江苏省南通大学附属中学2024学年教研联合体高考模拟试卷(一)生物试题精品1929.pdf

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,C错误;D、精原细胞经过2次分裂产生4个细胞,可能进行一次减数分裂,也可能进行2次有丝分裂,而要产生4个相同细胞,则只能进行有丝分裂,D错误。故选A。【题目点拨】本题考查减数分裂的相关知识,掌握其分裂过程是解题的关键。二、非选择题9、神经递质外负内正ab两个神经元都释放的兴奋性递质,两个相继发生的突触后电位可产生电位总和***离子发生改变【解题分析】1、兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负(原因:K+外流)→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正(原因:Na+内流)→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导。2、兴奋在神经元之间的传递通过突触结构完成,突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成,神经递质只能由突触前:..膜释放,作用于突触后膜上的受体,兴奋在神经元之间的传递是单向的,反射弧至少包括2个神经元,因此兴奋在反射弧上的传导也是单向的。【题目详解】(1)神经元之间传递信息的物质是神经递质;冲动发生区,神经元发生兴奋,膜两侧的电位分布是外负内正。(2)①的动作电位比单独刺激a更强,说明ab两个神经元都释放的兴奋性递质,根据“两个相继发生的突触后电位可产生电位总和”所以为①的动作电位更强。(3)同时刺激a和b,记录到冲动发动区的动作电位为②,动作电位更低,说明b释放的是抑制性递质,与a释放的递质作用相反,引起***离子内流,所以d处细胞膜激活的离子通道可能为***离子通道;刺激b,兴奋传递至d时,d处的膜电位被抑制,电位发生改变,即膜两侧静息电位差更大。【题目点拨】本题难点是结合题干中“两个相继发生的突触后电位可产生电位总和”进行分析答题。10、限制酶DNA连接酶目的基因标记基因显微注射法乳汁B目的性强克服远缘杂交不亲和性(或能有效地打破物种的生殖隔离界限)【解题分析】分析题图:图中①~④为蜘蛛羊的培育过程,其中①表示基因表达载体的构建过程;②表示将目的基因导入受体细胞的过程;③表示早期胚胎培养过程;④表示胚胎移植过程.⑤~⑦表示转基因莴苣的培育过程,其中⑤表示基因表达载体的构建过程;⑥表示将目的基因导入受体细胞的过程;⑦表示植物组织培养过程。【题目详解】(1)图中①和⑤均表示基因表达载体的构建过程,该过程中需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,还需DNA连接酶连接目的基因和运载体以形成重组质粒,基因表达载体的组成:目的基因、启动子、终止子、标记基因。(2)显微注射法是将目的基因导入动物细胞最有效的方法;以培育出的蜘蛛羊作为乳腺生物反应器时,最后从动物的乳汁中获取目的基因表达产物,即蛛丝蛋白。(3)进行胚胎分割时,应选择发育良好、,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。故选B。(4)⑤⑥⑦采用了基因工程、植物组织培养等技术,通过⑤⑥⑦培育转基因莴苣,相比诱变育种和杂交育种方法,其优点是:目的性强;克服远缘杂交不亲和性(或能有效地打破物种的生殖隔离界限)等。11、核移植卵母细胞中含有诱导核基因表达的物质(或卵母细胞的全能性大于体细胞)原始性腺体积小、细胞核大、核仁明显发育的全能性治疗性克隆的终点是组织器官,目的是用于替代治疗,而生殖性克隆的终点是个体,目的是用于繁殖后代解决同种异体器官移植过程中的免疫排斥反应解决器官移植中供体来源不足:..的问题【解题分析】细胞核移植是把体细胞的细胞核导入去核的卵母细胞形成重组细胞,卵母细胞要用发育到减数第二次分裂中期的细胞。【题目详解】(1)治疗性克隆是把患者的体细胞移植到去核的卵母细胞中,应用了核移植技术;去核卵母细胞中因为含有诱导核基因表达的物质(或卵母细胞的全能性大于体细胞)可以作为受体细胞。(2)ES细胞是从原始性腺和早期胚胎中获取;胚胎干细胞在形态上具有体积小、细胞核大、核仁明显等特性;在功能上具有发育的全能性。(3)治疗性克隆用于治疗疾病,它的的终点是组织器官,目的是用于替代治疗,而生殖性克隆的终点是个体,目的是用于繁殖后代;治疗性克隆可以解决同种异体器官移植过程中的免疫排斥反应,解决器官移植中供体来源不足的问题。【题目点拨】本题是对课本基础知识的考查,要对课本知识掌握准确。12、已被破坏的生态环境可持续循环经济物质循环再生有利于增加土壤微生物类群?改善土壤性质?为植物提供CO?降低环境污染适当补充光源?适当补充CO?通风透光⑦多级利用22【解题分析】流经该生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的全部太阳能,建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染。与种植单一作物的农田相比,该生态系统生物种类多,自我调节能力强,建立该生态系统遵循的原理主要是物质循环再生原理和生物多样性原理。【题目详解】(1)一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,与传统的工程相比,生态工程具有少消耗?多效益?可持续等特点,它是实现循环经济最重要的手段之一?(2)图中①~④最终形成的沼液用于蔬菜的生产主要符合物质循环再生原理?沼液作为一种有机肥,与直接施用化肥相比,优点是有利于增加土壤微生物类群?改善土壤性质?为植物提供CO?降低环境污染?为提高温室蔬菜的光合作用强2度,可采取的措施有适当补充光源?适当补充CO等?2(3)图中①~⑦过程不能表示能量流动的有⑦,沼液中的无机盐可被植物吸收,但不能给植物提供能量;该生态农业模式能实现能量的多级利用,但不能使能量循环利用?【题目点拨】本题考查了生态农业工程的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。