福建省高中信息技术基础模块教学实例分析.ppt

该【福建省高中信息技术基础模块教学实例分析 】是由【hhhhh】上传分享，文档一共【47】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【福建省高中信息技术基础模块教学实例分析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。福建省高中“信息技术基础”模块教学(jiāoxué)实例分析2008年7月第一页,共四十七页。一、新课程实施两年来的反思(fǎnsī)“课程实施指导小组”“福建省高中新课程信息技术学科教学实施指导意见”。“福建省普通高中新课程信息技术学科教学要求”。(píngxuǎn)“福建高中新课程网”第二页,共四十七页。一、新课程实施(shíshī)“福建省基础教育新课程高中信息技术学科教学设计大赛”,与外省市同行开展交流活动。、宁德、(huìkǎo)大纲、纲要参与省基础教育学业会考方案的制。,共四十七页。二、信息技术课程(kèchéng)与计算机课程(kèchéng)的区别计算机课程信息技术课程课程目标掌握计算机知识和技能提升信息素养主要内容基本原理基本构造基本操作信息科学、信息技术、道德与法律法规学****方式讲练结合研究性学****合作学****自主学****第四页,共四十七页。三、实例(shílì)分析模块内容分析四个主题:信息(xìnxī)获取、信息(xìnxī)加工与表达、信息(xìnxī)资源管理、信息(xìnxī)技术与社会了解学生已有知识,做好学前评价?第五页,共四十七页。三、实例(shílì)分析(一)(1)描述信息的基本特征,列举信息技术的应用实例,了解信息技术的历史和发展趋势。(2)知道信息来源的多样性及其实际意义,学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息。(3)掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧(jìqiǎo),能够合法地获取网上信息(4)掌握信息价值判断的基本方法,学会鉴别与评价信息。第六页,共四十七页。:信息是使人们增加知识和认识事物的客观存在;信息是事物存在方式或运动状态,以及这种方式直接或间接的表述。工程技术界:信息是用来消除随机不定性的东西;信息就是信息,不是物质也不是能量;大众传媒界:媒介就是信息;信息是指有关任何物体的事实(shìshí);信息资源界:信息是数据处理的最终产品;第七页,共四十七页。(2)工程技术领域对信息技术的界定信息技术内容有:计算机技术、通信技术、和微电子技术,还可以包含智能(zhìnénɡ)技术、感测技术和控制技术等。(3)信息的基本特征传递性、共享性、依附性、可处理性、价值相对性、时效性、真伪性第八页,共四十七页。第九页,共四十七页。“案例呈现——探究特征——理解含义——评价练****的方法组织(zǔzhī)教学(1)案例呈现案例:世界杯足球的转播,重大新闻一瞬间可以传遍世界。理解现代社会人们越来越多利用报纸、网络、电视等媒体传递,这些途径已经成为人们获取信息的重要途径。由此引发对信息含义的理解和特征的探究活动。?第十页,共四十七页。