读朱永新我教育理想有感.docx

该【读朱永新我教育理想有感 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【读朱永新我教育理想有感 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。.《我的教育理想》读后有感花园镇中心小学肖文艳朱永新先生以为:一个好的教师应当胸襟理想,充满诗意,还要擅长认识和发现自己。我们学校多半教师都比较自信,自信令人自强,适合的“骄傲”令人成功。教师的成长,也应当同时是自信的成长。朱永新先生以为一个人的成功有两个重要前提:一是追求成功,二是相信自己可以成功。教师的进步就是不停超越自我的过程。超越自我的过程是学****实践和反省的过程,在思想的碰撞和智慧的交手中使自己的认识获取提高,固然工作和生活很忙,但也应有学****和思考的间。书中有一段文字我记忆深刻:我们的许多教师,没有爱心,不是担当教书育人的角色,而是担当“教育警察”的任务;不是一定成绩,而是发现弊端。当孩子们特别正常、特别优异的时候,教师不去一定他们、激励他们,而是将他的问题“放大化”。是的,我们在看孩子特别是后进生的时候,常常看到的是他的劣面,却常常忽视了他们的闪光点。每一个学生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同个性的人,尊敬他们,真挚地鼓舞他们,爱惜他们,他们就会感觉学****是件快乐的事。爱在细节,德在无人处。爱学生,就应当相信每一个孩子,把每一次教育看作是一个相互交往的、心灵相通的过程,要公正、公正地对待每一个学生,要相信学生都是好孩子。从书中我还领会到,做师德崇高的老师要会付出。教师是学生学..的榜,教的人品魅力会学生施以耳濡目染的影响,做一个好教也要有好的德,要有无私的奉献精神。德与关体在平的点点滴滴中,比方帮助孩子整理巾,孩子欣和鼓舞的眼神??些,常常浸透真,也最简单感染童心。同,真实的“德”不是高,而是要体在里里外外,特别是之、无人之,在看不,同事不知道的状况下,能悉心全力做好自己的工作,并能从中感觉到教育之、教育之美。奉献也会来收。假如斤斤于眼前得失,唯恐就会失掉利益。看了朱永新先生眼中的教育理想,我也建立一下我的教育理想,我理想中的学校是孩子学的园,我理想中的校是有着独到学理念且善解人意的校,我理想中的教是年充活力极向上的教,我理想中的学生是充生机努力勤的学生。不论怎么,我是育人是教的天,是育人的根本。没有,便没有教育,“一沙子,一个世界;一野花,一个天堂”,是全部教育的前提条件,是教翻开学生心扉的第一把金匙。用我的当心地呵着每个孩子的心灵,他在的包中幸福地成!朱永新的《我的理想教育》有感今日,我朱永新的《我的理想教育》,此中理想的教一章我感觉最深,小以下:一、理想的教,是一个胸理想,充***和意的教。第一必有高的理想。人的抱次越高,成就也就越大。做教..来说,走上工作岗位此后,一定为自己设置一个一世为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标,才能把自己的所作所为定在这个目标上,才能不停加强自我意识和使命感,才能不停地进行自我挑战,不然就会走弯路,会荒弃时间及精力;富裕更高的灵性和悟性;应当是个天生不本分、会做梦的教师。教育的每天都是新的,每天的内涵和主题都不同样。只有拥有激烈的激动、梦想、使命感、责任感,才能提出问题,才会自找“麻烦”,也才能拥有诗意的教育生活。写诗是要灵感、悟性和激动的,真实的教育家也应具备这样的品行,永久向往明日。激动停止,教育就会终结;拥有远大的理想,不停地给自己提出追求的目标,同时又要有***;人要会做梦。优异的教师要永久陪伴着自己的梦想。当生活没有梦时,生命的意义也就结束了,教育就没有了意义。二、理想的教师,应当是一个自信、自强、不停挑战自我的教师。一个理想的教师,应擅长认识自己,发现自己。生活中的一些人,为什么没有***?由于他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。在交往中自贬一些何尝不行,但在内心深处绝对不可以自贬。一个人永久不会超越他追求的目标,一个人也永久不会超越对自己的评论。培育人就是培育他的自信,摧毁人就是摧毁他的自信。人到达世上,就应当有他的价值、他的舞台,就应当有他饰演的角色、达到的境地。一个人要获得成功有两个重要的前提:一个是追求成功,一个是自己相信自己可以成功。人到达世上其实不知道他会成为何样的人,只有去撞击每一个可能成功的暗点,才能擦出成功的火花。..三、理想的教师,应当是一个擅长合作、拥有人品魅力的教师。一个不擅长合作的教师,走不了多远,由于这个社会是需要合作的社会。教师的影响多大程度上可以成功,取决于教师在多大的层面上协调各方面的力量,共同对学生施加影响。一个会做工作的教师,会调换千军万马来实现自己的教育志向。如何成为一个受欢迎的教师?过去向来是讲三因素:一换位思虑,二尊敬,三互惠。四、理想的教师,应当是一个充满爱心、受学生敬爱的教师。“教育没有感情,没有爱,就好像池塘没有水同样。没有水,就不可以称其为池塘。每偶感情,没有爱,也就没有教育。”在教课过程中找到乐趣,心中涌起一种爱的高潮。一个人最大的发展境地,是可以有最多的空暇时间从事自己想做的事情。作为一个教师,能在最大程度上获取成功,享受人生。五、理想的教师,应当是一个追求优异、富裕创新精神的教师。教育家和教书匠的一个最大差别,就是教育家有一种追求优异的精神和创新的精神。应当是一个不停探究、不停创新的人,应当是一个教育上的居心人。一个人之因此成功,在很大程度上是由于他是个居心人。居心就能成功。写教育日志,做一个居心人,仔细总结教育的得与失。一件事情,今日成功了,是如何做的?有什么领会?有什么感觉?今日发生了一个矛盾,是如何解决的?今日产生了一个挫折,又有什么样的感觉?你把这些纹丝没动地记录下来。我们好多人激动了一下,愉悦了一下,没有付诸笔端。这些“火花”..不久就烟消雾散了。做一个居心人,什么都能做学识。我们的教师还应当创建独出心裁的品牌,打出自己的旌旗。六、理想的教师,应当是一个勤于学****不停充分自我的教师。勤于学****充分自我,一个理想的教师,从最基础的做起,扎扎实实多读一些书。重点在于能否做一个居心人,能否执着,能否有恒心。教师最重要的任务是学****用我们的时代语言,用我们的生活经历,同过去的大师们进行心灵交流,阐释我们对教育的理解。要自己去探究,找到理论上的支柱和共识。要完美自己的知识构造。努力理解孩子的世界。行万里路和读万卷书,其价值是同样的。我们要鼓舞教师成为一个探究自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人,要培育这样一种心境,才能教育好孩子。七、理想的教师,应当是一个关注人类命运,拥有社会责任感的教师。教育不但是给孩子们知识,更重要的是要培育学生一种踊跃的生活态度,以踊跃的生有意境,踊跃的人生态度对待生活。教育自己就是生活。孩子在走开学校的时候,带去的不只是是分数,更重要的是带着他对将来社会的理想的追求。八、理想的教师,应当是一个坚韧、刚强,不向挫折哈腰的教师。只会教勤学生的教师不是好教师。百折不挠的意志力特别重要。教育需要理想,只有焚烧起理想的火焰,才能使我们的整个民族变得强盛,变得有凝集力。我心目中的理想教师-----读朱永新《我的理想教育》有感..“我心目中的理想教师,是一个胸襟理想,充满***和诗意的教师;是一个自信、自强,不停挑战自我的教师;是一个擅长合作,拥有人格魅力的教师;是一个特别尊敬他的同事,特别尊敬他的领导,特别擅长调换帮助他成长的各方面因素的教师;是一个充满爱心,受学生敬爱的教师;追求优异、富裕创新精神的教师,是一个擅长学****不断充分自我的教师;是一个关注人类命运,拥有社会责任感的教师;是一个坚韧、刚强,不向挫折哈腰的教师。”以上均摘自朱永新教授《我的理想教育》用以自勉。转瞬间,我踏上教育这片沃壤已9个年头了。蓦地回顾,看看自己这几年所走过的路,有悲、有苦、有乐、更有甜。每当看到学生看我的崇敬的眼神时,每当听到学生一声声发自内心的问候时,我的内心就有一种说不出的愉悦。凡是这时,我都会在心中给“教师”这两个字加上一个重重的砝码。正如加里宁所说:“教师们一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要象海绵同样,从人民中,生活中和科学中汲取全部优异的东西,而后把这些优异的东西贡献给学生。”俗语说得好,给学生一杯水,教师自己应当有一桶水。陶行知先生也说过:“要想学生勤学,一定先生勤学,惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。”先人云:“师者,传道授业解惑也!”试想,一位教师如不勤劳学****拥有渊博的知识,又怎能传道授业?假如教师不谨慎治学,以严肃仔细的态度研究学识和高度负责的精神教授知识,又怎能为学生解惑?读朱永新《我的理想教育》有感..“我心目中的理想教师,是一个胸襟理想,充满***和诗意的教师;是一个自信、自强,.