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自我认知小组.docx


文档分类:医学/心理学 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
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该【自我认知小组 】是由【玉面小达摩】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【自我认知小组 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。自我认知成长小组一、小组名称:自我认知成长小组二、小组性质:成长性集体三、小组目标:加强他们对自己的认识,促使自我采取,提高小构成员的自信心和自我效能。四、理论基础1、生态系统理论,有时也被称作背景发展理论或许人际生态理论,将人际关系分红了四套挨次层叠的环境系统,重申发展个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中,在这些系统中,系统与个体相互作用并影响着个体发展。家庭、朋辈集体就是处于生态系统中的微系统,对个体有直接影响。所以要重视服务对象家庭以及朋辈集体的作用,利用朋辈集体的踊跃作用来达到影响、指引服务对象的行为。2、优势视角理论关注点在于个案的优势、潜能和成绩,重申人类精神的内在智慧。归纳地说,“优势视角”就是着眼于个人的优势,以利用和开发人的潜能为出发点,辅助其从挫折和不幸的窘境中摆脱出来,最后达到其目标、实现其理想。社会工作者所应当做的全部,在某种程度上要立足于发现、追求、探究及利用案主的优势和资源,辅助他们达到自己的目标,实现他们的梦想,并面对他们生命中的挫折和不幸,抗拒社会主流的控制。3、自我观点是一套有组织的、连接的、相对稳固的对于自己的界定,罗杰斯以为人的行为问题产生的真实原由在于人不可以接受自我,不可以采取自己的情绪、需要和行为。别的自我观点是一个动向的发展过程,是能够改变的,是能够培育的。在此,社工运用人本主义理论,以为案主的需要有:改良对自己的认知,看到自己的存在优点和能力,勇于表达自己的需要。五、集体对象:肢体学员或是有必定自我认识的智力学员六、小组规模:8-12人七、活动时间:每周一次,每次60-90分钟八、活动场所:痊愈室第一节相见欢(一)活动目标:1、社工与组员、组员与组员之间相互认识和熟****成立互动关系,促使集体凝集力的产生;2、使成员认识集体的性质、目标与进行方式,订立集体活动的基本规范;3、是组员认识小组组员的状况,澄清小组组员对集体的希望。(二)活动内容:活动名称时间目的规则资料1)让成员自由抽取写有各样词语、成1热身游语的卡片;写有各样词15分活跃氛围,促使成员参2)每位成员轮番用动作、表情等表演戏:我比划语、成语的钟与的踊跃性。其所抽到的卡片内容,让其余成员来你来猜卡片猜。3)成员分享;领导者总结。将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别写着分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根“官、兵、15分促使成员之间的相互据其余三个人的面部表情或其余细节2官兵捉贼捉、贼”字钟认识,增进相互认识。来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,样的四张小有猜到“官”字的人决定怎样处罚,由纸抽到“兵”字的人履行。①领导者说明拟订集体契约规范的原由;3确立集体15分拟订集体契约②集体成员共同议论拟订集体纸一张、笔契约钟规范,如:“做到保密,不把集体内的一支事情说给其余人听”、“认真聆听,不打断和责备他人的讲话”、“不缺席、不迟到、不半途走开”等。而后把他们加以归纳,写在一张白纸上,形成《集体契约书》。③每位成员在集体契约书上签名,以示自己愿意尊周这些集体规范。“天使”,同时也指引成员踊跃去关怀是“主人”。。其余成员;在关注他人4主人与天10分c.“天使”一定每日对自己的主人做的同时,发现伙伴身上一件“好事”。比如:赞叹主人、使钟的闪光点,,相互学****帮他一个忙、或送件小礼品等。同相互鼓舞。让团队形成时也不可以让主人知道自己是谁。一个互帮的系统。,再揭晓“主人”与“天使”的身份。5一分钟播报10分钟每位学员分享此次活动中的感觉和对自己的认识,加强自己的成长。每人在一分钟的时间里来分享自己本次活动的所学。第二节我是谁(一)活动目标:经过认识自己眼中的我、他人眼中的我增添学员对自己的认识。(二)活动内容:,对主动回首的成员给予奖1、回首20分回首上一次所学,简要介励;无钟绍本次活动的目的;;、镜中我20分经过自评和他平,让组组员先轮番进行自我评论;每个人能够无(他人眼中钟员更好的认识到自己指定一个人对自己进行评论。的我)存在的优弊端,认识到注意细节:1)注意发现偏题时,工作员自己是需要改变的;要实时必定与指引;2)他人评论时,可以是自己做过的印象深刻的事,或许是对其余学员的弊端提出更正建议;1)伸出左手食指,伸出右手水平睁开,左手食指指尖遇到相邻成员右手掌心;2)领导者报数,成员听到4时就开始捉虫虫,即左手快速跑开,不被伙伴捉住,3、热身游10分热身,活跃氛围,感觉右手要实时去捉伙伴的左手。戏:捉虫虫钟情绪。3)成员练****两遍后正式开始游戏;被捉住的成员要简单的表演个节目来活跃气氛;4)每位成员说说自己在游戏中的心情和感觉。,专心在纸上画出理想中的自己,以后轮番来分享经过每个组员对自己自己画的内容;、理想中的25分理想中的我的描绘,让的,为实现理想中的我,应当整那些我钟组员明确自己的目标,不足?付出那些努力?并更正自己的不足;,并将其叠成随意一个自己喜欢的形状。每位学员分享此次活5一分钟播6分动中的感觉和对自己每位学员分享自己在本次活动中的感想报钟的认识,加强自己的成和改变。最后手拉手一同说“我很棒”。长。第三节我是一个独到的人(一)活动目标1、辅助成员探究自我特质,发现认识自我;2、在集体活动中对自我特质进行必定,悦纳自己。(二)活动内容活动名称时间目的规则资料1、回首10分回首上一次活动的内容,回首上一次所学****的内容,见告本次活动钟加强以前的成长。的目的和内容。,并在白纸上描绘出叶子的轮廓;2、,锻炼胆子和表达能力;每人一片独到的力,,并试试找片树叶叶子极性。回自己的叶子;:每片叶子都是独到的,每个人也是独到的。3、我是一帮助成员探究自己的特1)成员在叶子轮廓纸张的反面认真思15分考并写下自己的优点和弊端;个独到的质(优点与弊端),促使笔、纸钟2)成员挨次当众分享自己所写的内人自我认识。容。成员之间相互夸奖、找1)全部成员围成一圈,每个人轮番站到中间,由围成圈的人没人说一其中间优点,学会使用优势视4、优点大15分成员的优点;角看他人,同时帮助成轰炸钟2)这样循环,直到每位成员都接收到员学会必定自我、悦纳其余成员对自己的欣赏;自我。3)成员分享,领导者总结。5、一分钟每位学员分享此次活动1)每人分享此次活动的感觉;中的感觉和对自己的认2)全部人都伸出大拇指,并相互将大播报识,加强自己的成长。拇指靠在一同,结束此次活动。第四节我真的很不错(一)活动目标:辅助成员认识自己的能力,帮助成员进行自我必定,提高成员自信水平。(二)活动内容活动名称时间目的1、回首10分钟回首总结上一次所学****的内容。2、热身游15分钟调换集体氛围。戏:猜丁克激发成员开放自我与大3、我的故家分享自己的故事,锻15分钟事炼口头表达能力,感觉自信的力量。增进集体互动关系,在4、棒棒大20分钟活动中领会自我必定和富豪自信的力量。5、自我肯经过行为训练学会必定10分钟定训练自我。6、一分钟1)5分分享此次活动的感觉和播报钟收获。规则资料回首上一次所学****的内容,见告本次活动的目的和内容。成员两两一组进行猜丁克竞赛1)说出成员从小到大最令自己得以骄傲的一件事。2)领导者总结:从大家分享的最喜悦骄傲的一件事中,能够发现每个人都有自己很棒的能力,这些能力可能其实不突出拔尖,但却让我们更为喜爱自己,也让我们的生活更为快乐。色子内请高声狼打野以下句子我知道我值得爱;我认可我的价值;我对自己开放;我愿意在自己全部的方面接受自己;我给自己足够的重视和关注;我表达我内心的东西以及对我重要的东西;我同意自己为他人所见;我把自己视为人生的作者。①每人分享此次活动的感受;无②全部人伸出大拇指,并将大拇指靠在一同,结束此次活动。第五节祝愿掌印一、活动目的:指引成员回首并整合集体历程,分享自我成长的收获。二、活动内容活动名称时间目的规则资料1、回首10分回首上一次活动所学****的回首上一次所学的内容,见告本次活动目钟内容的和内容,办理分别情绪。工作员解说拍手的方法和节奏,以后先2、幸福拍15分活跃集体氛围,增进团示范随着音乐练****一遍,待大家掌握游音乐手歌钟体凝集力。戏规则以后让学员主动举手来率领其余学员。,并自由的用自己喜爱的3、送给自20分指引成员学****关爱自颜色装修手掌。己的“掌己,,并钟印”己。签上自己的名字。。1)下之对掌印在掌印的反面写下对主人的祝愿。你相互分享其余成员对自己的祝愿以及此时此地的感觉。4、祝愿的10分成员相互祝愿与回馈,5、结束掌印钟结束此次集体活动领导者为整个集体做总结,并期望大家能够将集体中所学应用在实质生活中;全部人伸出大拇指,并相互将大拇指靠在一同,结束整个集体活动。15分让学员拥有自己的目每位学员发一张便利贴,,并将自己的感觉和愿树的钟标,放飞梦想梦想贴在许愿树上。大纸、便利贴,笔只

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  • 时间2024-04-15