浙江省绍兴市诸暨中学2024学年高三第四次教学质量检测试题考试生物试.pdf

该【浙江省绍兴市诸暨中学2024学年高三第四次教学质量检测试题考试生物试 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【浙江省绍兴市诸暨中学2024学年高三第四次教学质量检测试题考试生物试 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..浙江省绍兴市诸暨中学2024学年高三第四次教学质量检测试题考试生物试题注意事项:,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。;,字体工整、笔迹清楚。,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求),正确的是(),,.***肤生发层细胞中,中心粒在间期倍增,,“基因编辑婴儿”案在深圳市-一审公开宣判。R5基因进行定点“编辑”(如改变基因中的部分碱基对),将编辑后的胚胎植入母体诞下一对可免疫艾滋病的双胞胎女婴而被判处有期徒R5蛋白是HIV病毒进入人体T细胞的主要受体之一。下列有关表述,错误的是(),“编辑”,,,实验结果如下表。有关叙述不正确的是()秋水仙素质量分数(%)蚕豆染色体变异率(%)玉米染色体变异率(%):..,将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如图。下列叙述错误的是(),,,,(4N=76),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2N细胞和4N细胞,称为“嵌合体”,其自交后代中有四倍体植株。下列叙述正确的是()A.“嵌合体”产生的原因是细胞的分化不同步B.“嵌合体”只产生含有38条染色体的配子C.“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代D.“嵌合体”,、综合题:本大题共4小题7.(9分)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”南宋辛弃疾的词描绘了一幅美好的田园生态画卷。回答下列问题:(1)词人夜行黄沙道中,给后世留下了这首千古吟诵的《西江月》。这体现了田园生态系统多样性的____________(填“直接价值”或“生态功能”)。(2)明月惊鹊-从神经调节的角度看,其生理机制是兴奋的____________。(3)半夜鸣蝉-向雌性传递求偶的____________(填“性外激素”、“能量”或“信息”),求偶成功,雌性受精产卵后,卵发育成幼虫吸取树汁,影响树木生长。为了给控制蝉的数量提供依据,可采用____________法调查卵的密度。:..(4)稻田里的蛙通常处于食物链的第____________营养级。能量在食物链中逐级传递的形式是____________。8.(10分)果蝇的正常眼和粗糙眼(RU/ru)、长翅和残翅(B/b)分别为两对相对性状,两对基因都位于常染色体上。现用纯种正常眼长翅雌果蝇和纯种粗糙眼残翅雄果蝇杂交得F,F均为正常眼长翅。不考虑基因突变和染色体交叉互11换,请回答下列问题:(1)果蝇作为遗传学材料的优点有____(答出一点即可)。(2)根据题意,可知两对相对性状中的显性性状分别是____。F的基因型是________。1(3)请用上述实验材料设计一次杂交实验,验证这两对基因都位于同一对染色体上。要求:写出2种验证的实验思路和预期结果__________。9.(10分)某弃耕农田多年后形成灌木丛,下图表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化,下表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表(单位为百万千焦),“?”表示能量暂时不详,但可以计算出来。××××××××209三?×××206(2)图中N点时出生率_________(选填>、<或=)死亡率。若田鼠种群中有鼠疫发生时,鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是_________。(2)第二、三营养级之间能量的传递效率为_____________(保留一位小数点)。(3)在灌木丛中,食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系。相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息能够_________________,以维持生态系统的稳定。(4)在草本与灌木混生阶段,农田内很少有一年生草本植物生长,其原因是_________。10.(10分)蛇属于变温动物,仅能靠自身行为来调节体热的散发或从外界环境中吸收热量来提高自身的体温。蛇的舌头上有灵敏度极高的红外线感知细胞,可以感知周同环境温度千分之一度的变化。如图是某毒蛇喷射毒液的一种神经调节机制。请依据所给信息,回答下列问题::..(1)蛇体内____(填“存在”或“不存在”)自身调节体温的机制。(2)毒蛇分泌毒液过程中的效应器是____________________。(3)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺激素的含量也增加,出现应激反应,使机体出现上述变化的调节方式是____________________。(4)毒蛇的头部被剪下后数分钟内,人体靠近,仍然可以喷射毒液,请尝试作出解释。________________________。11.(15分)下丘脑在生命活动调节过程中发挥着重要作用。回答下列问题:(1)下丘脑通过分泌______和______等信息分子进行细胞间的信息交流来调节机体的稳态。(2)当血糖浓度偏高时,下丘脑某区域能够促进胰岛素的分泌,使组织细胞______,从而使血糖浓度降低。此时胰岛素作用的靶细胞为______。(3)分别向正常小鼠和甲亢小鼠静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素,并于注射前和注射后分别连续取血测定血清中促甲状腺激素的浓度,发现甲亢小鼠血液中促甲状腺激素的浓度与正常小鼠相比无明显变化,原因是______。(4)研究表明,老年***肤毛细血管弹性降低,骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取量减少。由此推测寒冷条件下老年人体温较低的直接原因是______。参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解题分析】=分裂间期(在前,时间长大约占90%~95%,细胞数目多)+分裂期(在后,时间短占5%~10%,细胞数目少)。:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。:..【题目详解】A、根尖分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于分裂间期时间长,大多数细胞处于分裂间期,A错误;B、卵原细胞减数第一次分裂过程中细胞内含两条X染色体,减数第二次分裂过程中含1条或2条X染色体,所以小鼠细胞经减数分裂产生卵细胞的过程中,一个细胞中X染色体的数目最多为2条,B错误;C、蛙红细胞的无丝分裂中没有染色体和纺锤体的出现,C错误;D、***肤生发层细胞中,中心粒在间期倍增,染色体在后期由于着丝点的分裂而倍增,D正确。故选D。【题目点拨】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项。2、D【解题分析】1、HIV是一种逆转录病毒,其遗传物质是DNA,其侵染T细胞时,需要先以RNA为模板合成DNA,DNA再整合到人体的染色体中。2、基因编辑技术是一种精准改变目标DNA序列的技术,其原理是使基因发生定向突变。3、(1)基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段:基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。(2)转录:转录是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。(3)翻译:翻译是指以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。【题目详解】A、R5基因,R5蛋白,成熟红细胞中不含细胞核,R5基因,A正确;B、对CCR5基因进行“编辑”改变目标DNA序列的技术,用到的限制酶和DNA连接酶,限制酶的化学本质是蛋白质,需要通过基因表达获得,B正确;C、DNA复制需要DNA聚合酶,转录需要RNA聚合酶,而两者的模板都是DNA,说明DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上,C正确;D、R5基因被编辑改变基因中的部分碱基对,形成等位基因,并没有改变染色体的形态和数目,该染色体在减数分裂中与其同源染色体依然能进行联会,D错误。故选D。3、D【解题分析】分析题表可知:随秋水仙素浓度的增加,蚕豆和玉米的变异率均增加,秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成而诱:..导染色体数目加倍。【题目详解】AB、染色体变异包括结构变异和数目变异,其中秋水仙素和低温均可通过抑制抑制纺锤体的形成使细胞染色体数目加倍,A、B正确;CD、据图表实验结果可知:蚕豆和玉米根尖细胞染色体变异率均随秋水仙素浓度增大而增大,且相同秋水仙素浓度下,蚕豆细胞变异率更高,即蚕豆对秋水仙素反应更敏感,C正确,D错误。故选D。【题目点拨】读懂图表蚕豆和玉米的数据信息是解题关键。4、C【解题分析】根据题意和柱形图分析可知,该细胞株能够连续增值,说明其进行的是有丝分裂;甲组细胞中的DNA含量为2C,包括G期和末期的细胞;乙组细胞中的DNA含量为2C~4C,均为S期细胞;丙组细胞中的DNA含量为4C,包括G12期、前期、中期和后期的细胞。【题目详解】A、据图分析可知,甲组细胞的数量最多,说明其在细胞周期中所占时间最长,因此对该细胞株进行营养限制性培养,甲组细胞比例将增大,A正确;B、在培养液中加入DNA合成抑制剂,DNA复制将受到抑制,导致乙组的细胞不能进入丙组,因此丙组细胞数目将减少,B正确;C、核糖体是蛋白质合成的场所,而蛋白质主要在G期和G期合成,即将影响甲组和丙组细胞中蛋白质的合成,因12此将会导致乙组细胞数目减少,C错误;D、细胞周期中纺锤体形成于前期,若抑制该细胞株细胞的纺锤体形成,丙组细胞比例将增大,D正确。故选C。5、C【解题分析】秋水仙素作用于有丝分裂前期,抑制纺锤体的形成,从而使得染色体不能移向两极,使得染色体加倍,从而获得果实较大的四倍体葡萄。【题目详解】A、“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步,A错误;B、二倍体的葡萄是2N=38,所以“嵌合体”可以产生含有19条染色体的配子,B错误;C、“嵌合体”不同的花(2N细胞和4N细胞)之间传粉后可以产生三倍体子代,C正确;:..D、“嵌合体”根尖分生区细胞只进行有丝分裂,最少含有的染色体有38条,D错误。故选C。6、C【解题分析】【分析】本题考查的知识点有生态系统的稳定性,生态系统的信息传递的特点,生态系统的物质循环以及生物多样性的价值。【题目详解】在果园中适当增加食物链,使自我调节能力增加,能提高该生态系统的抵抗力稳定性,A错误;生态系统的信息传递是双向的,B错误;低碳生活方式有助于减少大气的二氧化碳的来源,维持生物圈中碳循环的平衡,C正确;湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的间接价值,D错误。【题目点拨】本题是生态系统的一道综合题,只有熟练的掌握生态系统的基本知识基本概念,才能解答正确。二、综合题:本大题共4小题7、直接价值产生、传导以及在神经元之间的传递信息样方三有机物中的化学能【解题分析】:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。--估算种群密度最常用的方法之一(1)概念:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。(2)适用范围:植物种群密度,昆虫卵的密度,蚜虫、跳蝻的密度等。【题目详解】(1)田园生态系统赋予人们以文艺创作的灵感,这属于生物多样性的非实用意义层面的直接价值。(2)明月惊鹊——从神经调节的角度看属于一种反射,其生理机制涉及兴奋的产生、传导以及在神经元之间的传递。(3)半夜鸣蝉——向异性传递的是求偶的信息。蝉鸣的声音传播过程是物理性质的,但传递的是行为赋予的特殊意义——求偶信息。以选择填空的方式设问,着眼于考查考生的信息观,同时避免蝉鸣是物理信息还是行为信息的争论。昆虫卵不会活动,用样方法可调查其密度。(4)稻田里的蛙捕食农田害虫,水稻、害虫和蛙分属第一、二、三营养级。能量在食物链中逐级传递的形式是有机物中的化学能,传递特点是逐级递减、单向流动。【题目点拨】本题考查生态系统的相关知识,要求考生识记生物多样性的价值及实例;识记生态系统中信息的种类及实例;识记生:..态系统的营养结构及能量流动过程,能结合所学的知识准确答题。8、易饲养、繁殖快、有易于区分的相对性状等正常眼、长翅BbRUru实验思路:让F雌雄果蝇交配,统1计F表现型及比例。2预期结果:正常眼长翅∶粗糙眼残翅=3∶1。实验思路:让F1雌果蝇与亲本的纯种粗糙眼残翅雄果蝇交配,统计F2表现型及比例。预期结果:正常眼长翅∶粗糙眼残翅=1∶1。【解题分析】根据题意“用纯种正常眼长翅雌果蝇和纯种粗糙眼残翅雄果蝇杂交得F,F均为正常眼长翅”,说明正常眼、长翅均为11显性性状,则亲本基因型为BBRURU、bbruru,子一代基因型为BbRUru。【题目详解】(1)果蝇个体(体积)小,易饲养,繁殖快,染色体少易观察,具有易于区分的相对性状,是遗传实验常选的实验材料。(2)根据上述分析可知,两对相对性状中的显性性状分别是正常眼、长翅。F的基因型是BbRUru。1(3)若通过一次杂交实验,验证这两对基因都位于同一对染色体上,可让F雌雄果蝇交配,并统计F表现型及比例。12若两对基因都位于同一对染色体上,不考虑基因突变和染色体交叉互换,则亲本BBRURU中B和RU连锁,bbruru中b和ru连锁,F的基因型为BbRUru,产生的配子和比例为BRU∶bru=1∶1,F雌雄果蝇自由交配,子二代中11BBRURU∶BbRUru∶bbruru=1∶2∶1,表现型为正常眼长翅∶粗糙眼残翅=3∶1。也可以让F雌果蝇(BbRUru)与1亲本的纯种粗糙眼残翅雄果蝇(bbruru)交配,统计F表现型及比例。由于BbRUru产生的配子和比例为2BRU∶bru=1∶1,bbruru只产生bru一种配子,所以子二代为BbRUru∶bbruru=1∶1,即正常眼长翅∶粗糙眼残翅=1∶1。【题目点拨】本题考查分离定律的实质和应用,意在考查考生探究基因位置的实验设计能力和分析能力。9、=%调节生物的种间关系一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰【解题分析】2、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链、食物网)。K值为环境容纳量,此时出生率等于死亡率。2、信息传递存在于生态系统的各种成分之间,被生态系统的各个组成部分联系成一个整体。在种群内部个体之间、种群之间以及生物与无机环境之间的传递,有利于生命活动的正常进行、有利于生物种群的繁衍、有利于调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。【题目详解】(2)甲图中虚线表示环境容纳量(K值),N点时种群数量既不增加也不减少,出生率等于死亡率。鼠疫杆菌与田鼠:..的种间关系是寄生关系。(2)由表格数据可知,×209,第三营养级同化的能量=×209(-×206+×206+×209)=×206,故能量在二、三营养级之间的传递效率=×206÷(×209)≈%。(3)该灌木丛中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。(4)在草本与灌木混生阶段,农田内很少有一年生草本植物生长,其原因是一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰。【题目点拨】本题考查了生态系统的能量流动、种群的数量变化、生态系统的信息传递等相关内容,意在考查考生的识图能力和分析表格的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。10、不存在传出神经末梢及其支配的毒腺囊收缩肌神经一体液调节毒蛇头部被剪下后数分钟内,各部分细胞仍然存活,分泌毒液的反射弧保持完整。人体靠近毒蛇舌头红外线感知细胞接受温度刺激,产生兴奋,可以完成兴奋在反射弧的传递和传导,从而喷射毒液【解题分析】由图可知,蛇喷射毒液的过程属于神经调节,最终依赖毒腺囊收缩肌的活动将毒液喷射出去。【题目详解】(1)蛇属于变温动物,仅能靠自身行为来调节体温或从外界环境中吸收热量来提高自身的体温,故体内不存在自身调节体温的机制。(2)依据效应器的定义,可知该过程的效应器为传出神经末梢及其所支配的毒腺囊收缩肌。(3)人体恐惧感的产生是在最高级神经中枢“大脑皮层”,该过程存在神经调节。机体甲状腺激素、肾上腺皮质激素的分泌受到神经系统的分级调节,并且存在反馈调节。肾上腺素的分泌受到神经调节,故机体发生上述变化的调节方式是神经一体液调节。(4)毒蛇头部被剪下后数分钟内,各部分细胞仍然存活,分泌毒液的反射弧保持完整。人体靠近,毒蛇舌头红外线感知细胞接受温度刺激,产生兴奋,可以完成兴奋在反射弧的传导和传递,从而喷射毒液。【题目点拨】本题结合模式图,考查体温调节、神经调节和体液调节的相关知识,要求考生掌握体温调节的原理、神经调节和体液调节的途径,能分析模式图并从中提取有效信息答题,属于考纲识记和理解层次的考查。11、神经递质激素加速摄取、利用和储存葡萄糖所有细胞甲亢小鼠体内高浓度的甲状腺激素对垂体产生反馈抑制皮肤血管收缩能力下降,散热量较大;骨骼肌氧化分解葡萄糖的量减少,导致产热量减少【解题分析】下丘脑是神经-内分泌的枢纽,具有感受刺激、传递兴奋、作为神经中枢、分泌激素等功能。甲状腺激素的分泌调节过:..程是:下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素增加,血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌,使二者的分泌减少。【题目详解】(1)下丘脑为中枢神经系统,可以通过分泌神经递质和激素等信息分子进行细胞间的信息交流来调节机体的稳态。(2)胰岛素具有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的功能,从而使血糖浓度降低;胰岛素作用的靶细胞是全身所有细胞。(3)甲亢小鼠血液中甲状腺激素的分泌量高于正常小鼠,当血液中甲状腺激素升高时,可通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体,从而抑制下丘脑和垂体的活动,因此即便是给甲亢小鼠注射促甲状腺激素释放激素,垂体分泌的促甲状腺激素的量也不会发生明显变化。(4)寒冷条件下,机体为了减少散热,毛细血管收缩。据题干信息,老年***肤毛细血管弹性降低,皮肤血管收缩能力下降,因此散热量较大;寒冷的时候,细胞代谢增强。但老年人骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取量减少,氧化分解葡萄糖的量减少,导致产热减少,故寒冷条件下老年人体温较低。【题目点拨】本题考查体温调节和血糖调节的相关知识,意在考查考生对所学知识的综合运用能力。