2024年初三班主任的工作总结范文（精选5篇）.docx

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此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 三、增强班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的****惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 诚然,在班干部队伍建设的工作中,我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考试中,竟然没有一个人总分达到600分,要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任,我一定会重视对班干部进行考试心理辅导,毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。 初三班主任的工作总结3 初三上学期是整个初中阶段的重要时期,学生在生理、心理和学****生活上都发生了较大的变化,部分学生在这个转折时期显得无所适从,此时的班主任工作责任重大。一学期来,在德育部和年级组的指导下,本人遵循科学发展和可持续发展的理念,具体工作中“抓两头、促中间”,关注学生的思想、心态的变化和学****的方式、过程,经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力,班级整体稳定、良性发展。 现将本学期班主任工作总结如下: 一、认真分析初三阶段班级管理工作的特点,明确班级管理的主导思想。 1、充分尊重每一个学生,尊重学生的需要并满足学生的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理空间;同时善待每一个学生,用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们自我完善;对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步前进;对于学困生,积极采用适度的方式和方法,进行帮困和合理分流。 2、把提高学****成绩和良好自觉的学********惯的养成作为工作的核心。班级各项工作始终围绕着学****成绩的提高展开,以常规管理促进学****又以学****带动常规管理。 二、坚持抓好学生的日常行为****惯的养成教育,及时掌握学生的情绪变化,发现问题并解决问题。 进入初三,随着学****成绩的分化和中考压力的增加,许多学生开始在思想上出现了较大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要一些条条框框的约束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。 作为班主任,我在学期伊始,专门召开主题班会,让学生在学****中体会遵守规范的重要性,并谈到了毕业生应有的五种心态——乐观、积极、踏实、理解和坚持,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学****生活,认真发挥值周、值日班长的作用,坚持记录班级课堂日志。一段时间后,对有不遵守课堂纪律的、不能及时完成作业等不良行为的同学进行“换位”思考教育,让学生在反省中受教育,约束自己,。 针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,及时解决发现的问题。同时,积极开展有益的体育锻炼活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极投身于班级的各种活动中。 三、帮助学生树立正确的人生观、价值观,并同各科老师经常沟通,引导学生掌握科学的学****方法,提高学****成绩。