送董邵南序曾黎安二生序教案苏教版.doc

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他与安生“学于文雅”,“里之人皆笑认为迂阔”,恳求作者为他们“解惑于里人”。、第、段为谈论,就黎生所谓里之人笑其迂阔,求言以解里人之惑而发。作者明确指出自己的“迂阔”在于信古志道,不与世俗同流,不怕世人耻笑,并希望“二生无急于解里人之惑,则于是焉,必能择而取之”,这其实是在鼓励二生要坚持学****古文,反对俗文。、这篇文章的“文眼”是“迂阔”二字。从行文上来看,全文牢牢环绕“迂阔”二字来写;文章谈论的独一中心,也在于“迂阔”二字;文章的要旨,也是为了表达对于世人所耻笑的这类“迂阔”,作者自己是矢志不渝的。、此文原来就是为自己不合世俗、怀才不遇而写的,作者针对“迂阔”二字发谈论,盛气凌人,把自己心中郁积的不平易愤懑一泻无余,与韩愈、苏轼那些畅快淋漓、气概非凡的古文有相像之处。答案:﹝作者针对“迂阔”二字发谈论,是一唱三叹、抑扬吞吐,而不是盛气凌人、一泻无余。并且此文远不及苏轼、韩愈的古文那样畅快淋漓、气概非凡,只有一种委宛优雅的风姿,与欧阳修的文章很有相像之处﹞、将下边文言文中划横线的句子,翻译成现代汉语。(分)⑴二生固堪称魁奇异起之士,而苏君固堪称善知人者也。(分)译文:⑴二生真可以说得上是优秀特异的人材,苏君真能够说是擅长辨他人材的人了。⑵知信乎古,而不知符合世;知志乎道,而不知同乎俗;此予因此困于今而不自知也。(分)译文:⑵只知道相信先人,却不懂得逢迎当世;只知道发奋于圣贤之道,却不懂得随同世俗;这就是我贫寒到此刻而自己尚且不知道的原由啊。⑶于是写了这些话馈赠二生,并且拿给苏君看,认为怎么样呢?译文:于是写了这些话馈赠二生,并且拿给苏君看,认为怎么样呢?