荐实习班主任心得.doc

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"班主任必然要做一个快乐的人。"这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜欢这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关怀,去尊敬每一个学生,耐心认真地去指导每个学生,才能做到对学生的关怀,表现出班主任的责任心,学生才能养成优秀的学********惯,获取优秀的教育。"育人先育心",感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,第一要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。经过学****使我理解做为一名教师,只要爱学生,就必然会创立出奇景。一个感情困穷、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不能够亲的,学生难以产生敬慕之情,更不敢向其敞快乐扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢爱就是尊敬学生,重意味着相信、理解、宽容和采用,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地聆听他的建议,采用他的感觉,包括他的缺点,分享他的欢喜......我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有凑近学生,用爱去感动学生,才能教育好学生。所以,教师只有把爱的种子播撒在学生的内心,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。 二、班主任应提升自己素质,拥有独到的魅力形象 班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任对付教育对象推行影响的同时,不断地完满自己。必定不断地学****有关知识,在实践中总结经验,提升自己素质,才能严于律己,以身作则,在学生中成立一个实实在在的模范。班主任应该拥有其独到的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级可否"活"起来,第一要看班主任可否做好了模范,"活"起来了没有。由于班主任的精神容颜对学生拥有强烈的示范作用,所以要求班主任要乐观、开朗开朗、充满活力。在学生眼前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度平和、风范沉着、姿态洒脱。班主任的"活"才能带动整个班"活"起来。我平常对学生要求严格,上自****保持沉寂,上课不迟到......下课后和学生们一起运动、聊天,和学生们拉近距离,互相认识,让他们对我有好感,相信我。对有些学生要激励,有些学生要要求严格,有些学生要诚挚关怀......由于在目染耳濡中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师,特别是班主任老师,更要塑造新的形象。为人师表为首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。荐--实****班主任心得荐--实****班主任心得第3页/总合28页荐--实****班主任心得 自然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长远的教育实践中进行涵养与锻炼形成的,我们能够经过各种路子来提升自己。第一,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要修业生做到的,自己第一要做到,在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要连续努力学****现在的学生视野广阔,思路敏捷,碰到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的,更何况现在倡议新的教育观。以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真实带入我们的班级,把尊敬与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓"学高为师,身正为范",表现师德的魅力。班主任在办理问题,就是在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个好心的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师一种聆听的姿态就能获取孩子倾吐的期望,或许教师一次轻柔的抚摸就能欣慰孩子受挫的心灵。所以,要解决班主任所面对的迷惑,跟上时代前进的步伐,班主任必定学****成立自己形象,赢得学生的相信和尊敬。再次是要勇于英勇创新,善于总结。荐--实****班主任心得荐--实****班主任心得第4页/总合28页荐--实****班主任心得 三、班主任应善于激励学生 苏霍姆林斯基以前说过:"教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的友好境地。"与学生交往,要讲究艺术,要学会聆听,与学生在一起活动,以聆听为前提,与学生的发言更加有益于班主任工作的睁开;听了讲座后,让我更深刻地认识到欣赏教育关于班主任工作的重要,"数子一过,不如奖其一功。" 林格也曾说:"人的根本在心灵,教育应回归心灵的深处。"心理学研究也表示,每一个人的心灵深处最期望获取别人的必然。所以我们要贯彻奖励为主,处分为辅的正面教育原则,若是一个班级碰到夸耀多,则这个班级学生思想道德、纪律、成绩就会越来越好,由于夸耀使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反若是一个班级经常碰到责怪,便会失去信心,就会使他们自轻自贱,很难进步。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷当前有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。所以,在教育学生中少责怪、处分,多去发现学生的"闪光点",恩赐必然和激励。别的,集体性的奖励要多应用,心理学研究表示:人们都希望自己能置身在一个优秀组织,而且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不仅好够激发学生的集体荣誉感,加强学生的集体意识,而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过:"教育了集体,团结了集体,加强了集体今后,集体自己就能够成为很大的教育力量。"所以一个优秀的班集体就能激励学生,使他们不断争取一个又一个的成功。荐--实****班主任心得荐--实****班主任心得第5页/总合28页荐--实****班主任心得 学生最关怀的是教师对他的见解,最大的梦想是获取教师的关怀和珍爱,特别是面对问题学生时,若是能尽量发现他们的优点,尔后诚挚地去欣赏他们、激励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生第一要学会"生活上知足常乐,同学之间乐于助人,学****上悠然自得,身体健康快乐",进而成立学生正确的人生观。 四、班主任应创立宽松友好的魅力班级 班级应该是有个性的,独到的。一个好的班级评判标准,不仅在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生可否是都感觉幸福,快乐。作为班主任,担当着如何创立宽松友好的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计"家",让班级拥有家的温馨。睁开丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同首创宽松友好的魅力班级。 教师无法选择学生,但是我们能够选择教育方式。把平凡的事务转变成优秀,把烦恼的事情转变成快乐。除此而外,我们还要正确办理好与班科任老师的关系,办理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,办理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更欢喜的工作。随着家长教育意识的提升,我们应该利用家长这个集体,让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长,老师,学生理解:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生计。"***比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要"。荐--实****班主任心得荐--实****班主任心得第7页/总合28页荐--实****班主任心得 有人说:"不变的老师,流水的学生。"走过了多年的授课生涯,我要说:"老师也要变,老师和学生一起成长才是真实的授课相长。"让我们专心思虑,专心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生"那一点点光。"总会有那一刹时,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感觉到每一个鲜活生命的独一无二和别开生面。 天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔特别;顶峰收容每一块岩石,不论其大小,所以顶峰宏伟特别;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩荡无边;我们用真情容纳每一个学生,不论其利害,所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的,但意义却很重要。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用诚意、动真情、做真行做好班主任工作。真实把自己塑造成一个有魅力的人,一个新式魅力班主任。 以上是我在培训学****时期的几点心得领悟。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育授课工作中会有所帮助。我将连续努力学****更好地投入到工作中。 最新关于实****班主任心得精选:篇二 第一我感谢学校领导给我此次学****的机会,让我参加了全国万名中小学班主任工作培训。在历时一个月的培训中,我认真地听专家讲课,积极地和各班主任老师沟通,使我清楚的认识到,为了更好地贯彻党的"十七"大的精神,落实科学发展观,成立友好班级,新时期班主任工作应具备必然的技巧和素质。让我对班主任工作有了更深刻的理解。二十一世纪,班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子,而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的期望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、忽如其来的奇想天开......学生的内心世界是一个等待开垦的世界,是一个充满能量的世界,是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步,我们的国门打开了,心门却逐渐关闭了,人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师不再能够期望像过去那样强迫他们进入我们设定的世界。反之,能不能够进入学生的内心世界是现在决定教育成败的要点一步。随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。下面是我参加了此次培训后的感觉。荐--实****班主任心得荐--实****班主任心得第7页/总合28页荐--实****班主任心得 一、提升自己基本素质 班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着目染耳濡的作用。自古以来就重申身教胜于言传,要修业生做到的,班主任第一做到,而且要做的更好,更拥有示范性,在无形之中为学生成立模范。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完满自己,不断地学****有关知识,提升自己素质,严于律己,以身作则,在学生中成立实实在在的影响。事实,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时局事做学生的模范。如:教育学生遵纪守纪,教师就不能够有违纪乱纪行为;告诉学生要尊敬别人,语言文明,自己却满口粗言秽语,学生也就不能够能的到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累,教师就必定做到亲自着手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的胡说八道,有条不紊,而不注意自己涵养,也不会获取满意的收效。 二、做学生的良师良朋荐--实****班主任心得荐--实****班主任心得第9页/总合28页荐--实****班主任心得 出名教育家魏书生说过:"教师应具备进入学生心灵的本事。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。"所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生看作自己的孩子,看作自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,的确走进学生的心灵,做学生最相信的领路人。对学生要注意语言分寸,多激励学生,成立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能获取优秀的收效。 三、播撒爱心,对学生视同一律,用爱关怀每个学生 爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。同样的爱,理解的爱,尊敬的爱,相信的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学****上,都要恩赐学生必要的关怀和帮助。只要有了问题时及时办理,办理的方法适合,注意和学生沟通,学生就会相信你,喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊敬和相信,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,差异对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不一样的教育方法,因材施教。师爱要全面、公正。全面公正地爱是见教师要热爱每一个学生。学****好的要爱,学****一般的要爱,学****差的也要爱;开朗的要爱,文静扎实的要爱,内向拘束的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师良朋,成为一个成功的教育者。 四、班主任要有责任心 教师肩负着即教书又育人的重任。第一,班主任要有慎重的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,班主任还要有优秀的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。老师在讲到班主任素质的时候,讲到了五爱,"爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己"对我触动很大。使我认识到做为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关怀,去尊敬每一个学生,耐心认真地去指导每个学生。才能做到对学生的关怀,表现出班主任的责任心,学生才能养成优秀的学********惯,获取优秀的教育。荐--实****班主任心得荐--实****班主任心得第9页/总合28页荐--实****班主任心得 五、为人师表,成立优秀的形象 班主任是学生人生路口的领路人,班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我涵养,在学生中成立优秀的风范,要"动容颜"、"正颜色"、"出辞气"。所以,在工作中,我们应严肃自己的容颜,正直自己的神情,注意自己的言辞,各处严格要求自己,重视自我涵养,成立优秀的教师形象。 中国教育史上第一个"班主任"孔子,他的"班主任"工作成绩特别灿烂,他的工作成功了,自然成功在他教育思想与学识上,但更重要的是成功在他的品德上。若是我们认真观察一下历史上成功教育家的业绩,我们不难发现,每一位教育家都是一位品德高尚的人。 六、培养****惯,塑造优秀人才 大教育家孔子云:"少年居性****惯之为常。"****惯真是一种坚毅而巨大的力量,它能够主宰人生。所以人就应经过教育,去成立一种优秀的****惯。可见****惯的利害对人的一世有直接影响。班主任在培养学生优秀****惯方面有不容忽视的责任****惯的养成绝非一时半刻的事情,必定"日新月异地练,练到特别熟,再也丢不了"便成了****惯。在此时期,我们班主任需要的是"勤"和持之以恒。荐--实****班主任心得荐--实****班主任心得第11页/总合28页荐--实****班主任心得 七、专注科研,不断开拓创新 教育授课科研能力是优秀班主任素质中不能够缺少的一项基本功。现在社会新事物层见迭出,今世学生开朗好动。对此,班主任应该恩赐研究和商议,这便要求班主任拥有强烈的教育科研意识,在教育授课实践中,班主任要不断对教育授课的新情况、新热点进行研究,在研究中得出正确的结论,进而改进自己的教育授课实践活动。每位班主任要做好心育活动课,经过不断地上课、更正授课设计,便能形成经典授课设计。现代班主任不应是"两眼一睁,忙到熄灯"的苦干型班主任,而应做科学型的班主任、学者型的班主任。我们要专心育德、用情育德、用行育德。 八、相信学生,尊敬学生 期望理解,期望相信是人们的一种正常需要。关于学生来说,相信更是推动其进步的力量。我们班上也有几位同学在学****上有些困难,有的同学是由于学****目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于喜欢,教育方式不正确,造成了学****成绩及各方面都比较差,常碰到同学们的鄙视。经过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本情况,与他们单独发言,让他们明确了学****的目标,学****成绩也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不认真听讲、作业禁止时完成,学********惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他战胜了懒散心理,校正了学********惯,让他们变得爱学****了。作为班主任,我关于这些特别学生,第一亲近他们,尊敬他们,在学****上耐心引导,生活中热忱关怀,经常同他们发言,认识思想情况,抓住机会,尽量做到多夸耀,多激励,多给他们改错的机会,成立自信心,使他们感觉到来自各方面的帮助,赶忙提升学****成绩。班主任要走进学生的心灵,作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生"打成一片"。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多激励学生,成立学生的自信心做到你尊敬他们,他们才会尊敬你。这样才能搞好师生关系。