江苏省常州市2023-2024年中考语文试卷(解析版).pdf

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论话语,事实上也包含着自然内部、人与自然、人与人相互依存不可分割的三重关系。自古以来,人们最大的向往就是田园牧歌的大自然,大自然四季轮回的节奏和再生重生的力量总带给人们生命的希望。历代文人骚客创作了大量歌咏自然之美的优秀诗篇,展示出一幅幅清新的大自然画卷,山水不再只是自然的山水,更是精神的、艺术的、人情的山水,成为安放身心、涵养性情之所在。还有大家熟知的中国式园林,也折射出特有的生态意识和居住智慧,园林之中最重要的是假山怪石,有着媲美自然山水的意趣。园林作为一种人为的“自然",着力营造天然本真的野趣,成为一种独特的生活美学。这,大概也是人们喜欢园林的原因所在。(摘自人民网、光明网等》:..19.“每个人都是绿色生活的践行者、推动者。”社区拟邀请你作为推广使者,向居民概要介绍绿色生活的主要方式和显著特点,请结合整组文本拟写介绍要点。(6分)主要方式:显著特点:三、作文(55分),既指小的空间,也指人的内心。生活中我们常会发现:有的地方,空间虽小,包蕴无限;有的事物,形制虽小,韵味无穷;同样,人的内心也可以充实而丰盈,博大而广阔。请以《方寸之间天地大》为题,写一篇文章。说明:①要表达自己的生活经历和思考感悟,不得抄袭;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。参考答案1.(1)蓬峦(2)意境解析:第(1)题考查汉字的拼读书写。注意拼读准确,用正楷字体规范书写。注意“蓬"的偏旁和上下结构。第(2)题考查词语的运用。"意境"指文艺作品通过形象描写表现出来的境界和情调;“境遇”指境况和遭遇。联系前文,折下柳枝是想营造送别的气氛,故而"意境"更加合适。:此题考查语法知识。A项中"飞过稻田"是动宾短语;B项,排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子,③句和④句构成的是一组对偶句;C项,④句中谓语是“是”;D项分析正确,⑥句中的"绿是形容词,"春风又绿江南岸"中的“绿"是动词。:此题考查名著知识积累。A项,“醉打蒋门神"的是武松;B项,玉帝请如来佛祖降服孙悟空,大圣一路筋斗云,却没有跳出如来佛祖的手掌心;D项,原文情节为:在如此恶劣的天气里,祥子继续在烈日和暴雨下拉车。:(1)在面对挫折时,要有战胜命运、挑战生活的勇气,竭尽全力、迎难而上,最终必将到达胜利的彼岸。:..(2)与朋友交往要有一颗赤诚之心,要用真心对待朋友,珍视友情,切勿做背信弃义之人。解析:此题考查名著内容理解。两段文字均出自名著中的经典情节,作答时结合材料情节围绕“面对挫折”及"交友之道"两个主题阐述,言之有理即可。:(1)A推选理由:①吉祥物的名字富有深意,"常常"代表常州,"龙龙"来自常州古称龙城;②吉祥物的头部是常州市花月季的形象,它们身上的数字“16"代表常州市第十六届运动会;③奋进的运动人物形象、长江水等元素作为创意构思点,塑造出活泼可爱、活力十足的运动卡通形象,展现出朝气蓬勃的精神面貌。(2)足球球队奋勇争冠,青春点燃绿茵解析:第(1)题考查图文转换。选择A或B均可,结合图片中吉祥物形象,观察吉祥物的设计细节,把图片中的信息转化为文字语言。第(2)题考查仿写标语。选择运动项目拟写标语,标语的内容要与运动项目有关联,且能起到激励人心的作用;最好运用对偶的句式。6.(1)几处早莺争暖树(2)长河落日圆(3)学而不思则罔(4)示例:会当凌绝顶一览众山小解析:此题考查古诗文名句默写。第(1)一(3)题为一般性默写,注意前后句的衔接以及书写的准确即可;第(4)题为提示性默写,抓住题干中关键词“登山(临水)”“满怀豪情"对学过的古诗词进行梳理作答,此题答案不唯一,契合主题即可。7.(1)出名(2)做官(3)暗自(4)漫上解析:此题考查理解文言实词的含义。“名”“仕"在此句中都是名词用作动词,“窃”根据句意解释为“偷偷地,暗自",“襄"可以联系课内句子“至于夏水襄陵",解释为“漫上”。8.(1)可以弹奏不加雕绘装饰的琴,阅读佛经。(2)先生住在江边,曾经观察过大江吗解析:此题考查文言文句子翻译。文言文翻译时应逐字逐句,直译为主、意译为辅,关注特殊句式和重点字词。(1)句是课内语句,重点词“素琴"译为"不加雕绘装饰的琴";(2)句是有“于”字标志的状语后置句,翻译时注意译为正常语序。:..:小文你好,书房是一间能反映主人内心世界的屋子,内心世界的丰富并不完全表现为内部设施的“高大上",而更应关注书房营造的氛围,如刘禹锡所说“斯是陋室,惟吾德馨";取名方面,比起刻意“博眼球",或许吴君以自己尊崇的人物语录精神为厅堂取名的做法更值得借鉴。你觉得呢解析:此题考查口语交际——劝说。根据题干可知,需要对小文所持的两个观点进行反驳:一是内部设施要“高大上”,可以用里文中“斯是陋室,惟吾德馨"的观点论证;二是书房名称要“博眼球”,可以用乙文中吴君喜欢孟子的浩然之气而以之为书房取名的故事论证。注意表达时语气要委婉。:此题考查文言文内容理解。A项甲文“谈笑有鸿儒,往来无白丁",表明作者交往不凡;B项乙文“遇木而木折,触石而石陨”,意在突出江水奔腾时的气势不凡;D项甲文以作者自己的居室为写作对象,乙文以吴君的居室为写作对象,甲文隽秀工整,乙文粗犷豪放。【参考译文】【乙】吴君有志于学****诗写得很好,家乡有山有林,生活很有乐趣,所以隐居,不求做官,家里的厅堂取名为“浩然",(吴君)说:“孟子,是我的老师,他说:‘我善于蓄养我的浩然之气。’我私下里很喜欢这句话,但是不明白这句话的意思,请您为我说说孟子这样说的缘故。"我回答他说:“先生住在江边,曾经观察过大江吗秋雨按时到来,大大小小的河沟里的水都满了,所有的水流都向前流去,汇合成一条大江。江水又深又广,充满了山谷,淹没了江中沙洲,漫上了丘陵,肆无忌惮地向前流去,遇到树木树木折断,遇到石头石头掉落,浩浩荡荡地没有什么东西可以抵挡它。先生您试着考究它,它为什么能这样浩浩荡荡呢水不要求自己很深,也不想往前流动,遇到高的地方就积聚起来不往前流,遇到低的地方就往下流,它忘掉自己,只是顺应着外物而变化,不因为河道平坦而显示自己的勇猛,也不因为河道险阻而表现得胆怯。所以它浩浩荡荡地流到大海。古代的君子,以居住在简陋的居室来蓄养自己的内心,内心充足,不期待外在。静止的:..时候没有人能猜测他的内心,行动的时候没有人能阻挡他。富贵不能使他迷失自己,贫贱不会使他担忧。身处患难不能使他屈服,面临生死得失不能使他恐惧。他的内心大概没有什么时候不充满浩然之气的。”11.“长"原指生长,句中描述水管粘在他手上的样子,生动地表现了天气的寒冷。解析:此题考查词语赏析。“长”的原意是“生,生长",句中用来描写水管因寒冷粘在他手上的样子,生动地表现了天气的寒冷。,将伯父和父亲谈论纸的口吻比作谈论佳酿,生动地写出他们内心的甜蜜,表现了他们对真正热爱的造纸技术的喜爱和珍视,表达了作者对于传统手工艺者的尊重。解析:此题考查文章段落的作用。文章末段的作用可从内容和结构两个方面回答。这句话写出了他们对造纸技术的喜爱和珍视,同时在结尾升华文本,表达了作者对传统工艺和传承者的敬佩之情。:此题考查文本内容理解。B项,句中的“这"指代的是“竹料发酵的菌丝”;C项,第⑥段将机器造纸与手工造纸作对比,意在突出手工造纸的精美;D项,从全文看,手工造纸的工艺流程为:浸泡捶洗、发酵蒸煮、捞纸晒纸。,它正在成为不断产生创意的互动社区。循环商店连接的两端都是消费者;店家在中间会进行筛选和加工。解析:此题考查文本信息理解与筛选。结合文本一第三、第五段内容作答即可。:对闲置物品的品类进行划分;建议学生对闲置物品进行二次创作,赋予其独特的价值;与公益项目合作,将活动产生的盈利捐助给对应的项目。解析:此题考查提出对策建议。题目为开放性试题,结合文本一中对循环商店的解读,针对其优于传统二手店的优势进行构思,言之有理即可。,中国新能源汽车保有量和销量增长快、占比高;新能源车型大幅取代铁路内燃机车、黄标车和老旧车等。:..解析:此题考查筛选概括文本信息。根据文本二的文字及图表提取有效信息并进行概括作答,注意字数不能超过50字。:此题考查文本内容理解。B项表述有误,黄标车不可以作为“资源"直接进入二手交易市场,它没有循环价值,正被逐步淘汰。,绿笋是竹,两种颜色的交映使得画面分外富有生机,诗人借景抒情,表达了内心的喜悦、欢愉之情,及对友人前行道路寄予充满希望的祝福。解析:此题考查诗歌内容赏析。诗里的红与绿相辉映,美丽的景色同时也衬托了作者愉悦的心情,这是借景抒情。诗歌背景为诗人与友人同游岭南,后两句的意思是“即使会遇见悲切的猿啼,但是别忘记行路上美丽的红花绿竹",表达了诗人积极乐观的心态,以及对友人未来的美好祝愿。:使用可以循环的资源,如参与共享经济、使用新能源车型显著特点:回归自然、生态发展解析:此题考查概括文本信息。文本一、二的内容都是人们的绿色生活方式,其本质是利用可循环资源;结合文本四的内容可概括出生态发展、回归自然等显著特点。:这是一道命题作文题。题目中的"方寸"和“大"看似矛盾,实际上就是启迪我们于细微处见广阔天地。根据材料中的内容,这里的“方寸”特指人的内心,这里的“小”是物理概念的小,其实在精神层面它博大精深、广阔深邃。建议选材从身边事出发,抓住生活中触动心灵的细节,不仅要看到这件事,更要看到这事件背后广阔的天地,分析事件发展的原因,剖析其内在的精神品质。题目格局广阔,给学生留有丰富的思考空间,命题重点在考查学生的思想高度,尤其是关注自我内心的剖析。