综合实践活动课程管理及评价.doc

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开综合实践活动。附6:教师对小组和班级的议论表(仅供参照)调讨角养制设比观实参讲查查论色育作计赛察验观座阅采议模种展辨访资访论拟植示论问料小√√√√√组班√√√级(代表最正确方式,√代表比较好的方式)附7:教师对不同样样小组活动情况的议论比较表(教师用)(仅供参照)综合实践活动课程管理及议论综合实践活动课程管理及议论综合实践活动课程管理及议论8综合实践活动课程管理及议论综合实践活动课程管理及议论综合实践活动课程管理及议论1234567小组成员可否主动热情与人交往、协调关系?组长是否是民主选举产生?可否敬爱和团结组员,有无责任感?组长可否有组织能力,积级采用大家建议,合理安排各项工作,充发散挥大家的积极性?每次活动时,可否人人参加,着手动脑,表现出合理的想象力与创立性?活动中个人或小组可否做过若干次接见、咨询、查阅资料等来搜寻资料等工作?活动中有无家长包办取代或挪用现成产品的现象?创作中可否考虑到节约开支、降低成本的问题?活动中有无战胜自己的事综合实践活动课程管理及议论综合实践活动课程管理及议论综合实践活动课程管理及议论9综合实践活动课程管理及议论综合实践活动课程管理及议论综合实践活动课程管理及议论迹,介绍出锻炼、提高的全过程?活动中可否记录下整个过程的活动情况(文字、摄影均可)?总结中可否反响了活动课中学到的新知识、掌握的新技术,有无实例?总结中可否突出了个人或集体的思想收获,有无实例?活动中可否遇到过挫折或失败?采用了积极态度,接受了教训?总评成绩附8:小组活动记录与小组自评表(仅供参照)小组名称小组活动主题小组活动主题活动名称起止日期综合实践活动课程管理及议论综合实践活动课程管理及议论综合实践活动课程管理及议论10综合实践活动课程管理及议论综合实践活动课程管理及议论综合实践活动课程管理及议论