经济学一、实证剖析和规范剖析二、平衡剖析三、静态剖析、比较静态剖析和动向剖析四、经济模型第三节经济学的研究方法和剖析工具一、微观经济学二、宏观经济学第二章需求、供应和平衡价钱决定理论(一)教课目的与要求:价钱理论是微观经济学的核心。本章第一介绍决订价钱的两种因素:需乞降供给,而后依据需乞降供应的关系说明平衡价钱的决定和改动,最后从量上剖析价钱、收入改动所惹起的需求量和供应量的改动程度。经过教课,要修业生在认识需乞降供应的基本理论、掌握供求规律的基础上,深刻理解并掌握价钱形成的条件、过程、改动及其对经济的调理,能运用弹性理论剖析、解决一些实质经济问题。.精选文档(二)教课重点与难点:重点:1、需求的含义与需求定理2、供应的含义与供应定理3、平衡价钱的含义、决定及改动4、供求定理5、支持价钱与限制价钱6、需求价钱弹性难点:1、需求量(或供应量)改动与需求(或供应)改动的差异2、价钱理论和弹性理论的应用(三)教课内容:第一节需求理论一、需求的观点二、影响需求的因素和需求函数三、需求表、需求曲线与需求规律四、需求量的变化与需求的变化第二节供应理论一、供应的观点二、影响供应的因素和供应函数三、供应表、供应曲线及供应规律四、供应量的变化与供应的变化第三节平衡价钱一、弹性的观点:。二、需求的价钱弹性第四节弹性理论及应用一需求的交错价钱弹性和需求的收入弹性二供应弹性第三章花费者行为理论(一)教课目的与要求:本章是抵花费者行为的剖析,说明花费者在某些拘束条件下怎样实现功效最大化。经过教课,使学生认识功效、基数功效论、序数功效论、花费者平衡、花费者节余等基本观点,理解边沿功效递减规律、边沿代替率递减规律的含义,,掌握收入效应、代替效应与价钱效应三者之间的内在联系。(二)教课重点与难点:重点:1、功效、总功效、边沿功效的含义2、总功效与边沿功效的关系3、边沿功效递减规律的含义4、花费者平衡的公式5、无差异曲线的含义与特色6、花费可能线的含义7、用图形说明花费者平衡难点:花费者平衡(三)教课内容:第一节功效理论一、功效与功效函数二、总功效与边沿功效三、花费者平衡四、个人需求曲线的推导第二节边沿功效剖析一、序数功效论的基本假设二、无差异表和无差异曲线三、估算线四、-花费曲线和恩格尔曲线二恩格尔-花费曲线与需求曲线第四章生产者理论(一)教课目的与要求:本章是剖析生产因素投入量与产量之间的物质技术关系。这类剖析不波及钱币因素,是一种实物关系。经过教课,要修业生认识生产、生产函数、脊线、生产扩展线等基本观点,掌握总产量、均匀产量与边沿产量的改动规律和它们之间的互相关系,真实理解边沿酬劳递减规律的意义、。(二)教课重点与难点:重点:1、边沿利润递减规律的含义2、总产量、均匀产量、边沿产量的关系3、规模酬劳的含义与原由4、等产量线的含义与特色5、等成本线的含义6、两种生产因素最适组合的公式与图形难点:1、边沿利润递减规律2、两种生产因素的最适组合3、规模经济(三)教课内容:第一节生产函数一、厂商二、生产函数第二节一种生产因素的合理投入一、总产量、均匀产量和边沿产量二、边沿产量递减规律三入使用量的合理地区第三节生产因素的最适组合一、等产量线二、可变比率的生产函数与固定比率的生产函数三、射线、脊线和生产的经济地区第四节规模经济一模利润的含义二、规模利润的改动第五节规模酬劳一、等成本线二、最正确因素组合三、(一)教课目的与要求:本章仍旧是剖析生产者的行为,所剖析的是成本与利润的关系。成本是用钱币来表示生产因素,利润是用钱币来表示产量。因此,这章所剖析的是用钱币表示的投入与产量的关系。经过教课,要修业生理解相关成本、利润和利润的基本观点;区分会计成本与时机成本的不一样含义;认识短期成本与长久成本的区分标准;理解成本、利润与利润之间的关系;掌握并运用利润最大化原则说明厂商在生产经营中怎样才能实现利润最大化。(二)教课重点与难点:重点:1、短期与长久的含义与差异2、短期成安分类与改动规律3、短期均匀成本与边沿成本的关系4、利润最大化的基来源则5、时机成本的含义难点:1、短期均匀成本、均匀可变为本与边沿成本的关系2、长久均匀成本的形成过程(三)教课内容:第一节成本观点一、市场构造二、厂商利润与利润第二节短期成本剖析一、完整竞争市场的特色二、完整竞争市场的行业和厂商所面对的需求曲线三、完整竞争厂商的利润曲线第三节长久成本剖析一、刹时平衡二、短期平衡三、短期供应曲线四、完整竞争行业(市场)短期平衡第四节公司利润与利润最大化一、行业长久平衡和厂商长久平衡二、(一)教课目的与要求:本章剖析厂商在不一样市场上的行为,即在不一样的市场上厂商怎样经过价钱与产量的决定来实现利润最大化。经过教课,要修业生认识市场构造及厂商平衡理论,掌握四种市场的含义与特色,掌握各样市场条件下厂商的需乞降利润规律及曲线,娴熟掌握完整竞争市场上的短期平衡与长久平衡的条件。(二)教课重点与难点:重点:1、完整竞争市场、完整垄断市场、垄断竞争市场与寡头垄断市场的含义、特色和成因2、完整竞争市场上的短期平衡与长久平衡的条件3、产品差其余含义4、寡头垄断市场上价钱决定的方式难点:各样市场短期平衡与长久平衡的剖析(三)教课内容:第一节完整竞争市场一、完整垄断市场的特色二、完整垄断的成因三、完整垄断厂商所面对的需求曲线和利润曲线第二节完整垄断市场一、短期平衡二、完整垄断市场的长久平衡三、对于垄断厂商的供应曲线第三节垄断竞争市场一、推行差异订价的条件二别订价的种类三、推行差异订价的意义第四节寡头垄断市场一、寡头垄断市场的特色及分类二独立行为的寡头垄断模型三、(一)教课目的与要求:本章说明“为谁生产”的问题,即收入分派的决定。分派问题也就是生产因素价钱的决定。经过教课,要修业生理解和掌握生产因素需求的性质,厂商使用生产因素的原则,生产因素价钱的决定,以及权衡收入分派同等状况的标准,可以运用基尼系数说明收入分派的状况。(二)教课重点与难点:重点:1、生产因素需求的性质2、厂商使用生产因素的原则3、生产因素价钱的决定4、洛伦兹曲线与基尼系数难点:1、厂商使用生产因素的原则2、生产因素价钱的决定(三)教课内容:第一节完整竞争条件下因素价钱的决定一、引致需求与因素使用原则二、厂商对生产因素的需求:一种因素(如劳动)可变三、厂商对因素的需求:多种因素可变(假设劳动和资本可变)四、因素的市场需求曲线五、因素价钱的决定第二节完整竞争条件下各样生产因素的酬劳一、薪资的决定二平衡地租的决定四、资本市场与利息的决定五、利润的决定五、产量分派定理第八章市场失灵和政府(一)教课目的与要求:经过本章的教课,旨在使学生理解市场体制其实不可以自动实现资源的最优配置。因为公共物件的生产、外面性以及垄断等的存在,都会致使市场失灵。政府有必需运用微观经济政策来解决某些市场失灵问题。.精选文档(二)教课重点与难点:重点:1、微观经济政策的必需性2、公共物件的特色3、反托拉斯法4、自然垄断5、治理外面性问题的举措6、科斯定理难点:市场失灵的原由(三)教课内容:第一节公共物件1、微观经济政策的必需性二、公共物件的特色第二节垄断及其政府管束一、反托拉斯法二、自然垄断第三节外面性问题一、外面效应三、治理外面性问题的举措第四节收入分派均等化政策一、科斯定理二、市场失灵的原由三、收入分派的均等政策第九章公民收入核算理论(一)教课目的与要求:公民收入核算是研究宏观经济运转的前提条件。经过本章的教课,旨在使学生正确理解国内生产总值这一总量指标,掌握公民收入核算的三种基本方法,认识国民收入核算中的其余总量指标,即国内生产净值、狭义公民收入、个人收入、个人可支配收入,并弄清这些总量指标之间的互相关系,认识宏观经济循环模型及其恒等关系,为学****下一章的公民收入决定理论打下基础。(二)教课重点与难点:.