2024学期语文工作计划四篇【精选汇编】.pdf

该【2024学期语文工作计划四篇【精选汇编】 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024学期语文工作计划四篇【精选汇编】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2024学期语文工作计划四篇学期语文工作计划篇1(约2337字)一、指导思想。以自主管理为保障,实现常规工作轻负优质。以师生发展为目标,促进持续发展外塑形象。二、工作目标。1、促进师生****惯养成,实现教学常规工作的轻负优质。2、加强青年教师培养,建设书香型研究型的师资队伍。3、推进师生读写工程,塑造富有语文素养的师生形象。4、精心设计学科活动,促进学生的全面、和谐的发展。三、主要措施。(一)促进师生****惯养成。良好的教学****惯是实现规范、高效的常规工作的重要基石,是实现师生发展的重要保障。面对本校新教师、新学生批量增加的实际情况,学年初,我们依旧把促进师生教学****惯的养成作为重点工作。1、致力研究提升教学工作能力。结合“六认真”月检,及时发现教学常规工作中存在的焦点、难点问题。然后充分发挥集体教研的作用,:..每月开展至少一次的教学常规工作专题研讨活动,通过策略研究,不断提高教学工作的能力。2、充分发挥备课组的管理职能。将“培养师生良好的教学****惯”作为集体备课的重要内容,融入到每一堂课的设计中去。尤其要关注入职三年内教师的****惯养成,确保人人达标。3、落实学生良好学********惯养成。在教学过程中要继续加强学生学********惯的指导和反馈,要结合教学内容教给具体的学法,帮助每个学生找到科学有效的学****方式,并逐步培养良好的学********惯。本学期的努力重点是督促学生养成良好的课堂****惯。(二)加强青年教师培养。我校现有语文教师34名,其中三年内青年教师集中在低年级。为落实学校对青年教师“一年站稳讲台,二年站好讲台,三年渐成骨干”的培养目标,本学期在低年级开展“关于语文课堂教学常模的研究”,旨在通过对几种常见文体的课文教学研讨,让青年教师形成对整篇课文教学内容的选择、作业的设计、教学时间的安排等要素的基本认识。活动基本流程如下:1、充分准备。每次研讨前,请各位语文教师列出关于当次主题的疑惑或思考。2、精心磨课。每次活动负责人要指导执教青年教师认真研读教材,力争在教研课中体现自己对当次主题的思考和尝试。:..3、及时反思。各位老师要认真做好活动记录,在集体活动后,请各备课组载组织教师进行组内评课,并汇总成一份电子稿。(三)推进师生读写工程。1、教师读写“三个一”。每人分享一本专业书,撰写一篇读书心得,完成一份读书摘抄。阅读一本专业书的成果以撰写读书心得的方式呈现,并邀请部分优秀心得的撰写作者组织“教师乐读会”。读书摘抄每周不少于一篇,可以电子录入。以上任务的完成情况作为评选“书香教师”的首要依据。2、学生读写“三个一”。每月读好一本推荐书,呈现一份读书成果,每学期整理一份作文集。各年级按照学期阅读计划组织好必读书目的阅读,中高年级要指导学生做好读书报告。各位教师要用心收集学生有代表性的作文,期末指导学生结集成册。(四)精心设计学科活动。1、读书节活动。本届读书节以“故事点亮生活”为主题,本着“周周有精彩,人人有收获”的活动宗旨,通过前期的主题宣传、中期的听说读写、后期的汇报展示等环节,以“好故事秀”“故事哥哥姐姐进班级”“故事剧展演”等形式,让师生充分感受故事的魅力。2、评选“语文小贤童”。为促进学生各方面语文能力的提高,提供展示平台,“语文小贤童”设有各种不同的奖项,具体为:写字小贤:..童、朗读小贤童、朗诵小贤童、识字小贤童、作文小贤童、博学小贤童、语文全面发展小贤童。本奖项结合具体比赛展开评选。四、具体工作安排。九月份:1、教研组制定教研计划,语文教师各自制定教学进度。2、学****学校及教研组工作计划,讨论制订本学期教研听课安排。3、确定每个年级的阅读书目,引导家长购买(通过教研组会议告知)。4、四年级开始钢笔字比赛单字练****5、第一次理论学****拟通过网络学****6、班级借阅图书,班级图书柜专项检查。7、语文教学常规月检查。十月份:1、组织本教研组教师通过网络观看优质课。2、中高年段听评课活动。3、语文教学常规月检查。4、第二次理论学****拟通过网络学****.十一月份1、第三次理论学****拟通过网络学****2、中高年段听评课活动。3、教学常规月检查。十二月份1、评选校级整班钢笔字书写优秀班级、阅读之星和书香之班。2、四年级钢笔字比赛。3、中高年段听评课活动。4、语文教学常规月检查。一月份1、撰写期末教研总结。2、搜集整理教研组活动资料。3、复****教学研讨。4、语文教学常规月检查。5、学优生学****经验交流。学期语文工作计划篇2(约1829字):..一、学情分析从上学期期末检测情况来看,跟其它平行班级相比较,学生有一定的进步。但学生仍然存在成绩悬殊的情况,优秀率不高,差生较多,及格率70%左右,平均分90多分。思想表现方面,大部分学生的学****积极性一般,处于朦胧状态,有相当一部分学生的预********惯尚未形成,上课学生合作能力差,发言不够活跃。学****心理方面,125、126各班,有部分学生学****目标明确,认真勤奋,他们的学****情绪比较稳定,有的尽管基础较差,也能坚持不懈,能有秩序地安排自己的学****能够及时与教师沟通交流,调整自己的学****方法;有大半的学生属于鞭策进步型,学****自觉性和稳定性不足,上课精神不振,回家很少复****功课,需要老师的督促才会有所作为。二、教材简析八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元,课文的选编主要是从__的难易程度,以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元,是以人生为主题组织单元,且均出自大家名家之手。第二单元,主要由散文诗构成,这是学生接触的第一个散文诗单元。第三单元,是以人与自然为主题编写的,五篇课文都是科学文艺作品,以不同题材、不同角度,表达了人们对生存环境的忧患与思考。第四单元,:..以民间文化为主题编写。第五单元、第六单元,都是文言文单元,每单元五篇。教学时我会尽力做好以下两点:(一)狠抓诵读教学,使学生读得正确,并逐步养成自觉诵读的****惯。文言单元的背诵量相当大,要求全文背诵。(二)倡导探究式的学****着力培养学生自主领悟的能力。三、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本学期教学的设计学****目标如下:,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,掌握常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。;能按照要求筛选信息。,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言,并积累一些常用的文言词语。四、教学措施:..,以及社会发展对语文的新要求,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。,曾经有一位云师大附属实验中学的老师讲过:“语文,在一定程度上还是需要‘死背’,只有‘死去’,才能‘活来’。”经过上学期与125、126两个班学生的接触,我自己认为,背诵依旧是非常重要的语文学****环节。培养学生自主学****自我督促,加强科代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过:..关,单元过关。文言文背诵三遍以上。我力争以此方式帮助中下生提高学****兴趣和成绩。五、教学进度及时间安排略学期语文工作计划篇3(约1446字)一、指导思想:以校本研究为阵地,充分发挥教育科研的先导作用,充分发挥各教研组长的职能作用和全体老师的主观能动性,让教研活动真正成为全体参与,各尽其能的自主活动。让每个教师都成为教研阵地的主人。以此提高教师素质,提高教学质量。二、主要研究任务及要求1、科学,扎实,有序,高效的开展业务学****根据教师的教学实际,力求解决教学中的困惑,提炼教师的教科研水平为目的,开展内容丰富,形式多样的学****活动。学****教育理论,课标,教材,教师用书,各级教育教学的具有指导性的__,外地经验等。本学期共安排了八次业务学****采用集中学****与分组研讨相结合的办法,通过集中学****同伴互助,专家引领,总结交流的形式。以校本研究为龙头,以课堂教学为为阵地,充分发挥年级教研组长的职能作用和全体老师的主观能动性。:..2、狠抓年级教研组的研究课活动。各年级教研组要加强教师之间的合作交流,集思广益,取长补短,让研究课融入集体智慧的结晶。每个年级组开学初认真组织学****浏览自己的所任学科的教材,制定好教学教研计划。确立好自己研究课授课的内容,每位老师一学期上好一节年级研究课,认真备课,说话,课后要点评。要充分体现自己的教学特色,尽职尽责完成好各项教学教研任务。学期结束时组长要收齐研究课的教案,反思,点评材料,上交到语文组。3、夯实课题研究,提高课题研究的实效性。结合当前的课改形势,制定好阶段性计划,开好三个会,即学期初的工作布置、期中的检查、期末的总结。省级研究课题《小学语文课堂教学效果研究》,州级个人研究课题和县级研究课题,要扎实地开展研究。让课题研究和课堂实际相结合,让课题研究成果在教学中得到推广和应用。根据学校安排,本学期要选派一节研究课进行课题研究成果汇报,上课------评课----讲座的流程进行。这样以课题研究提高老师的科研水平,以课题研究形成学校的办学特色。要在研究中发现问题、提出问题、解决问题。提高自身业务水。,享受资源,让信息教育,网上教研成为我们学****交流成长的平台。每位教师积极参加州网上教研活动。每次活动各年级要认真组织观课,评课,集体研讨,每次必须选派两位以上老师发言。还要按要求上传__,积极参加省州“网络教研先进个人”和“网络教研精品__”评选活动。:..。本学期杨华老师代表州赴省参赛,这是我州的大事,也是我校的荣耀。语文组将在州县专家的`指导下,在学校和教科室的直接领导下,群策群力圆满完成。以此展示我校最佳教学风采。6、各年级扎实开展语文实践活动和各种竞赛活动。三至六年级认真组织好县教育局关于开展“庆祝建国60周年中小学生网上作文竞赛”的活动。每班必须按要求上传三篇以上的佳作,语文老师负责把关,学校也将抽专人对参赛作品进行评奖。此外要加强学生课外阅读的指导,充分发挥学校图书室、班级图书角的作用。保质保量完成《课标》规定的课外阅读任务。树立大语文观,真正提高学生的语文素养。学期语文工作计划篇4(约2267字)一、指导思想以瑞安市教师发展中心教学工作计划和学校教学工作计划为指导,深入贯彻、落实课改精神和要求,面向全体学生,以学生学********惯养成教育为主线,以课堂教学为主阵地,结合校本研修活动,充分发挥组内教师年轻化的优势,引导全组成员认真学****教育教学理论,规范教学常规管理,扎实有效地开展好每一次教研活动,进一步提升教师的业务水平,优化课程结构,教学过程,不断提高教育教学质量。二、研修目标:..本学期,本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题,反思试卷命题中学生阅读能力的现状,学****有关教学目标与阅读教学策略的教学理论,通过集体备课、听评课、专题研讨等活动,以课例为平台研究课堂教学策略,逐步改进教学行为,提升教师课堂教学能力,不断提高学生的阅读素养。三、教研组成员概况我校把一至六年级的语文老师合并为一个教研组,称为语文教研组。本组共有12名语文教师,小学高级教师11位。本教研组老师虚心好学,积极肯干,凝聚力强,是个蓬勃向上、充满活力的集体。四、主要工作(一)加强学****提高教研理论素养1、加强自身理论学****认真作好教育叙事研究,做语文教育的有心人,把教育过程中的感悟与思考,聚在笔端,凝成文字。积极参加教学研究活动。平时自觉阅读有关教育杂志,学****教育理论,研究教材教法,注意积累和总结教学经验,积极撰写教学论文。每学期至少阅读1本教育专著,并有不少于1000字的书面摘录或者心得体会;40岁以下教师每学期上1节教研课,写1篇论文、案例或总结,力争获奖、发表。40岁以上教师撰写一篇以上有质量的评课稿。本学期围绕研修主题学****课程标准、阅读教学策略、教学目标等理论,观摩学****名师阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略,开展一次读书交流活动。:..2、教研工作日常化。要把教研工作当作学校常规工作来抓,定时间,定人员,定内容,定主题,规定每周三下午定为固定教研时间,另外随机安排不定期教研。使教研活动制度化、日常化,每次教研活动做到不迟到,不早退,不无故请假。3、教研形式多样化。我们力求做到形式多样,贴近教师工作实际。具体有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参与式讨论、读书交流等研讨形式,让本组成员在学****中有所新知,并能对教学实践有所启发。(二)落实常规,优化教学,提高教学质量。1、在备课前要求教师要认真钻研教材,对教材至少要通读5遍,做到心中有教材。要对教学进度有个整体把握,做到新授和复****都能保证充分的时间。上课结束后要认真反思、及时撰写教学反思,内容要详细。要加强组内集体备课的质量,要充分发挥以老带新、以新促老的作用,达到相互提高的目的。本学期安排两次的集体备课,备课流程为:主备教师钻研编写教案~集体讨论教案~主备教师修改教案~执教者课前修改教案~课后撰写教学反思。2、认真上课。上课时不仅要注重上好学生心目中的好课,更要注重自身形象。每堂课都应在新课程理念指导下,追求课堂效能,努力达到六个度,即:参与度、亲和度、自由度、整合度、练****度、延展度。要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。:..3、认真布置和批改作业。在认真执行学生减负的同时,也要重视布置预****作业、课堂作业,适量布置课堂作业,提倡布置开放性作业。对学生的作业要求要严格,要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补。要重视作业的讲评,可建立优秀作业表扬奖励制度。教导处将定时组织检查,从内容、格式、形式、题量、书写、批阅等方面来检查作业,并和教师进行反馈,及时加以调整。4、认真辅导学生。要重视对后进生的辅导、帮扶,课上多给他们发言的机会,加强个别辅导,可采用教师帮助与学生互助相结合的方式进行。加强对优秀学生的课外辅导,帮助他们拓展加深学****的知识,并使特长学生发展一技之长。要充分利用课堂教学时间加强辅导,争取在各级各类活动中获奖或发表__。5、认真考核学生。平时考核与定期考核相结合,知识能力考核与情感****惯的考核相结合,及时总结,重视情况分析及反馈。6、认真组织课外活动。因地制宜组织学生开展课外阅读活动,综合实践活动,组织学生接触自然、接触社会,动手操作,参与实践。进一步提高学生的阅读写作能力,提高学生的语文综合素养。(三)加强课外阅读的指导力度,打造书香班级。根据《课外阅读纲要》加强课外阅读的指导力度,大量引进美文、哲文、趣文,让学生在大量的阅读积累中开阔视野,提高能力。积极开展语文实践活动,开展班级读书会等形式的共读共写活动。注重课内外:..联系,校内外沟通,教给自主合作探索阅读方法。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。要求学生会背古诗词70首,老师把古诗词写在黑板一角,利用课前准备时间背诵古诗词,以达到积少成多的目的。积极开展各种学生竞赛活动,以激发学生学****的热情,如写字比赛、阅读比赛、手抄报比赛等。教师更要以身作则,读书不断,诲人不倦,努力深化我校书香校园建设。