初中语文教研组工作计划（13篇）.docx

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依据学校工作支配,努力做到本科组成员人人有一堂讨论课,老师们经过相互听课、相互学****和,以促进自我的教学水平。大家的愿望是相同的:教书育人。每位老师都有自我的好方法。假如与大家共同共享,那么受益的不仅仅是老师,更是我们的同学。 2、人人参加,强化研课、评课过程。 平常常常开展研讨活动,保证教研正常活动。并针对同一资料的不一样教法、不一样课型的不一样教法、某些课型的典型教法进行讨论、争论,相互取长补短,共享教学资源。仔细开展组内的“一课三议”活动,组内老师人人上课。研课在理论与技术支撑上做到“三个结合”:结合新课程理念,注意同学学****方式的革新;结合课题讨论,注意成果的推广应用;结合现代信息技术,注意教学手段的创新。评课遵循“三步曲”:上课老师说课、听课老师议课、上课老师谈收获,真正做到“人人参加,人人思索,人人发言,人人受益。” 3、建立定期学****讨论制度。 依据学校支配的全组教研活动时间,周四午时第三节课时间(在会议室)组织老师团体学****最新教育教学理论,集思广益,切实加强课题讨论。努力做到:围绕一个问题,结合一个案例,深谈一点体会。结合教学实际,深化课题的探究和讨论,努力做到点与面结合,针对性与实践性相结合,同时努力增加老师科研的服务意识、实践意识和意识。 (三)、开展多项活动,提高同学素养。 1、加强同学学****行为****惯的培育,努力提高同学的作业****惯、听课****惯,严格把握作业的质量,掌握数量,准时批改,准时调控教学。加强写字教学,持之以恒辅导同学仔细写好字。 2、努力为同学创设课外阅读的条件,加强对同学课外阅读的指导和帮忙,仔细辅导同学做好“札记本”,能够开展演讲竞赛,办小报,演课本剧等语文实践活动,以增加同学阅读积累的爱好。 3、加强同学的课外阅读。用好学校的图书室,使同学的课外阅读总量到达或超过新课标的标准。 4、加强同学的小练笔,阅读与****作紧密结合。作文教学要注意激发同学写***好和自信念,养成写作的良好****惯;注意进展同学共性,培育创新精神;注意打好基础,培育适应中考和社会需要的****作本领。 我们仅有坚持以教学为中心,以质量为生命,加强教育教学管理,以"务本求实、开拓进取"的精神,才能把本组的教育教学讨论工作推向一个新的*。篇2:学校语文教研组工作方案 一、指导思想: 本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。现依据学校工作方案制定如下方案: 二、工作目标: 1、仔细学****教育理论,树立现代教育的观念。 2、规范常规教学,保证素养教育的全面实施,提高语文教学质量。 三、工作措施: 1、仔细学****教育理论。各班级备课组要依据理论学****的资料、本班级的实际情景制订切实可行的工作方案,采纳团体读和个人读相结合的方法,留意理论学****与教学实践相结合,留意学****实践与阅历总结相结合,努力提高学****效率,切实提高自我的理论水平。 2、科学规范常规教学,保证素养教育的全面实施 (1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓同学的创新精神和实践活动为动身点,以提高课堂教学效率和进展同学语文素养为宗旨,以抓同学的"双基"和培育本领养成良好的学********惯为立足点,真正把素养教育落在实处。坚决做到面对全体同学,照看不一样程度,不一样层次的同学的学****需要,讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,提高语文课堂教学效率。 (2)学****讨论新课标、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应仔细学****先进的教育教学理论和《语文课程标准》,树立新的教学理念,明确教学目标和要求,把握教学资料的变化,探讨新教材的新教法,进一步提高教学水平和教学质量。以“师慧杯”竞赛及新课程改革试验为契机,发挥主动性和制造性,进取投入到课改试验中去,使课改试验真正做到“边试验,边小结,边提高”。 (3)教研组活动的常规要求。教研组活动每二周一次,教研组成员可自主报名参与主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实。 (4)抓好团体备课的过程管理,提高教学质量。团体备课的目的是为老师制造自主进展的条件,备课前要组织同班级同学科的老师仔细分析教材,统一熟悉,并做好争论记录,然后分工备课,仔细修改,直至将它转化为自我的熟悉。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。 (5)任课老师要仔细进行教学反思,在教研的基础上进取撰写论文并争取教学论文发表或获奖。 (6)加强常规调研,确保减负增效。本学期,教研组将协作学校经过听课、检查教案、作业批改等多种方式,检查常规落实情景。 (7)组织小型多样、讲究实效的讨论活动和竞赛活动,组织语文课评比活动。 5、坚持正确导向,对备课组备课环节进行指导和督察。七班级、抓基础,抓规范,培育本领,教学形式多样。 八班级、不仅仅抓好基础,并且要提升本领,举一反三,训练同学回答问题应有章有法。九班级、抓好毕业班教学工作,加强综合本领的训练,学问点清楚,落实到位。全体九班级语文老师要进一步深化学****中考改革的有关精神,学****其他地方语文改革的阅历,仔细讨论中考,深化讨论《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复****工作。 为有效地提高毕业班的语文教学和复****工作效率,本学期教研组活动开展两次复****工作研讨:针对命题意图、中考说明作分析;针对中考模拟试卷作分析。 同时,初三语文老师要留意资料信息的收集、筛选,共同研讨复****工作。争取中考语文成果再创佳绩。 6、开展扎实有效的语文实践活动,拓宽同学视野。 举办敏捷多样、小型的同学竞赛活动。有方案地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲竞赛及作文竞赛等,提升同学学****语文的爱好。 这些活动由各备课组设计组织,开展具有班级特点的语文学问与技能竞赛。篇3:学校语文教研组工作方案 一、指导思想 以学校和教育处工作方案为指导,围绕提高课堂教学有效性为中心,以区级课题中的课程统整内容的讨论为契机,大力推动课程改革,切实转变教育观念,增加老师的力量和水平;开展集体备课,深化课堂,准时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量,营造“书香味、学术味、人情味”的工作氛围。 二、主要工作 (一)学好理论,更新观念,加强合作 1、为了更好地开展课程统整工作,上学期我们组重温了,本学期我们预备再组织老师进一步学****讨论。要围绕课程统整、提高课堂教学有效性等问题,结合语文教学实践,通过专题学****和争论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和同学观。 2、为了营造教研组更浓的“书香味”,语文老师要坚持学****等教学讨论刊物,准时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;结合自己的教学实践,汲取并消化他人的先进的教育阅历,不断练好自身的语文教学内功,从而更好地适应素养教育对语文老师所提出的更高的要求。 3、结合教育教学实际和课程统整课题讨论,在教研组层面,建立对话、反思、合作、探究的研修沟通。由于学期课程统整一般实行组员分工的“切块拼接”式方法,即先由每位老师分别担当某一部分的统整,再在教研组中集体协商整体组合,这就需要老师团队的紧密协作、互助和学****4、结合校本培训“改进评课方式,提高课堂教学有效性”这一主题,乐观开展听课、评课活动,准时上传评课心得。 (二)、抓好常规,做到减负增效 备课、上课、作业、辅导、评价,教学过程五个基本环节,抓课堂教学常规的落实应当成为教研组常驻不懈的工作。语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教育,课堂教学是主阵地。要对比新的课程标准的要求,真正树立老师的服务意识,转变同学的学****方式;做到面对全体同学,照看不同程度、不同层次的同学的学****需要,努力促使课堂教学结构的最优化,提高语文课堂教学效率。 加强常规调研,确保减负增效。进一步规范教研组活动制度,提高每次教研活动的针对性、实效性。强化整体意识,发挥整体力气,实现资源共享。强化备课组长的责任意识,在统筹全组工作的前提下,备课组长分工负责。每月的月考命题会审要仔细落实。同时,教研组将协作教育处通过听课、抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实状况。 (三)、加强备课组建设,提高课堂教学有效性 加强备课组建设,只有老师“有备而来”,同学才能“满载而归”。开学初,我们要求语文组老师先要备好两周的课。平常我们的备课高度是在教材与同学之间找到“共振点”;备课的宽度是在语文与生活的联系中找到“启迪点”;备课的力度是在个体与集体力气中找到“平衡点”。备教材要做到钻研教材,胸中有谱;备同学要求做到把握特点,因材设教。努力做到三个“精致化”:即精致化设计,精致化绽开,精致化连续。备课,应当成为一项被放大效应的基础性工作。大家一起共同钻研,在共享电子备课的基础上,由主备老师把自己的教学设计叙说一遍,再由其他老师补充或提建议。在个人备课时,再依据自己班级的实际修改教案,专心调整每个重点教学环节,体现二次备课的理念。 (四)、加强课题讨论,巩固教研组特色项目 语文组每位老师要在区、校级课题的引领下,乐观投入各子课题的讨论,通过讨论,提升理论水平,增加实践才智,确保教学的高效。进一步加强课题讨论过程管理,准时方案、准时总结,鼓舞老师们能结合教学实际,乐观撰写论文。语文教研组结合我校原有的主题阅读的特色,连续在我校开展课内阅读活动。(五)、坚持正确导向,抓好毕业班教学工作 全体九班级语文老师要深化学****教研室有关中考改革的精神,学仔细讨论中考,真正吃透中考改革的精神实质,有针对性地做好毕业班语文教学和复****工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复****工作效率,本学期教研组活动中将开展一次复****工作研讨:针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。 (六)、组织征文、竞赛等活动,丰富同学语文学****的方式 本学期语文组为丰富校内的书香味,将和校政工处联手,一起组织一次读书活动,语文组负责向每个班级推举相应的书目,然后将以征文的、学问竞赛等方式开展这项活动。篇4:学校语文教研组工作方案 一、指导思想 本学期语文教研工作坚持以深化课改为核心,以进修学校教研工作方案为指导,乐观协作上级主管部门工作,以促进老师的专业进展和快速成长为目的,以课堂教学讨论为重点,不断强化教学讨论、指导和服务意识,转变教研观念,调整教研思路,提高教研品位,转变教研模式,增加教研实效,努力开创语文教研工作的新局面。 二、工作目标 1、进一步更新教育观念。加强思想引领和学****培训,不断转变教育思想,更新教学观念,真正树立起体现以同学进展为本和素养教育要求的教育观、人才观、质量观及同学观、教学观、课程观等思想观念。 2、进一步提升老师的专业素养和教学科研力量。构建以实施老师个人专业进展规划为抓手,以教研为载体,以全面提升综合素养和业务本事为目的的老师专业进展成长机制。 3、结合本县的实际状况,立足校本教研,改进教学,解决实际问题,力求取得更好、更大的成效,促进老师的专业素养,开拓语文老师培训的新途径。 4、充分发挥网校的教研平台,切实为老师搭建沟通阅历,沟通思想,互通信息的机会,为语文教研工作对外宣扬和沟通开拓出一条畅通便捷的通道。 三、工作重点 1、加强九班级语文教学教学、复****和中考指导工作。 2、加强老师培训工作,全面提高老师专业化水平。 3、深化基层学校听评导课,加强课堂教学讨论,提高语文老师的课堂教学力量。 四、工作要点 (一)培训工作方面 1、组织好学校语文老师参与鞍山市老师进修学院组织的新课改培训工作。组织好老师按时参与会议,学有所得,学有所获,提高老师对新课改的再熟悉,为老师教学打下良好的基础。 2、组织并做好语文期初学前周集备工作。假期要仔细备课,选好主题,做好课件。把一人主讲与多人参加沟通结合起来,真正起到提升老师专业素养的作用。 3、做好老师专题培训活动工作。连续做好新老师和青年骨干老师的培训工作,努力使培训工作更具实效性,带动并关心青年老师在教学反思的实践中提高自己的专业水平,促进新老师进行教学讨论的自觉性和主动性,以讨论需求驱动培训学****尽可能多地为他们供应各种学****和展现自己教学才能的机会,提高他们的教学力量和在肯定范围内的知名度,为青年老师成长搭建平台。