幼儿园教师走访班级留守儿童的家访记录范文.docx

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幼儿园老师走访班级留守儿童的家访记录范文【篇三】同学姓名:xx家访时间:xx年x月参与家访人员:xx老师家访对象:该生家长家访资料记录:学****上缺乏自觉性,作业比较马虎,所以成果不幻想。共性是作文写不详细,经常三排五排就马虎了事。但让他重做,他总是态度端正,非常虚心,专心改正。很有可塑性。家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头,表示认同。他透露,孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做,作业就偷懒。为此,他还打过孩子好几回呢!但我们去家访的目的决不是告状,而是本着促使孩子提高的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出:期末成果之所以不幻想,绝不是天资不足,的确不是。我坚信这孩子在学****方面还有很大的潜力能够挖掘,由于孩子阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的。也足见他平常学****之马虎。所以我们此次家访主要是提示他,在学****上他假如肯花工夫,能够扎扎实实学好基础学问,就必需能制造喜人的提高。他需要提高,也能够提高。家长表示全力协作老师及学校的工作。幼儿园老师走访班级留守儿童的家访记录范文【篇四】被访问者:xx的家庭访问缘由:xx的学****大幅度下降。xx的学****主动性越来越差,老师的激励和批判对他渐渐失去了作用。作为一个男孩子,xx的性格也渐渐脆弱,不敢抵抗同学的欺侮。访问过程:原来是想约孩子的父母来校交谈,可是,孩子的父亲工作?非常繁忙,不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的情景,我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以,我就打算晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时间。没想到我根据约好的时间到达他家后,孩子的父亲却由于应酬的缘由还是不在家,使我感到深深的圆满。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理,在他的眼里,孩子也许是“树大自然直”的吧?他还没有熟悉到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲沟通,明白了xx家的也许情景:家里的经济来源全靠父亲,所以,父亲在家里具有肯定的统治地位,一言九鼎,可是工作?非常繁忙,很少顾及孩子的教育,也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低,xx的生活与教育全是母亲一人操持。可是xx是个聪慧的孩子,他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低,所以不是很听母亲的话,母亲对他束手无策。xx的母亲对孩子百依百顺,xx爱吃肉,他母亲就顿顿随他吃,我提示过他母亲多次,他母亲表示无法约束他。xx在家任性,懒散,不爱学****不爱运动,衣来伸手,饭来张口。母亲几乎拿他没方法,而父亲工作?非常繁忙,不介入孩子的成长,一旦xx的母亲要是说了孩子表现不好的话,他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂,所以,母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧,孩子的父亲对孩子的真实情景并不了解。之后他父亲给我来了电话。与xx父亲的电话长谈非常融洽,这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动,对于我讲的观点也很认同,他打算给孩子制定一个作息时间表,监督孩子的熬炼,同时也掌握孩子的饮食,争取减轻xx的体重,建立孩子的信念。我们还打算要定期联系,多多关怀xx的健康成长。在随后的几个星期里,?发现xx渐渐的变得性格开朗,懒散的****惯渐渐改正,生活开头变得进取起来。当然孩子还有反复的时候,由于家校联系准时,给与进取的干预,我们兴奋地?发现孩子的良好****惯正在渐渐养成。更多家园共育延长读幼儿园留守儿童班主任家访记录范文家访作为学校互动家长的重要途径,必需要参与,在每一次的家访结束后确定都会有自己的心得体会,这时就要写一篇家访记录来便利自己以后进行回顾。下面是我细心整理的幼儿园留守儿童班主任家访记录范文,供您参考,盼望能够关心到大家。幼儿园留守儿童班主任家访记录范文(篇一)被访问者:xx的家庭访问缘由:xx的学****大幅度下降。xx的学****主动性越来越差,老师的激励和批判对他渐渐失去了作用。作为一个男孩子,xx的性格也渐渐脆弱,不敢抵抗同学的欺侮。访问过程:原来是想约孩子的父母来校交谈,可是,孩子的父亲工作?非常繁忙,不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的情景,我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以,我就打算晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时间。没想到我根据约好的时间到达他家后,孩子的父亲却由于应酬的缘由还是不在家,使我感到深深的圆满。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理,在他的眼里,孩子也许是“树大自然直”的吧?他还没有熟悉到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲沟通,明白了xx家的也许情景:家里的经济来源全靠父亲,所以,父亲在家里具有肯定的统治地位,一言九鼎,可是工作?非常繁忙,很少顾及孩子的教育,也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低,xx的生活与教育全是母亲一人操持。可是xx是个聪慧的孩子,他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低,所以不是很听母亲的话,母亲对他束手无策。xx的母亲对孩子百依百顺,xx爱吃肉,他母亲就顿顿随他吃,我提示过他母亲多次,他母亲表示无法约束他。xx在家任性,懒散,不爱学****不爱运动,衣来伸手,饭来张口。母亲几乎拿他没方法,而父亲工作?非常繁忙,不介入孩子的成长,一旦xx的母亲要是说了孩子表现不好的话,他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂,所以,母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧,孩子的父亲对孩子的真实情景并不了解。之后他父亲给我来了电话。与xx父亲的电话长谈非常融洽,这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动,对于我讲的观点也很认同,他打算给孩子制定一个作息时间表,监督孩子的熬炼,同时也掌握孩子的饮食,争取减轻xx的体重,建立孩子的信念。我们还打算要定期联系,多多关怀xx的健康成长。在随后的几个星期里,?发现xx渐渐的变得性格开朗,懒散的****惯渐渐改正,生活开头变得进取起来。当然孩子还有反复的时候,由于家校联系准时,给与进取的干预,我们兴奋地?发现孩子的良好****惯正在渐渐养成。幼儿园留守儿童班主任家访记录范文(篇二)时间:xxxxxxx地点:家家访对象:xx家访目的:该同学自进校以来学****一向很努力,虽效果不是很幻想,但专心性一向?非常身高。上课不懂就问,有时问题很简洁,作为老师的我也是仔细解答并且很有急躁,不知最近为什么,学****的畏难心情很严峻,明显的厌学。问缘由,不愿和老师作深层次的沟通,为了帮忙她克服此刻的困难,我打算家访。家访状况:同学父母和本人均在家等候我这位老师,家长非常热忱。听家长说,该同学有一种不想读书的念头,缘由是此刻学不懂理科,学****付出了没有收获,几次考试距自我想象的还差?非常遥远,付出与收获不成正比。这实在太可怕了,假如不准时帮忙她,时间一长还真的不好办了。针对她说的问题,我和家长急躁解答,最终她答应我和家长,将仔细学****不要让困难把自我打倒。我明白问题还没有完全解决,可是我们想?发现的已经?发现了。感受:老师要细心观看同学,准时发觉同学的问题,尽量帮忙其解决问题幼儿园留守儿童班主任家访记录范文(篇三)时间:20xx年1月4日地点:家家访对象:xx家访目的:该同学上期期末成果下降共性厉害,排到了班上倒数几位,对她是极不正常的现象,要问个为什么?我来到了她家。家访状况:来到她家,家里只有个母亲在,父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说,在家很懂事也很听话,是标准的乖乖女,明白父母均下岗,家里经济条件很紧急,平常她也很节约,从不向父母提过高的要求。学****一向很刻苦,成果也?非常好。问她前段时间怎样回事?她闭口不说,经她母亲一再要求她说出了自己的想法。由于家里经济状况非常困难,?发现父母为自己吃苦,心里很不是味道,打算不再读书,想打工来减轻家里的负担。但自己成果不错,要父母同意不读书,确定不行。就打算不努力学****不完成作业,让父母觉得读书是没望了,以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心,同时打算要好好帮她,让大家来赐予她帮忙,让学校来赐予帮忙。感想:老师只有和同学成为伴侣,才能了解他们的内心世界,他们才能把我们当成能够信任的人。 幼儿园留守儿童班主任家访记录范文(篇四)xx家访或接待家长主要事由向家长汇报同学的学****情景,探讨教育方式。家访资料:其姐姐反映父母干活?非常繁忙,很少过问该生的学****所以对其学****情景也不是很清晰。老师向其家长反映该生学****情景:近段时间,该生在学****上有所提高,比较明显的是听写和课外作业,书写也比较干净规范,但还是常常不完成作业。老师提示过多次,但效果不明显。该生脑子很敏捷,期望家长在孩子的学****上多用专心,多督促一下。家访手记:多次和该生单独沟通过,其父母很少过问孩子的学****对孩子的教育方式也很简洁,动不动就打骂。一向在思索,这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候,孩子由于没有抵抗的本领可能会畏惧家长的威武,会坚持缄默,但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长,当孩子渐渐有自我的意识时,家长再用这样粗暴的方式对待孩子,那么孩子就会慢慢地构成逆反心理,往往将家长的话放置一边,久而久之会加深家长和孩子之间的冲突。长期处在这样的家庭环境中,孩子的性格也会变得孤僻,一旦走上社会,将会影响其人生观和世界观。幼儿园留守儿童班主任家访记录范文(篇五)时间:xxx年xx月xx日幼儿姓名:xx访问对象:爷爷奶奶联系资料:xx最近一段时间生病、咳嗽,老师去家里探望并了解最近一段时候孩子在家的表现,也将孩子在园表现反馈给家长。家长意见及老师意见、对策:xx在家是个淘气活泼的男孩,可在幼儿园却相反,宁静、不爱说话,针对这种情景,xx爷爷奶奶很头痛,期望老师在平日生活中多引导他正确表达自我,使他性格开朗起来。我们也将xx在园上课精神不集中、爱走神这种情景告知了爷爷奶奶,提议爷爷奶奶在家多让xx?阅读,进行益智小嬉戏,尽量削减?观看电视时间,也期望xx爷爷奶奶进取协作老师工作,做好家园共育。