计量经济学期末考试及答案精选.pdf

该【计量经济学期末考试及答案精选 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【计量经济学期末考试及答案精选 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..Q《计量经济学》课程期末考试试题(四)一、单项选择题(每小题分,共分)、在计量经济学模型中,随机误差项不包括【】的影响。A、解释变量B、观测误差C、设定误差D、其它未知因素、以下变量关系中不属于因果关系的是【】。A、GDP与税收额B、印度人口数与中国GDPC、利率与贷款额D、产量与单位成本、线性回归模型Y????X??的参数估计不包括【】。tttA、估计?B、估计???C、估计Y?YD、估计tt、以下四个回归方程和回归模型中【】是错误的。Y?????XY????XA、B、tttt????D、???C、Y??x?eY??X?tttttt??(Y?Y)、回归平方和ESS??(Y??Y)与残差平方和、总体平方和TSSiiRSS??(Y??Y),正确的关系是【】。iiA、TSS>RSS+ESSB、TSS=RSS+ESSC、TSS<RSS+ESSD、TSS=RSS+ESS、用一组n?的样本估计Y????X??X??后,在??.的显著性iiii?|??|/S?X水平下对的显著性作t检验,当【】时,可以认为对Y的??解释作用显著。A、t()B、t()C、t()D、t()....:..Q、以下经济数学模型中,【】不是计量经济学模型。A、Y?AK?L?H?e?B、Y?AK?L?C、lnY????lnK??lnL??D、Y????(/X)?????????、回归方程lnY??lnX?.?.lnX中,??.表明【】。iiiA、、、X每增加%时Y平均增加.%D、X每增加%时Y平均减少.%、若确认回归模型中存在“异方差性”,则应采用【】估计模型参数。A、OLSB、WLSC、广义差分法D、IV、在一项D—W检验中,=.,k=,n=,显著水平?=%,临界值为d=.,d=.,可以判断模型【】。LUA、存在正的一阶自相关B、存在负的一阶自相关C、序列无关D、无法确定、就“异方差性”的概念而言,是指模型Y????X??违背了基本假设iii【】。A、Var(?)??i?,,?,nB、E(?)?i?,,?,niiC、Cov(?,?)?i?jD、?~N(?,?)ij、对于模型Y????X??,其差分模型是【】。tttYX?A、t????t?tB、?Y??X???tttf(X)f(X)f(X)f(X)ttttC、?Y?????X???D、ttt:..QY??Y??(??)??(X??X)?(????)tt?tt?tt?、当模型存在“严重的多重共线性”时,OLS估计量将不再具备【】。A、线性性B、无偏性C、有效性D、一致性、如果方差膨胀因子VIF=,则认为【】问题是严重的。A、异方差性B、序列相关性C、多重共线性D、解释变量与随机项的相关性、在具体的模型中,被认为具有一定概率分布的随机变量是【】变量。A、内生B、外生C、虚拟D、前定、对一个过度识别的结构方程,不适用的估计方法是【】。A、间接最小二乘法(ILS)B、工具变量法(IV)C、二阶段最小二乘法(SLS)D、有限信息最大似然法(LIML)、以下生产函数中,不具备“零阶齐次性”特征的是【】。A、线性生产函数B、C—D生产函数C、CES生产函数D、VES生产函数、在研究劳动者薪金问题,应该作为虚拟变量引入模型的变量是【】。A、劳动者工龄B、专业工作年限C、学历D、专业培训时间、以下统计特征中,不属于平稳序列{X}特征的是【】。tA、Cov(X,X)?t?sB、E(X)??tstC、Var(X)??D、Cov(X,X)??ttt?kk:..Q、以下关于单整、协整的说法中正确的是【】。A、单整阶数相同的两个变量之间一定协整B、单整阶数相同的两个变量之间才可能协整C、单整阶数相同的多个变量才可能协整D、变量协整对于建立计量经济模型不是必须的二、多选题(每题有~个正确答案,多选、少选和错选不得分;每题分,共分)、以下“诺贝尔经济学奖”获奖者中属于对计量经济学有杰出贡献而获奖的有【】。A、弗里希()B、保罗?萨缪尔森()C、劳伦斯?克莱因()D、恩格尔(Engle)E、格兰杰(Granger)、用于计量经济学模型“统计学检验”的检验方法有【】。A、拟合优度检验B、怀特检验C、方程显著性检验D、G—Q检验E、变量显著性检验、以下检验方法中,属于“异方差性”检验的方法有【】。A、德宾—沃森检验B、G—Q检验C、帕克检验D、戈里瑟检验E、布劳殊—高弗雷检验、作为“序列相关性”检验方法的D?W检验,其局限性表现在【】。A、只能用于一阶自相关B、方程不能没有截距C、不允许随机解释变量出现:..QD、不允许被解释变量滞后值作解释变量E、存在检验“盲区”、联立计量经济学模型参数估计的“系统方法”包含【】。A、普通最小二乘法B、三阶段最小二乘法C、工具变量法D、二阶段最小二乘法E、完全信息最大似然法三、判断题(每小题分,共分)、计量经济学就是各类经济定量分析方法的总汇。【】、计量经济学所说“线性模型”是指参数是线性的。【】、对于多元线性回归模型而言“方程显著”等价于“每个解释变量都显著”。【】、若模型存在“高度多重共线”,评价偏回归系数显著性的t检验是不可靠的【】、对于可能存在序列相关性的模型,可以直接使用广义最小二乘法估计参数【】四、名词解释(每小题分,共分)、行为方程、工具变量、要素替代弹性、结构分析五、简答题(每小题分,共分)、生产函数在技术进步测定中的应用。、随机解释变量问题及其解决方法。六、计算与分析题(本题共分):..Q、(本题满分分)收集居民年人均消费额Y(单位:千元)与消费者价格指数X(%)的相关数据如下:XY......要求:()设计一个合适的计量经济学模型,描述二者之间的关系;(分)()以最小二乘法估计模型的参数;(分)()解释回归系数的经济学含义;(分)()检验方程的统计可靠性(??.t()?.,F(,)?.)..(分)。()当消费价格指数为%时,预测年人均消费额约为多少。(分)、(本题满分分)经研究发现,家庭书刊年消费额BF受家庭月收入MI(元)及户主受教育年限EA的影响。收集户家庭的相关数据,采用EViews软件估计,得如下结果:DependentVariable:BFMethod:LeastSquaresDate://Time::Sample:Includedobservations:--..-..MI....EA....R---.Hannan-Quinncriter..:..QF--(F-statistic).要求:()根据输出结果写出计量经济学模型;(分)()写出模型的残差平方和与调整的可决系数;(分)()检验户主受教育年限对家庭书刊年消费额是否有显著影响;(分)()检验方程的整体显著性;(分)()分析所估计模型的经济意义和作用。(分)、(本题满分分)收集中国年~年的实际GDP(X)与进口额(Y)(单位:亿元),采用OLS估计线性模型参数,结果Durbin-Watson统计量为.。问()这一结果表明模型可能存在什么问题?(分)。由于怀疑模型存在古典假定违背的问题,又进行了拉格朗日乘数检验,结果为:Breusch-GodfreySerialCorrelationLMTest:-(,).Obs*R--Square().DependentVariable:--..-..X....RESID(-)....RESID(-)-..-..RESID(-)-..-..以及Breusch-GodfreySerialCorrelationLMTest:F-(,).Obs*R--Square().:..QDependentVariable:--..-..X....RESID(-)....RESID(-)-..-..()根据这两个输出结果可以得出什么结论?(分)。接下来,该研究者利用EViews软件进行广义差分法估计参数,得以下结果:DependentVariable:YMethod:LeastSquaresDate://Time::Sample(adjusted):Includedobservations:--..-..X....AR()....AR()-..-..R---.Hannan-Quinncriter..F--(F-statistic).()根据这一结果,写出最终的回归方程(分)。、(本题满分分)设有“凯恩斯收入决定”模型:..QC????Y??tttI????Y??Y??ttt?tY?C?I?Gtttt其中,C为消费支出,I为投资,Y为国内生产总值,G为政府支出。要求:对t模型进行识别。、(本题满分分)收集了美国年~年制造业固定厂房设备投资Y和销售量X间的数据,首先进行了协整回归,计算非均衡误差,进而对非均衡误差序列进行平稳性检验。以下是输出结果:AugmentedDickey-Fullerteststatistic-..Testcriticalvalues:%level-.%level-.%level-.*MacKinnon()one-sidedp-:ProbabilitiesandcriticalvaluescalculatedforobservationsurateforasamplesizeofAugmentedDickey-FullerTestEquationDependentVariable:D(E)Method:LeastSquaresDate://Time::Sample(adjusted):Includedobservations:-(-)-..-..D(E(-))....R---.Hannan-Quinncriter..Durbin-?:..Q《计量经济学》课程期末考试卷试题(四)答案及评分标准一、单项选择题(每小题分)-、ABCBB-、CBDCA-、A-、DACAB二、多选题(每题分)、ACDE、ACE、DBC、ABCDE、BE三、填空题(每小题分)、×、、×、、四、名词解释(每小题分)、描述经济系统中变量之间行为关系的结构式方程。、工具变量是在模型估计过程中被作为工具使用,以替代模型中与随机误差项相关的随机解释变量的变量。、两种要素比例的变化率与边际替代率的变化率之比,记为?,一般?????。、经济学中所说的结构分析是指对经济现象中变量之间关系的研究。五、简答题(每小题分)、第一、测定技术进步的年速度;(分)第二、测定中技术进步对增长的贡献率。(分)第三、比较不同行业、企业的技术进行水平比较。(分)、第一、随机解释变量与误差项相互独立;第二、随机解释变量与误差项同期无关,而异期相关;第三、随机解释变量与误差项同期相关;第四、解决方法为工具变量法。:..Q(每对一项分)六、计算与分析题(共分)、解:()Y??????(分)(??)(分)n?XY??X?Y????().n?X?(?X)???Y???X??.(分)∴样本回归方程为Y???.?.X(分)()??.?,表明消费价格指数每提高%,。(分)()H:??H:??|??|因为t??.?.?t(),所以,拒绝原假设H:??,即S.??回归方程显著。ESS?(n?)或因为F??.??.?F(,),所以,:??,即回归方程显著。(分)()Y???.?.??.(千元)(分)f?????(、解:()回归方程为BF..)()残差平方和为RSS?.(分)()户主受教育年限的t统计量为.,伴随概率接近于零,所以,户主受教育年限对家庭书刊消费额有显著影响。(分)()方程显著性检验的F统计量为.,伴随概率接近于零,所以方程显著。(分):..Q()模型表明,在户主受教育年限相同的条件下,月收入每增加元,,而在家庭月收入相同的前提下,户主受教育年限每增加年,。可以说,影响书刊消费额的主要因素是户主受教育年限。(分)、解:()∵Durbin-Watson统计量为.,接近于零,表明模型可能存在序列相关性。(分)()∵LM()?n?R?.Prob.=.∵LM()?n?R?.Prob.=.阶和阶自相关的拉格朗日检验都表明,模型存在自相关性。但在阶自相关检验中e,e的回归系数均不显著。而阶自相关检验不仅整体存在而且t?t?e,e的回归系数也都显著,所以,模型存在二阶序列相关。(分)t?t?()广义差分的估计结果表明,统计检验和自相关检验均可以通过,最终回归方程为Y???.?.X(分)tt、解:因为结构参数矩阵为????????(??)????????????????内生变量有C,I,Y,先决变量X?,Y,G(分)t?对消费方程R(??)????g?可识别k?k???????g?消费方程过度识别(分)投资方程:..QR(??)????g?可识别k?k??????投资方程恰好识别(分)收入方程为恒等方程,无需识别,模型可以识别(分)、解:因为残差序列的ADF检验统计量t?-.小于显著性%,%和%之下的临界值-.、-.、-.,标明残差序列平稳;.,表明检验结论可信。所以,两个序列之间存在协整关系。(分)。欢迎下载,资料仅供参考!!!资料仅供参考!!!资料仅供参考!!!