湖北省武汉市武昌区七校2024-2024学年度上学期期中联考七年级语文试题.doc

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⑵,江春入旧年。〔王湾?次北固山下?〕 ⑶子在川上曰:,不舍昼夜。〔?论语?十二章〕 五、〔20分〕阅读下面文章,完成14~17题。屋檐下游走的光阴 ①“茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。〞闲读宋词,陶醉于辛弃疾的?清平乐?村居?的美好乡村生活里,更勾起了我对屋檐的美好记忆。 ②屋檐,是属于故土、属于童年的。 ③小时候,在故土的小山村里,住的是泥墙瓦屋顶的老屋,老屋有大大的屋檐,像伞一般守护着我度过快乐的童年。 ④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃,当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐,我便知道,春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟,村里所有人都保护着燕子,也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是,挨着各家房子的屋檐寻觅,寻找有没有燕巢。长大后读诗书,读到唐代诗人皇甫冉的?赋得檐燕?:“拂水竞何忙,傍檐如有意。翻风去每远,带雨归偏驶。令君裁杏梁,更欲年年去。〞以及南朝吴均?山中杂诗?中:“鸟向檐上飞,云从窗里出。〞这些诗句,总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。 ⑤小时候炎热的夏天,我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上,光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上,我趴在她旁边睡觉,她紧紧地握一把葵扇,轻轻地摇扇,摇下凉快和无数童年的故事,摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子,铁叉子静静地靠在泥墙旁,以标点符号的姿势,记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步,发出动人的声音,谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静,仿佛一幅静物工笔画。 ⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候,屋外是潮湿的世界,大雨顺着屋檐开始流淌,起先是雨珠子,滴滴答答,一声,两声……雨点像多情女子的巧手,屋檐是古琴,轻轻地弹奏出美妙的琴音;慢慢地,变成了雨线,一条,两条……然后变成了雨帘。每每那时,总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨,老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡,小鸡在叽叽叫着,老母鸡咯咯咯地回应,声音透着慈祥。后来读到唐代诗人王建的?听雨?:“半夜思家睡里愁,雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑,淹烂庭花不肯休。〞我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景,也更氤氲①起我想家的情怀。 ⑦长大后,我离开了家乡,离开了那些年住的老屋,我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里,林立的高楼大厦是没有屋檐的,“屋檐〞变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是,每次回老家,我都像在寻找我那快乐的童年,那美好的光阴。回到老家,屋檐还在,八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下,她对着我慈祥地笑,问我在城里的工作和生活,念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后,我领着女儿再回老家,外祖母已九十多岁,她依然坐在屋檐下,她依然会念叨我的名字,可是她已认不出我了。 ⑧再回首,我童年美好的光阴,在屋檐下静静地游走。5/6 注:氤氲yīnyūn:形容烟云弥漫的样子。 “屋檐〞,写了几件童年往事,请用简洁的语言将事件补充完整。〔4分〕 ⑴ ⑵ ⑶“我〞在屋檐下看雨听雨。 ,根据提示,品析句子的表达效果。〔6分〕 雨点像多情女子的巧手,屋檐是古琴,轻轻地弹奏出美妙的琴音。〔提示:请从修辞手法的角度〕 ⑦段,作者为什么说“‘屋檐’变成了我埋藏在记忆深处的一个梦〞?〔4分〕 ?〔6分〕 六、〔8分〕根据要求完成17、18题。 语文课上,我们开展了“名著导读〞活动,要求同学们自主阅读鲁迅的?朝花夕拾?。 ?朝花夕拾?,消除与经典的隔膜,你们小组准备开展一次专题探究活动,请你设计一个研究选题,并写出探究过程的大致步骤。〔至少包含三个步骤,需写出每个步骤应完成的具体事宜〕〔4分〕 ,要求你为同学们谈谈阅读经典作品的意义,请结合?朝花夕拾?,写写你的阅读感受。〔要求:100—120字〕〔4分〕6/6 七、作文〔50分〕 在你成长的路上,有很多双眼睛关注着你的欢笑与忧愁,跌倒与站起,其中一定有一双眼睛曾让你怦然心动,或给予你持久的力量。 请根据以上内容,以“那双眼睛〞为题,写一篇记叙文。 要求:⑴叙事完整,有细节描写;写出体会和感悟,有真情实感。⑵文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。⑶书写认真,整洁美观,篇幅不少于600字。参考答案 〔“茶〞字的历史〕〔A“等各派思想〞表述有误,B“有百利而无一害〞表述有误,C“必须通过〞表述有误〕〔“茶〞字从“荼〞简化而来萌芽,始发于汉代〕 〔能忍受〕〔人/不堪其忧/回也/不改其乐〕“子〞为敬辞,孔子、曾子为尊称呼法有误 11.⑴真不是人啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。〔“期〞、“委〞各1分,句子通顺、句意正确1分〕 ⑵博览群书广泛学****而且能坚守自己的志向,恳切的提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。〔“笃〞“切〞各1分,句子通顺、句意正确1分〕 12.⑴随君直到夜郎西⑵海日生残夜⑶逝者如斯夫 13.〔4分〕⑴“我〞挨着各家房子的屋檐寻找燕巢;⑵“我〞与外祖母在屋檐下纳凉。 14.〔6分〕运用比喻和拟人的修辞手法,将“雨点〞、“屋檐〞分别比作“多情女子的巧手〞和“古琴〞,生动地写出了雨打屋檐所产生的动听声音,表达了作者在屋檐下看雨听雨的享受之情。〔答出修辞手法2分,分析表达效果4分,共6分〕 15.〔4分〕⑴在异乡的城市里没有屋檐;⑵屋檐承载着“我〞快乐的童年,美好的光阴。〔言之成理即可〕 16.〔6分〕⑴与标题、第①②段内容相照应,使文章内容完整,结构紧密。 ⑵卒章显志,表达文章中心:抒发了对童年快乐温馨的美好时光的思念。 〔8分〕〔选题2分,步骤2分〕〔参照教材57—58面,略〕