幼儿园让孩子学会团结教师反思教育笔记 【荐】.docx

该【幼儿园让孩子学会团结教师反思教育笔记 【荐】 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【42】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园让孩子学会团结教师反思教育笔记 【荐】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园让孩子学会团结教师反思教育笔记【荐】幼儿园老师教育笔记。当我们成为一名幼儿老师时,我们更应当留意自己的教育教学行为和方式,而教育笔记可以促进老师的成长,有幼儿园教育笔记记你知道哪些呢?下面的内容是我为大家整理的幼儿园让孩子学会团结老师反思教育笔记,盼望能为您供应更多的参考。幼儿园让孩子学会团结老师反思教育笔记【篇一】新学期刚开头,秋姑娘就踏着轻快地脚步走来了,我告知孩子们:“漂亮的秋天来了,我们把活动室装扮得美丽些好吗?”孩子们说:“好!”于是孩子们心情昂扬地围在一起,用自己亲自制作的果子和绿叶布置我们班级。这时,家俊急迫地喊道:“老师,我们没有胶水了。”我只好请别的老师去领胶水。等候的时候,家俊又喊了起来“老师,你快看,海滨在干吗?”大家都围过去,只见海滨一手拿着绿叶,一手沾着自己的鼻涕在往绿叶上的背面涂抹,再粘到地上。他抬起头,得意地说:“我的方法不错吗?”小伴侣都喊了起来,“好什么?真脏”看着这一系列动作,虽然我也觉得有点恶心,却没有批判他,而是说:“你们说,胶水没有时,还可以用什么代替呢?”孩子们七嘴八舌地站起来说:“可以用面粉加水,在火上煮成糨糊,还可以用面条……”我夸奖了每个发言的孩子。我在想,孩子在尝试的过程中可能会有一些不恰当的方法,我们应怎样正确引导他们呢?批判和训斥都是不正确的做法,准时引导孩子去观看、去辨别、教孩子辨别什么是正确的、什么是错误的,什么是不行用的东西。在教学中,应留意教育孩子的方法和手段,让孩子懂得更多,学问面更广,使他们更加健康欢乐的成长。幼儿园让孩子学会团结老师反思教育笔记【篇二】早操活动结束了,小伴侣象平常一样照旧很兴奋的说着话,在等着我叫“?请就座好,老师要点名了”。这天我不想叫,用眼看看他们,孩子们让我看的莫名其妙,一个个宁静下来望着我。我突然灵机一动,能不能换种方法来点名呢,于是摸索着说:“这天老师不用嘴巴来点名,而要用眼睛来点名”,孩子们你看看我,我看看你,脸上的表情怀疑又奇怪???,仿佛在问眼睛怎样会点名呀?我笑着对他们说:“老师用眼睛看着你,对你***笑,就是在点你的名了,那你也对我笑一笑。就是在说到,这样好吗?”大家都兴奋地回答“好”。我看着晨曦微笑,他对我笑笑;我看着雨萌笑笑,她也甜甜地笑笑;我看着兴宇笑笑,他咧着嘴对我笑笑……我说小伴侣笑起来真好看,老师最喜爱爱笑的小伴侣了,他们听了笑的更快乐。没想到就这么一句简洁的语言让孩子转变不小,以后每一天早上来孩子们都会笑盈盈地对大家打招呼,小脸常常挂着微笑。点名是幼儿园一日生活中的例行环节,若加以细心组织,可发挥不小的教育作用,传统的点名方式往往只起到统计幼儿人数的作用,让幼儿感到枯燥乏味,老师在组织幼儿一日活动时应立足于幼儿的角度动身,擅长变化形式,抓住教育时机,有效地促进幼儿健康人格的进展。幼儿园让孩子学会团结老师反思教育笔记【篇三】大班的孩子中午睡觉时总是不能很快入睡,而睡觉需要一个相对宁静的环境,否则一些孩子更不简单睡着。刚来到大x班,中午压床环节一向牵动着我的心,刚开头能安稳入睡的孩子也就50%吧,还有一部分孩子睡不了,这是为什么呢?认真找寻缘由后,我不停地轻手轻脚地走在寝室的过道里,一个一个地给孩子们盖被,拍打着哄孩子们入睡,渐渐的,中午入睡率上升到了百分之七八十。但是,我的目标是百分之百的人务必都得睡午觉。为此,我将在刊物上?发现的“睡觉能够使人变聪慧”的方法来教育幼儿,听了这些,孩子们都情愿自我变得越来越聪慧,于是主动睡觉的孩子慢慢变得多了起来,有些幼儿临上床睡觉之前还会在一齐商议?“我们这天早点睡着,这样下午我们就聪慧了”;入睡状况好转后,又消失一个问题,由于睡到必需的时间,总会有小伴侣起来上厕所,这个时候有的小伴侣会向老师报告“老师,我要尿尿”,可能孩子们意识不到他的声音很大,为了不吵到别的还在睡觉的孩子,我会给他示意小声说的动作,然后让他去;由于我们班离厕所的距离比较远,从厕所回来的路上,会听见“跑步”的声音,相对于如此宁静的环境,这“跑”起来的声音明显太嘈杂了,我担忧口头教育影响睡着的孩子,就做小花猫“轻手轻脚”的动作来提示幼儿,令我惊喜的是这样的教育效果特别的好。下一个去尿尿的孩子也明白了要轻手轻脚。然后在起床前,我会和幼儿一齐争论这个“轻”的话题,为什么要“轻”?怎样"轻"?谈到这些与孩子们生活息息相关的事情,孩子们总是显得很仔细。看得出每个孩子都想成为老师心目中的那个“好孩子”。我要谨言慎行,“身教重于言教”,用我的良好的举止,温柔的口气来影响孩子,将孩子那份完善潜能充分发挥出来,由于我明白,孩子身上需要承载这个世界上的完善与感动。幼儿园让孩子学会团结老师反思教育笔记【篇四】今日午睡起床后,小伴侣们像平常一样坐在位置上,发觉文浩小伴侣还没坐下。我就叫了一声:“文浩!”“哎!”“你在干什么呀?”“没干什么!”“来了!”大家看着他慢腾腾地走过来,他?步行时,脚是直直的,两腿分开,走得很慢,我忙问:“你脚怎么了?”“没什么!”“那你为什么这样走啊?”他低下了头,不做声。这时,雪飞小伴侣说:“老师,你看他小便洒在裤子上了,他的裤子湿湿的。”大家都七嘴八舌的说了起来,这时文浩的头低地更低了,脸也通红,很不好意思的样子,?发现这个情景,我抓紧笑着对文浩说:“你刚才是不是洗手把裤子弄湿了?”他看着我,点了点头,我摸着他的头又说:“以后洗手肯定要当心,别把裤子弄湿了,好吗?”他笑着对我说:“知道了!”就兴奋的坐到了自己的位置。孩子是天真的、活泼的,没有一点污点,我用奇妙的谎言爱护了他的自尊心,让他的自尊心没有受到损害。老师虽然撒了谎,但也是善意的,也是漂亮的。在平常老师假如多用一些奇妙地语言来调整孩子的心情,来掩盖一些不开心的事,那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱,你会在教学上有更多的收获。更多教育笔记我推举幼儿园中班老师教育随笔反思笔记【荐】作为刚入园的幼儿老师,我们需要常常对自己的教育教学行为进行总结共享,而教育笔记可以关心老师归纳总结教育阅历,怎么动笔写一篇幼儿园教育笔记呢?以下是我为大家细心整理的“幼儿园中班老师教育随笔反思笔记”,盼望能对您有所关心,请保藏。幼儿园中班老师教育随笔反思笔记(篇一)我班的宸明很淘气,中午从不乖乖睡觉。在床上,他的小手总是忙个不停,而且身子总翻来覆去,使床发出“咯吱咯吱”的响声。每一天我总要费很大的精力去哄他睡觉。又到午睡时间了,听完故事后活动室鼾声轻轻地响起,我来回地巡察着,帮孩子们盖好被子,留意地掖好被角。走到宸明床前一看,那小家伙又在床角里抠着什么。我走过去轻声对他说:“宸明,睡觉的小伴侣才聪慧,快睡吧。”他“乖巧”地点点头,闭上了眼睛。过了几分钟,只见宸明的身子正翻来覆去,时不时嘴里还有意发出鼾声。我走到他旁边,低声说:“宸明,你这天睡得好,我就奖你个大棒点,还在奶奶眼前表扬你,好不好?”他又笑眯眯地点点头。但是没多久,他又在摆布自我的那双鞋子,一只摞在另一只上方,像在盖高楼。为了不让他干扰其他孩子,我打算采纳“***政策”。于是,我第三次来到宸明旁边,还没等我说话,他就笑嘻嘻地跟我说:“宋老师,我们来拉勾,拉了勾我就睡觉。”说完还主动地伸出了小手。看着他那期盼的眼神,我伸出手跟他拉起勾来,最终还刻意用大拇指盖了一个“印章”说:“盖了章一百年都不能变,快睡吧。”“好的,我必需睡。”说完他马上转身躲进被子闭上了眼睛。这次宸明一会儿就睡着了。以后,在午睡之前我都会跟宸明拉勾做个商定。经过这件事,我仔细思索起来:孩子也有自尊心,也有自我的想法和处事原则,只要我们敬重了他们,许多事情就能简洁和谐地解决。一次拉勾让一个淘气的孩子变得如此乖巧。之后的许多时间,我都会放下老师的身份简洁地与孩子沟通。只有敬重幼儿,公平相处,师生关系才会和谐,我们的教育工作才会更加顺当地进行!幼儿园中班老师教育随笔反思笔记(篇二)这天户外活动,我和小班的孩子练****双手交替拍球。活动之前,和孩子们一齐进行了热身--自由拍球活动。然后,告知孩子们,此刻我们来练****双手交替拍球,要求是--左右手交替进行,边拍边数数,按二八拍进行,活动刚开头没拍几个,浩亮小伴侣喊了声:“老师我没……”。在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清晰,走进他问:“你的球没气了?”他很仔细地说:“不是,我没劲了”,看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。我灵机一动鼓舞他说:“劲是练出来的,你看老师和别的小伴侣都有许多劲,”这时浩亮小伴侣也之后一、二、三、四……的拍起来,我问:“有劲了吗?”他神气的张开五个手指说:“我有这些劲了!”,“奥,那么多劲了,劲是不是越练越多啊?”他兴奋地说:“是”。接下来的时间他一可也没停,双手拍得那么欢。这件事使我感受到,每项活动,孩子们的爱好和专心性都来自于老师的正确引导和鼓舞,只要调动起孩子的爱好和专心性,就有使不完得劲。幼儿园中班老师教育随笔反思笔记(篇三)大班的孩子中午睡觉时总是不能很快入睡,而睡觉需要一个相对宁静的环境,否则一些孩子更不简单睡着。刚来到大x班,中午压床环节一向牵动着我的心,刚开头能安稳入睡的孩子也就50%吧,还有一部分孩子睡不了,这是为什么呢?认真找寻缘由后,我不停地轻手轻脚地走在寝室的过道里,一个一个地给孩子们盖被,拍打着哄孩子们入睡,渐渐的,中午入睡率上升到了百分之七八十。但是,我的目标是百分之百的人务必都得睡午觉。为此,我将在刊物上?发现的“睡觉能够使人变聪慧”的方法来教育幼儿,听了这些,孩子们都情愿自我变得越来越聪慧,于是主动睡觉的孩子慢慢变得多了起来,有些幼儿临上床睡觉之前还会在一齐商议?“我们这天早点睡着,这样下午我们就聪慧了”;入睡状况好转后,又消失一个问题,由于睡到必需的时间,总会有小伴侣起来上厕所,这个时候有的小伴侣会向老师报告“老师,我要尿尿”,可能孩子们意识不到他的声音很大,为了不吵到别的还在睡觉的孩子,我会给他示意小声说的动作,然后让他去;由于我们班离厕所的距离比较远,从厕所回来的路上,会听见“跑步”的声音,相对于如此宁静的环境,这“跑”起来的声音明显太嘈杂了,我担忧口头教育影响睡着的孩子,就做小花猫“轻手轻脚”的动作来提示幼儿,令我惊喜的是这样的教育效果特别的好。下一个去尿尿的孩子也明白了要轻手轻脚。然后在起床前,我会和幼儿一齐争论这个“轻”的话题,为什么要“轻”?怎样"轻"?谈到这些与孩子们生活息息相关的事情,孩子们总是显得很仔细。看得出每个孩子都想成为老师心目中的那个“好孩子”。我要谨言慎行,“身教重于言教”,用我的良好的举止,温柔的口气来影响孩子,将孩子那份完善潜能充分发挥出来,由于我明白,孩子身上需要承载这个世界上的完善与感动。幼儿园中班老师教育随笔反思笔记(篇四)每天午睡总让我感到头疼,孩子们嘻嘻哈哈,说说笑笑:如厕的如厕,***服的***服,赖在活动区不愿离去的仍在玩耍。一会儿告状声又此起彼伏,谁推人了,谁还不愿睡了,谁又在讲话了,谁手里还拿着小玩意儿了。老师帮着这个,劝着那个,就这样,那几个磨磨蹭蹭的还在挤眉弄眼呢。午睡是孩子们统一的活动。在孩子们看来,一旦睡下了,就失去了讲话、活动的自由,所以想方设法要在睡前说完自己想说的话,做完自己想做的事。于是,我告知孩子们,以后,老师在午睡前五分钟会提示大家,小伴侣可以在这五分钟内做完自己想做的事,过了这五分钟,小伴侣就必需上床睡觉了。有了这“睡前五分钟”的提示,到了午睡时小伴侣不再那么忙乱。有时候,当我们感觉到孩子太烦、太吵、大闹的时候,不妨反思一下自己是否理解了孩子,满意了孩子。设身处地为孩子着想一下,多释放一些时间与空间给孩子,孩子肯定会协作老师的工作。幼儿园中班老师教育随笔反思笔记(篇五)早上家长送孩子入园时,经常说的一句话:“张老师,麻烦你多给我的孩子喝点水。”说句实在话,即使家长不提示,我们也常常提示孩子们喝水。由于家长的提示,我常常静静地观看孩子们喝水的状况:有的孩子只喝一口水润润嗓子;有的孩子喝两三口水;有的孩子能喝半杯水;还有的孩子接了满满一杯水,却只喝了一两口,纯属于玩水之意。真正能喝水的没有几个。为了让孩子们喝足量的水,我搅进了脑汁,想尽了各种方法,先是让孩子们自我去喝,外加老师的督促,效果还是不怎样抱负;然后,我又自编了两个小故事“嗓子里的小虫子被冲跑了”和“我的尿不黄了”,使孩子们真正熟悉到喝水的重要性,我觉得这个方法挺好,效果不错。透过故事,使孩子们明白自我该喝多少水,喝水少了会造成身体哪些部位不舒适等生活小常识。我常常采纳故事法来教育幼儿,使幼儿明白喝水的重要性,果真效果不错,也很少听到小伴侣的妈妈告知老师提示他的孩子多喝水。可有个妈妈告知我:天气凉了,她的孩子不能喝凉水。妈妈告知孩子,孩子不听,妈妈没方法只好来找老师。该幼儿是一个?非常好面子的孩子,她不愿意让别人明白自我的小隐秘。为了不损害到该幼儿的心理健康,我又编了一个小故事“虫子和凉水”,让全班小伴侣明白喝凉水不有利于身体健康,喝温水能够促进幼儿的身体健康,并且让幼儿感知突然的冷热刺激会给身体带来不舒适的感觉,来帮忙幼儿渐渐地理解喝水的学问。孩子喝水的问题,看起来是一个微不足道的小问题,但是孩子喝水的问题却牵动着很多家长们的心。我们在一日活动中,常常提示孩子们去喝水,有的孩子能够喝足量的水,而有的孩子是为了完成老师布置的任务滋润一下嗓子就算喝水了,没能够到达喝水的目的。培育孩子喝水不是一件简洁的事,它需要专心。教育笔记《让孩子学会共享》合集共享是一种美德,在传统中华文化礼仪中,从小就会让孩子们学会共享,但学会共享不是与生俱来的,是需要去学****的。那作为一名幼儿老师,我们该如何引导幼儿学会共享。以下就是我为大家整理教育笔记《让孩子学会共享》合集的内容,大家一起来看看吧!教育笔记《让孩子学会共享》篇一我在教学工作中发觉,幼儿的独占行为是一种普遍的现象。特殊是玩玩具的时候,老师发下玩具时,有的小伴侣一下子就揽到自己的面前。拿到玩具就自己玩,不情愿和别人共享。有的幼儿拿不到玩具就哭,那些霸道的小伴侣?发现别人的玩具就抢,假如别人不给,他们就踢人或抓人,以上幼儿的种种行为表现出了幼儿剧烈的独占倾向。为了培育幼儿的共享行为,我实行了以身传教的方法。当孩子们在玩玩具的时候,我有意走过去对幼儿说:我可以和你一起玩吗?把你的玩具分给我一些好吗?时间长了。孩子们学会了我的语气和做法。慢慢的,为抢玩具发生正面冲突的少了,孩子们感觉到了一起玩的欢乐。