下载此文档

归于自然的幼儿园课程研究的中期报告.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【归于自然的幼儿园课程研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【归于自然的幼儿园课程研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。归于自然的幼儿园课程研究的中期报告自然幼儿园是以自然为主题、以环境为模式、以学****为导向的一种幼儿园教育方式。它将自然与幼儿园教育相结合,让孩子们以自然为课堂,通过亲身参与、体验、观察、探索等方式,达到了达到认知、情感、生态、社交、体能等多方面的培养目的。本文是关于归于自然的幼儿园课程研究的中期报告。一、。,为幼儿园提供课程改进的建议。,为幼儿园管理者提供参考。二、,了解教师对幼儿所具备的能力及发展特点研究自然环境下幼儿的成长情况。,设计符合儿童认知、情感等特性的课程形式,培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。,为幼儿创设丰富的自然体验,以及如何制定适合儿童发展的标准和规范,为教育提供安全、健康、创造性的环境。。根据儿童对自然环境的认知程度,权限、智力水平和身体素质等方面,制定科学的评估标准,对幼儿进行科学评估。三、研究方法根据研究目的和内容,本研究采用多种研究方法,包括文献资料法、调查研究法、案例分析法、直接观察法、抽样调查法等,以多维度、多角度的方式进行研究,从而得到多方面的结论和推论。四、预期结果和贡献预期研究结果将对我国幼儿园教育领域提供重要的经验和教育模式,为幼儿园的园本课程设计、教学、体制机制、人才培养等提供借鉴与实践,同时丰富了我国幼儿园教育研究和理论体系,为我国幼儿园教育的发展提供有益的贡献。

归于自然的幼儿园课程研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人niuwk
  • 文件大小10 KB
  • 时间2024-04-15