山东省济宁市嘉祥县2023-2024学年七年级10月月考语文试题(含答案).pdf

该【山东省济宁市嘉祥县2023-2024学年七年级10月月考语文试题(含答案) 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【山东省济宁市嘉祥县2023-2024学年七年级10月月考语文试题(含答案) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2023—2024学年度第一学期第一次月考七年级语文试题(考试时间:120分钟试卷满分:100分)一、积累运用(共10分)()(2分)(liáng)黄晕(yùn)发髻(jī)碣石(jié)(líng)粗犷(guǎng)嘹亮(liáo)贮蓄(zhù)(lōng)池畦(qí)莅临(lì)草垛(duǒ)(bāo)竦峙(sǒng)窠巢(cháo)静谧(mì),加点词语运用正确的一项是()(2分),八班在学校经典诵读比赛中获得冠军,全班同学喜出望外。,让人才迸发出创新的活力,让人才各得其所,尽展其长。,口才绝佳,经常显出一种咄咄逼人的气势,让人敬佩!,现在,那里的树已是花枝招展,鸟儿也回来了。,标点符号使用有误的一项是()(2分),像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中、半空中、天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。:“你们放心吧,这儿准保暖和。”()(2分),其目的是为了破解城市交通拥堵难题。《摔跤吧,爸爸》,看似简单的励志故事,实则深刻反映出印度社会的现实问题。“绿满蓉城,花重锦官,水润天府”建设规划的提出,成都再次成为全国关注的焦点。,《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。()(2分)A.《济南的冬天》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。B.《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨,而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点,写四季的雨景和人的感受,表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。,《观沧海》是后人加的。乐府诗是可以歌唱的,诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。,格律严密,形式固定。一般每首八句,一、二句叫首联,三、四句叫颈联,五、六句叫颔联,七、八句叫尾联。颈联、颔联一般要对仗。二、古诗文阅读(共20分)阅读下面的文言文,完成6—8题。(10分):..【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。【乙】昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤yú:句末语气词。。(4分)(1)与友期行()(2)去后乃至()(3)诺,期返而食()(4)故人来,方与之食()。(4分)(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。(2)昔吴起出,遇故人而止之食。?读两文后你最大的感受是什么?(2分)阅读下面这首诗,完成9—10题。(5分)春雪韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。“惊”字表现了作者什么样的心情?(2分),简要赏析三、四两句诗。(3分)。(5分)(1)学而不思则罔,______。(《论语》)(2)______,若出其里。《观沧海》(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,借月抒情的诗句是:______,______。(4)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,用“______,______。”表达天涯游子的孤独惆怅。(5)王湾在《次北固山下》一诗中用“______?______。”表达思乡之情。三、综合性学****共5分)“交友之道”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务。(1)【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。(1分)(2)【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。(2分)①______;②______。(3)【推荐自我】本次综合性学****活动需要一名主持人,你打算毛遂自荐,请用简明的语言向班主任李老师推荐自己。(2分)四、阅读下面的选文,回答问题。(共25分)(一)阅读下面的文章,完成13—16题。(12分)合欢,合欢:..李晓东①很多年以后,我才知道,那是合欢。②我九岁那年七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里,当母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。③我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,翻翻覆覆,重重叠叠。我在那香气里静悄悄地,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。④又五年,我读到了史铁生的《合欢树》,这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛,我想不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿,悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?⑤我真正认识合欢,是在羊城,那时我十九岁。还是七月,我走得大汗淋漓,而在头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。⑥那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。我感到十分茫然。⑦又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首,病床上的母亲静悄悄,一点声音也没有。⑧我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢。(选自《读者》,有删改),根据提示,补充完整“我”在不同时期对合欢的情感变化。(3分)九岁在大院里看到合欢花时,①______→又五年后在家读到史铁生的《合欢树》时,失望→十九岁在羊城遇见合欢花时,②______→已是母亲当年的年纪的“我”在医院看到合欢花时,③______。,富有表现力,请加以赏析。(3分)“合欢,合欢”为题有什么好处?(3分)16.《秋天的怀念》结尾描写北海的菊花,而本文结尾部分再次描写合欢,请分别说说这样写的目的。(3分)(二)阅读下面的文章,完成17—20题。(13分)太阳和霓虹灯:..①这是我们来到北京的第三天,这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。②早晨,我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说,这位“大腕”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历,她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕,“大腕”严肃地说:“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候,她又叮嘱我们:“如果没有把握写好的话,我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦,这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看,大街上的人如蚂蚁一样渺小,马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这种环境争气,不时打着标准的领袖手势,言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:“你们回去再查吧,这么简单的东西还用从头到尾说完吗?”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。④来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾,为难地说,老人今天已接待过几个外国代表团了,最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧,明明知道老人很累,依然抱着试一试的态度。(甲)秘书进去请示,老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合,这可能因为那个真实的故事:几年前一个新生入学,看见路边一个淳朴得像农民一样的老者,以为是工友,便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意,并尽职看管达半个小时之久。几天以后,北京大学举行新生入学典礼,这个学生惊讶地发现,坐在主席台正中的,被介绍为北京大学副校长的,正是那天为自己看管行李的老者。⑥来之前就听说老人有两套房子,我们展开俗人的想象,非常羡慕。但看了才知道,室内空间大部分被书占据着,而供老人活动的空间极小。老式家具,陈设简单、朴素。⑦虽然某些问题问得幼稚,但在交谈的过程中,我们每提出一个问题,(乙)老人都要思考片刻,有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考,这可能已经成为老人生活中的一种****惯。由此可以看出老人的两种美德:一、尊重知识,用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷,文章不说半句空”;二、尊重别人,用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束,老人一直把我们送到门口,一一握手告别。⑨紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上,光线柔和。它是至高无上的,但在某些时候却情愿寻求平等,因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来,五彩缤纷并且极富动感,竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现,看上去竟不觉得有什么不和谐,也许因为它们都发光吧。、乙两处画线句子中的“竟”都含有______的意思,甲句中的“竟”暗含着作者的______之情,乙句中的“竟”喑含着作者的______之情。(3分)①~⑧段多处使用了对比手法,请从不同角度举出两例,并分析其作用。(3分)⑨段有何作用?(4分)?(3分)五、作文(共40分),根据要求写作。在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受感触,难以忘怀?回忆一下,把它写下来。请以“心灵深处的______”为题,写一篇文章。:..要求:①把题目补充完整,可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……②说真话,抒真情,不少于600字。③除诗歌外,文体不限。参考答案一、积累与运用1.【答案】D2.【答案】B【解析】考查正确运用词语的能力。:遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。与前面“正如之前所料”语境矛盾,使用错误;:各如其所愿,后表示每个人或事物都得到恰当的安排。使用正确;:形容气势汹汹,使人惊惧。与本句表现他“口才好、让人佩服”的语境不符,使用错误;:像花枝迎风摆动一样,形容妇女打扮得十分艳丽。写“树”属于望文生义。使用错误;故选B。3.【答案】C【解析】C项中的顿号应改为逗号。.【答案】D【解析】、二句叫首联,三、四句叫颔联,五、六句叫颈联,七、八句叫尾联;因此该项表述中“三、四句叫颈联,五、六句叫颔联”是不正确的;故选D。二、古诗文阅读6.【答案】(1)约定(2)才(3)吃(4)才【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意:好啊,等我回来就(到你家)吃饭。食:吃;②句意:老朋友来了,才同他一起进餐。方:才。7.【答案】(1)过了中午还没到,陈太丘不再等待先离开了,(他)离开后朋友才到。(2)从前,吴起外出遇到老朋友,就留他吃饭。【解析】本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。同时,还要注意查看有无特殊句式。在此题中,要注意“至”(到)、“去”(离开)、“乃”(才)、“昔”(从前)、“故人”(老朋友)、“食”(吃)等词语的意思,必须翻译出来。8.【答案】①做人要讲究诚信,答应别人的事就要做到;②言之有理即可。【解析】本题考查对文章主旨的理解。(1)由文段甲“‘君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼’”可知,文章借陈元方之口,从侧面告诉人们做事要讲诚信,为人要正直。由乙文“起之不食以俟者,恐其自食其言也”“欲服三军,非信不可也”可知,吴起以身作则,重视诚信的作用。所以两文的共同主题就是做人要讲究诚信,答应别人的事就要做到。(2)针对“诚信”这一主题谈自己的感受即可。示例:诚信是一种美德,内诚于心,外诚与人,诚实守信是中华名族的传统美德。诚实守信是一个人立足社会的基础,也是一个人应有的基本道德品质。一个人要获得别人的信任,其前提是自己要诚实守信。9.【答案】表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情。10.【答案】三、四句运用拟人的修辞方法,把白雪描绘得美好而富有情趣,表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟,特意穿树飞花,装点出一派春色,突出了雪通人心的灵性。11.【答案】(1)思而不学则殆(2)星汉灿烂(3)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西:..(4)夕阳西下,断肠人在天涯。(5)乡书何处达?归雁洛阳边。三、综合性学****12.【答案】(1)【拟写标语】“交友之道,贵在真诚”;“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”;“路遥知马力,日久见人心”(紧扣活动主题即可)(2)活动一:办一期以“交友之道”为主题的黑板报;活动二:举行“网络交友利弊谈”的辩论赛;或办一期以“交友之道”为主题的征文比赛;举行“网络交友利弊谈”的演讲比赛。(3)示例:李老师,您好!我的内在就像我的外表一样,诚实和严谨是我对自己最好的概括。我待人诚实,从没有花言巧语,但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我舞蹈基础扎实,跳舞让我感觉其乐无穷,用肢体表达我的情感是我最大的享受。我做事踏实,再小的事情我也要一丝不苟地完成。更为重要的是,我普通话水平不错,曾在学校演讲比赛中获奖,并体表学校参加了市教体局的比赛,主持经验和应变能力都还不错。尊敬的李老师,给我一个机会,我会还您一个惊喜,让本次活动更加精彩。四、阅读下面的选文,回答问题。(一)【答案】(或:欢喜、高兴、陶醉)茫然伤感(或:哀伤、忧伤、痛苦)“翻翻覆覆”“重重叠叠”等叠词,生动形象地写出了花香的悠长与浓重,表达了“我”对合欢香气的喜爱之情。(或:运用通感与丰富的想象来写“我”对花香的独特感受,把花香的浓重说成是香气“倾泻”,富有韵味。)15.①使用反复的修辞手法,突出强调主旨,表达“我”对美好时光流逝和母亲老去的哀伤;②合欢是贯串全文的线索;③合欢代表了母亲,是母爱的象征;④内涵丰富,耐人寻味。16.《秋天的怀念》结尾描写北海的菊花,采用了借景写人的手法,表现“我”摆脱了痛苦的心境,变得坚强起来,照应上文,表达了对母亲的深切怀念之情。而《合欢,合欢》的结尾部分再次描写合欢,运用了衬托的手法,表达了作者对母亲的眷恋之情,深化了文章的主旨。(二)【答案】:将女演员、主持人和季羡林先生的言行思想进行对比,突出季羡林先生的人物形象。示例二:将作者对女演员、主持人与对季羡林的感情进行对比,突现作者对前两者的不满和对季羡林的赞美和敬仰。19.①内容上:太阳指季羡林,霓虹灯指女演员和主持人,作者借太阳和霓虹灯委婉含蓄地表达作者对季羡林和女演员、主持人的情感和评价。②结构上:照应题目,深化了对季羡林地位崇高,人却平易近人的品质的赞美这一主旨。20.①平易近人。替青年学子看管行李;明明很累,也接待采访。②生活简朴。室内空间被书占据,老式家具,陈设简单、朴素。③尊重知识。认真思考,“板凳甘坐十年冷,文章不说半句空”。④尊重他人。即使一个简单的问题也认真思考,认真回答。五、写作