苏教版三年级语文阅读练习题.docx

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zēngzhēng)的路上。,在下面画上“√”。:里放着、、和。。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题4.“奶奶随身着它,一直到了北京。”句中的“它”是指;句的意思下面第()种。(1)奶奶把包到了北京。(2)奶奶把苦朴实的生活作到了北京。?用“ ”在原文中划出来。,我看到一幅没有色彩,条也极的画,那是一幅盲童的画。雪白的上,用珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,有一棵高大的。寥寥几笔,勾勒了一个和平幸福的人家。从里走的人,都会停下脚步仔地看着没有色彩的极的画,看得那么久。他不只是看画,仿佛是透画,看到了个盲童的心灵。1、从文中找出反。复() 难过( )矮小( )争( )2、用“”写一句: _________________________________________________________3、用“~~”画出画的内容。4、人什么都仔看着没有色彩的极的画?从幅画能够看出个盲童是个怎的孩子?,你是我的好朋友。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题春天,你抽芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽放在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我仿佛看见了你光明的眼睛。秋天,你静静地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更为粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我理解了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题2、联系上下文,想一想再填空。①短文中的“你”指的是();②“快乐地绽放在枝苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题头上”的“绽放”意思是();③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题的意思是()。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题3、找出比喻句,用“”划出来,句子中是把()比苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题作()。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题4、这篇短文是按()次序写的。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题五. _____苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题阳春三月,熟睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪心地吮吸着春天那清新、甜润的露水儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明朗的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋节气,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相像。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,以后颜色变深变黄了。到达这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,细风阵阵,你还能够闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,爽口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲( pì)美。银梨,你不只把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分)()的细雨()的露水()的绿叶()的梨花()的阳光()的海洋2、读短文,找出梨果的特点填空。(4分)(1)形状:(2)颜色:开始呈,以后(3)气味:3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来,再找出一个拟人句用“ ”画出来。4、短文是准时间次序来描绘银梨的,表示时间的词语有:、、。5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。(2分)6、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。(3分).有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿特别尖利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针同样的硬刺,又短又密。碰到劲敌时,它就把身体蜷quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不单用硬刺(保护卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦境的时候,它静静地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那尖利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(着瓜溜走了。1、选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。( 6)2、文章是围绕哪句话来写的?用“ ”划出来。(3)保bēibèi)苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题3、根据短文填空。( 4)刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。它们四肢( ),跑起来很快。爪子( 、 ) 。浑身长满了( )。4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。( 2)(1)刺猬浑身长满了像钢针同样的硬刺。( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( ).数不清的( )在空中闪烁着,皎洁的( )把大地照得像白天同样的光明,( ),“唧唧”的虫声从四周( ),河里的水也在轻轻地( );树木被( )吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的,( )要和天上的星星比光明。夜是多么的( )呀!1、选择适合的词填入括号中( 8分)美丽 细风 这时 或许星星 传来 太阳 仿佛 歌唱 月亮2、联系上下文解释下列词语的意思( 2分)闪烁: 皎洁:3、这段话是围绕 ( )这句话写的,经过( )( )( )( )( )和( )这些景物描绘夜的( )(6分)4、用横线画出文中的拟人句。( 2分),于是在森林里就以卓( zhuó)越的建筑师自居。猴子到达树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃 (bó)然震怒:“停下, 停下,你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨 (dāo)念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹口气 唉 你的胆量太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应当挖大点 要有长久考虑 懂了吗兔子蹲在那边,诱惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,听凭风吹雨打。1、 第三自然段加标点。2、 在文中找出下列词语的近义词。念道( )迷惑( ) 出名( ) 思考( )3、联系上下文解释词语。 6分(1) 自称:苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题(2) 勃然大怒:(3) 致勃勃:4、仔短文,用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。5、篇短文告我一个什么道理?.大草原里的天格外,空气也特清新。白色的羊群在草地上悠地散步,就像地毯上着的白色大花。牧羊人着的, 舞着羊鞭,唱着那听的村歌:“的天上白云,白云下面儿跑??”嘹亮的歌声,四方。啊,美的大草原上一派活力勃勃的情景!1、在文章中找出一意思邻近的。( )-( )2、根据意,从文章中找出相的。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题清爽新 ()苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题生命力旺盛()苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题3、用“”画出文中的比句。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题4、了突出草原上活力勃勃的情景,文章中写草原的天_________________,空气________________,苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题写了白色的羊群在________________________________,的牧羊人苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题________________________________________。,天高云淡,秋。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的叶和的叶落下来,仿佛是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。然寒霜降,可松衣着它那碧的袍,得更为翠。花园里,菊花争芳斗,的似火,粉的似霞,白的像雪,美不收。柿子上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像一个个大大小小的橘黄灯。通通的海棠把枝弯了。秋天,果累累,风景迷人,我喜秋天。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题1、 段是哪一句来写的?你用“”画出来。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题2、 用“”画出文中的比句。3、照子写苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题果累累__________________黄澄澄____________苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题翩翩起舞________________大大小小____________苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题4、系上下文理解苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题争芳斗:收:美不苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题在的海洋中,生活着一种中小型的——印(yìn)。印的体型得苗条匀称。它行矫捷,善于游泳,性格活,并拥有吸附在大型的、海、的腹部或船底的。所以,人称它船底。印吸附在物体上,在周游四海的程中,遇上了(ěr)料丰富的海区或许到它的“船主”——大型捕食吃剩下来的一些残食,就静静地走开自己乘的“船”,去吃上一爽口的美餐。然后,再找一条新“船”,前。一旦找不到“船”,它便吸附在邻近的礁石及其他固定的物体上,作短歇息。,它的的尾巴,似海藻随海流,以此引,待有良机,吸附上新“船”。印在海洋中坐船周游,不省力气,而且靠着船只和等大型海洋物的威力免受害侵,真是一两得的美事!1、写出下列各的反。前——( )短——( )邻近——( )2、理解点的字,再系上下文理解。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题良机:________________________________________________海中坐船周游,一两得,指的是 ___________________________________3、印乘的“船”指的是 ________________。印走开乘的“船”去吃一爽口的美餐,个“美餐”是指______________________________________________十二有些生物(hún)身了刺。豪猪身的刺,平地在皮肤上,一旦碰到危,豪猪就会开些刺,刺向人,保自己。穿山甲身的片就是它的刺,与指甲相像。然它的片不像刺那苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题尖利,但片的像刀刃(rèn)一利。人最熟悉的刺的植物是仙人掌了,它身上的刺就苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题是叶片,了减少水分的蒸,些叶片化成了刺。生在林的棕(lǚ),它的干密布苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题着的尖刺就是了保自己的果不受物的侵(qīn)害。?写在下面的横上。____________________ _______________________________ 。?你写下来。___________________________________________________。十三、荷花已开了不少了。荷叶挨挨的,像一个个碧的大。白荷花在些大之冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小蓬。有的是花骨儿,看起来得上要破碎似的。么多的白荷花,一有一的姿。看看一,很美;看看那一,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本可真了不起。我忽然得自己忧如就是一荷花,衣着雪白的衣裳,站在阳光里。一微吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随。不光是我一,一池的荷花都在舞蹈。了,我停止了舞蹈,静静地站在那边。蜻蜓来,告我清晨行的快。小在脚下游,告我昨夜做的好梦??,把你最喜的一个句子摘抄下来。(2分)“——”划下来。(2分)“”了然“我”的作很美。(1分)“有的??有的??有的??”写一段。(3分),又会有什么物来告你什么呢?(3分),美它的吧。(3分)十四、 我漓江我的故在漓江,我故的漓江。春天,旷野上的春光,把漓江妆扮得更美。雨,增加了漓江的水量,催( chuīcuī)开了两岸的野花。 随着气候暖,来漓江旅游的人越来越多。 漓江像一条友的子,把祖国人民和世界人民在一同。夏天,漓江的水更清了。人有的在江中游泳,有的在江上划( huáhuà)船,有的玩水球??漓江洗去了人一天的疲,使人感觉松快乐。秋天,桂花开了,漓江两岸着醉人的桂花香。我学后,着小船在江上游玩,那两岸的青峰分明地立在我眼前,同学地着划??冬天,漓江因旱季到来而浅了,但水是那么清,山是那么。江畔的柑橘已挂了累累lěilèi)果,人正在地收。漓江的四季都很美。我喝着漓江的水大,我一定把漓江建得更为美好。“——”划出带点字正确的读音。(3分)。(2分)装扮——()劳苦——(),写了漓江、、、的美景。(6分),如果你想到漓江去旅游,你会选择哪个季节去?为什么?(3分)十五、伯伯住的房屋,水泥地板,比较潮湿。工作人员多次提出要把房屋修理一下,但他一直不同意,老是说:“这房屋比在***时很多了。”我多次到伯伯那边,常有他吃玉米饼、小米饭,有时把大米、小米混在一同煮,叫金银饭。伯伯穿得也很朴实,他的内衣、袜子,老是补了又补。伯伯去世后,伯母给我寄来了伯伯生前的一些衣物。其中有一双袜子是1954年开始穿来临终。我拿着这些衣物,半天说不出话来。.这段文章能够分三层,用“‖”标出。.分别写出各层的意思。第一层:第二层:第三层:?十六蚂蚁的哲学蚂蚁是世界上散布最广、 数量最多的生物之一。它们的踪迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾认真察看过这种奇特的小生物, 发现它有一套简单、 实用的生存哲学。 正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁华富强、生生不息。我管这套哲学叫做蚂蚁四重奏。第一重:永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路, 它会立刻寻找另一条路:( )翻过或钻过障碍物,( )绕道而行。总之,不达目的绝不罢休。第二重:防患未然。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天作难备。 刚( )入夏,蚂蚁( )开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季,蚂蚁同样能够饱食暖衣。第三重:满怀期待。 整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在寒冬,蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了,温暖舒坦的日子很快就会到来。 ( )是少有的冬日暖阳, ( )会吸引蚂蚁倾巢而出,在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来,它们立刻躲回温暖的巢穴,等待下一个艳阳天的到来。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题第四重:竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天作多少准备?答案是:倾尽全力地工作。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题小小的我上了一堂多么生的哲学啊。 它用行告我: 永不放弃、未雨、期待、竭尽所能才是成功的秘。。(6分)即便??也??要么??要么??一??就??。(4分)(1)在冬,刻提醒自己寒就要去了,温暖舒坦的日子很快就会到来()(2)用行告我成功的秘。()?(4分)?(6分)十七、外。美的珊瑚我在走廊旁的帆布椅上坐下来,从里望出去,一幅美的珊瑚风景展在我眼前。小前面,是一个形的沉静的礁湖。湖水低浅清澈,湖底着一白色的沙,在阳光的照耀下,礁湖光,倒映着南方天空的蔚和深邃,仿佛一面翡翠的子。湖的四周,一圈形礁着它,形礁上着一排椰子,天白云托着它高大的剪影,得分外美。形礁外面,就是浩大无的海洋了。一排巨浪奔而来,撞在珊瑚礁上,起雨般的浪花。整个珊瑚,就像嵌在一条雪白的、由碎浪成的子中间。在里,一切都得和平,的静。,第2段,先描绘了小前面的(),再描绘了湖四周的(),最后描绘形礁外面的()。2 .用“ ﹏ ”和“ — ”分画出文中描绘事物和静的句子。,并指出个句子是把什么比作什么。苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题苏教版三年级语文阅读练****题