部编版四年级语文下册课外阅读专项练习.doc

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)依据短文内容填空。斑马_________________________既是蛇蝇从不叮它的原由,也是使它很简单遇到狮子之类的捕食性的动物攻击的原由。存在就是_______。天空_______尘埃,本来是一种_______,而不不过是由于有_______。()。一般只会被颜色娇艳的东西吸引。一般只会被颜色黯淡的东西吸引。一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。一般只会被五彩缤纷的大块面积所吸引。尘埃有哪些作用?五、阅读短文,回答以下问题。可改变味觉的神奇果神奇果是一种小乔木,高约3-4米,它一年四时结果不断。它的果实其实不大,长约2厘米,直径约8毫米。剥去红皮,露出白瓤,中间只有—颗大种子。神奇果树生长在西非热带地域,当地居民常常用它来调理食品的滋味,它能使酸面包变得甜而可口,使酸味的棕榈酒和啤酒变甜。吃过酸、辣、苦、咸的食品以后,嚼上几口神奇果,马上变为甜的滋味。奇异的神奇果不愧为是一种通用性变味觉的果实。神奇果实为何能改变味觉呢?为了揭开神奇果的神奇,科学家对这类果实进行了详细的化学解析,并分别出了一种能改变食品滋味的糖蛋白。这类物质自己其实不甜,但是,它的溶液能对舌头上的味蕾感觉器发生作用。本来,我们的舌头上有好多味蕾,能分别感觉酸、甜、苦、辣、咸等味。吃了神奇果今后,舌头上的味蕾感觉器的功能临时被那种糖蛋白搅乱了,对酸味敏感的味蕾感觉器临时被麻痹、克制了,而对甜味敏感的味蕾感觉器却愉悦、活跃起来了。(),我们吃了这类神奇果今后就只能感觉出甜味而感觉不出酸味来。(),这类糖蛋白的作用其实不是永久性的,少则半小时,多至两小时,过了这段时间今后就会无效。近来,研究者们正想法从神奇果树的果实中提取一种制剂,供糖尿病患者使用,使患者()能吃上甜食,()不致由于糖分过多而影响健康。在文中的空格处填上适合的关系词语。第一自然段从外形、____________、生长地域以及____________这几个方面描述了神奇果。()神奇果是一种通用性变味觉的果实,只在秋季结果。。神奇果的果皮是紫色的,里面是黄瓤,中间只有—颗大种子。,当地居民常常用它来调理食品的滋味。,临时麻痹、克制对酸味敏感的味部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****蕾感觉器,而刺激对甜味敏感的味蕾感觉器。部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****神奇果的糖蛋白作用能连续多久?_______________________________________________六、阅读诗歌,回答以下问题。迎春花开迎春花开放,在火红的太阳底下——你听,那是百鸟的啁鸣,它们惊喜地叩响了,春季的第一道门扉。白云衔来暖和的想念,久违的问候——又为我们带来了新年的祝愿,那些重沉沉的欢笑,像父亲母亲的双手写满劳动和收获!一杯烈酒,盛满酽酽的乡愁,在迎风的清晨把我醉倒,流浪的游子,忍不住加紧了回家的脚步!仿写词语。重沉沉(ABB形式):____________________________________________依据诗歌内容把词语增补完好。部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****的太阳()的想念()的祝愿()的游子(()的问候)的脚步部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****如何理解画线的句子所表达的内容?这是一首描述______的诗,诗中写到了太阳、______、______等光景,令人联想到想念、______、______。七、阅读诗歌,回答以下问题。我骄傲,我是中国人(节选)在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛,我骄傲,我是中国人!在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯,黄河流水是我沸腾的热血,长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。我骄傲我是中国人。我是中国人——我的先人最早退出丛林,我的先人最早开始耕种,我是指南针、印刷术的后辈,我是圆周率、地动仪的后辈。,不改变句意。我有着一双宝石般的黑色眼睛。,这四大发明是指:____________、____________、部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****____________、____________。部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****依据诗歌内容连一连。长城胸脯泰山血液黄土高原手臂黄河流水脚跟读这首诗歌时,我们应该用什么语气去读,为何?________________________________________________________八、阅读短文,回答以下问题。天鹅我在沼泽地里见到它——漂亮的天鹅。初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视它,在心里惊讶它的漂亮——洁白,轻快。白瓷一般的圆滑的羽毛,没有一丝杂质,就忧如一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠安闲浮在水面上,身子一动不动,忧如在聆听,又忧如在考虑也许任何一种飞禽都没法拥有这类个性,它的美是独到的——骄横、贞洁、文静、深沉。发黑的沼泽地其实不可以破坏这类美,枯败的苇子也没法使它的丰采略有逊色。不知是它那白云相同的翅膀照亮了这片水;还是黑色的水更映托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有这样纯白的东西。但是我突然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是,它自己告诉我,它的确是一只天鹅,地地道道的天鹅——它抬起了它那修长的脖子,眺望着那深远的秋季的野外。它仿佛完好没有留意脚下的黑色。在文中找出以下词语的近义词。凝视——( )衬托——( )部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****猜想——( )的确——( )“”画出描述天鹅羽毛的句子,用“”画出描述天鹅神态的句子。部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****依据短文内容填空。“我”是在________看见天鹅的,初见时“我”________。天鹅的美在于它独到的________、________、________、________。作者在描述天鹅的形象后,为何还要写发黑的沼泽、枯败的苇子这些光景?____________________________________________________________________________________________________________________________________九、阅读短文,回答以下问题。提灯笼的小飞虫暖和的夏夜,草丛里多么喧闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在游览。它忽上忽下,忽左忽右,也许把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬手,不蜇人,它的光是凉的,其实不会烧你的手。萤火虫在地上产卵,方才孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有好多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间觅食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间觅食的鸟儿都不喜爱吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的神奇,他们希望能造出相同柔和、不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。,它是你想捉到的__________的一种甲虫。()的序次介绍萤火虫的。?。(1)不咬手,不蜇人,但是它的光是热的,会烧你的手。()部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****2)萤火虫在树上产卵,方才孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。((3)萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时向夜间觅食的鸟儿表示身份,夜间觅食的鸟儿都不喜爱吃发光的萤火虫。()(4)全部的萤火虫都会飞,并且特别小。())由于大多数部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****十、阅读短文,回答以下问题。长白山瀑布穿过林海长廊,拐过“托云松”的弯道,有一块偌大的青石。站在这块石头上,就可以看到长白山瀑布了。所以人们就叫它“望瀑石”。部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候,一颗悬着的心仿佛落了地,饱览之余,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的有名诗句。这壮丽的图景,澎湃的气概,忧如落在“遥看”二字上。遥看挂在顶峰矗立,群峰竞秀的半壁天堑上的瀑布,不由令人心旷神怡,思潮汹涌,巴不得马上站到它眼前。近看发源于天池的瀑布,流经一千二百五十米的乘槎(chá)河后,便从六十八米高的绝壁峭壁上飞流直下,与天然屏障玉璧金壁相映,恰如一条白练,突如其来。两条玉龙似的飞流迅速扑向崛起的石阶,冲向深深的谷底,溅起几丈高的飞浪,好像天女散花,飘但是下。水汽洋溢,如烟、如雾、如尘、如云。须晴天,看虹飞霓跃,神彩焕发,更为灿烂壮丽。看它纬地经天,云翻雪倾,势如万马奔跑。面对这巨瀑飞泻,阵容浩荡的情形,多少诗人画家吟诗作画,歌颂祖国大好河山。忧如那半空中飞泻下来的瀑布,不是落在深沉的深谷,而是冲击在人们激起一串串漂亮幸福的浪花。它们那丽日中珠重玉坠,霞光中喷金泼翠,风雨中不摇不馁。峪谷中一往无前的美景,不但为长白山增加了无穷光彩,并且激励着人民的战斗意识。各族人民正像万丈瀑布,滔滔波浪,以坚定的信念,坚强的毅力,向着社会主义建设的宏伟目标,向着中兴中华的光芒大道奋勇行进!啊!奔跑吧,壮观的长白山瀑布!:____,它的另一个读音是:____,组词:____。。(1)峪谷中一往无前的美景,不但为长白山增加了无穷光彩,并且激励着人民的战斗意识。....(用上加点的关系词语仿写句子)____________________________________________________________2)各族人民正像万丈瀑布,滔滔波浪,以坚定的信念,坚强的毅力,向着社会主义建设的宏伟目标,向着中兴中华的光芒大道奋勇行进!(把句子改为反问句),是把( ),还把( )比作了( ),出自《__________________。(、())比作了( ),又把( )比作了、( )、( )。》,作者赞叹了瀑布,同时也赞叹了部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****十一、阅读短文,回答以下问题。竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特色呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白来了。”导游的脸上闪耀着奇异的光彩,骄傲地说。他的话,给我的脑海嵌入了极深的印象。此刻我站在九曲溪边了。岸边泊着几个竹筏,梢公热忱地招呼我坐在竹椅上,稳稳的,周身围着竹子的幽香,令人感觉忧如置身于竹林之中似的。九曲溪的水,不深,清清的,溪底的鹅卵石,历历可见,在阳光的照射下,折射出五彩的光芒。我常常迷惑,那么多慕部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****名而来的旅客,却没玷辱了它,它竟依旧故我,叮叮咚咚地欢唱着。船公持着青竹,在岸石上轻轻一点,竹筏一下子滑出很远。我们顺水而下,溪水轻轻地拍着竹筏,那竹筏的清水的滋润下忧如再生动了。环视周围,峻峭的壁崖,直上青天,有时在一两座山下能见到努力登攀的人,人在大自然中是那么渺小的一粟,但是能征服自然,也是人的伟大吧!竹筏上一时沉静无声,梢公却张口道:“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词,却能听出他对这山川,这土地的迷恋之情,那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飞扬着不知不觉中,竹筏已漂到了第九曲,水流变得急了,竹筏忍不住左右摇晃起来,我们都心惊胆战——被浪花泡成落汤鸡,毕竟不是什么好玩的事。梢公却不慌不急,将那根青竹在礁石上左磕右点,绕过急流险滩,最后稳稳地停在岸边。我突然感觉,每一个人的生命都像溪中的竹筏,都会同到急流和暗礁,遇到急流时,就该像梢公相同掌握自己的生命之舵,渡过险滩,去追求新的目标。此刻,我的相册里收藏着一张手持青竹,站在竹筏上的照片,但是,收藏在我心中的不不过一张相片联系上下文,理解文中加点的词语。慕名而来:心惊胆战:,哪个是比喻句?(只填序号)岸边泊着几个竹筏,梢公热忱地招呼我坐在竹椅上,稳稳的,周身围着竹子的幽香,令人感觉忧如置身于竹林之中似的。我突然感觉,每一个人的生命都像溪中的竹筏,都会同到急流和暗礁,遇到急流时,就该像梢公相同掌握自己的生命之舵,渡过险滩,去追求新的目标。我们顺水而下,溪水轻轻地拍着竹筏,那竹筏的清水的滋润下忧如再生动了。(4)我常常迷惑,那么多慕名而来的旅客,却没玷辱了它,它竟依旧故我,叮叮咚咚地欢唱着。部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****比喻句:拟人句:___________、___________、___________三个方面描述了九曲溪的特色,写部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****出了九曲溪给游人带来了__________________。,会有什么感觉?__________________________________________________________部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****十二、阅读短文,回答以下问题。打翻的鱼缸四年级的教室里,同学们正在紧张地进行期中考试,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这其实不是由于试题太难,而是他太想上洗手间。但是,腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。但是漫长的等候还没有结束,小男孩憋得满头大汗。突然,最尴尬的事发生了,他尿裤子了。小男孩羞愧得手足无措,他想:这下可完了,同学会笑死我的,再没人会和我一起玩了。怎么办呢?小男孩的眼中盈满部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****了泪水。幸好同学们都在专心做卷,没有人发现小男孩的异常。认真的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身旁,马上就理解了全部。随后,老师不漏声色地抵达窗边,端着窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身旁时,他“一不当心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水。这忽如其来的事故惊扰了其余同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉,并表示其余同学连续考试。接着,他领着小男孩,抵达自己的办公室,擦干男孩身上的水,并给他一条干净的裤子让男孩换上。小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看上去幽默极了,但是没有一个同学讽刺他,而是对他报以友好和怜悯的眼神。男孩心里充满了对老师的感谢。考试结束了,同学们陆续走开了教室。小男孩最后走到老师身旁,怯生生地对老师说道:“感谢您,老师。”“不重要,我小时侯也弄湿过裤子。”老师拍拍男孩的头,浅笑着说。写出以下词语的反义词。紧张()结束()慌张失措()小男孩尿裤子后,他有哪些心理活动,用横线在文中画出来。老师为何要把鱼缸打翻,把水溅到小男孩身上呢?__________________________________________________________________读完短文后,请你回答下边的问题。假如你在考试的时候,很想上洗手间,你会怎么做?__________________________________________________________________假如你的同学尿裤子了,你会怎么做?__________________________________________________________________十三、阅读短文,回答以下问题。那一只灯(节选)大体是年三十的清早,我醒得很早,正当我又将恍恍然惚地睡去时,我突然被房子里一阵沙沙的声音吸引了,我努力张开眼睛,只见父亲在离炕很远的地方,一只手托着东西,另一只手在里边打磨着。我又努力地醒了醒,等我适应了清早有些暗的光后,才发现父亲正在打磨着一块冰,姿势像是在洗碗。父亲每打磨一阵,就停下来,在衣襟上擦干手上的水,把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。我说:“爹,你干啥了?”父亲说:“醒了?天还早呢,再睡一会儿吧。”我说:“爹,你干啥了?”父亲就把脸扭过来,有点尴尬地说:“爹四周找废玻璃,哪有适合的呢,今后爹就寻思着,给你做个冰灯吧。这不,冰冻了一个夜晚,冻得正好哩。”父亲笑了笑,说完,就又拿起了那块冰,洗碗似的打磨起来。父亲正在用他的体温消融那块冰呢。我看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候,我说,爹,来这儿暖和暖和吧。随即,我撩起了自己的被子。父亲一看我这样,就疾步过来,把我撩起的被子一把按下,又在我的前胸后背把被子使部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****部编版四年级语文下册课外阅读专项练****劲掖了掖,并连连说,“我不冷,我不冷,当心冻了你”最后,父亲又说,天还早呢,再睡一会儿吧。我胡乱地应了一声,把头往被子里一扎,一合眼,两颗豌豆大的泪就洇进棉絮里:你知道吗?刚刚父亲给我掖被子的时候,他的手真凉啊!那一年春节,我提着父亲给做的冰灯,和大军他们玩得很痛快。伙伴们都说这个冰灯做得有意思,今后,没几日,它就化了,化成了一片水。但灯,还在我心里。写出相应的量词。一()冰一()手一()水一()声音两()豌豆一()夜晚依据短文内容填空。父亲为了满足“我”的愿望,给“我”做了一个_______。父亲做灯的过程让人十分感动:只见他在离炕沿很远的地方,一只手_______一块冰,另一只手在里面_______着,姿势像在_______,每打磨一阵,就在衣襟上_______手上的水,把双手_______自己的脖子上暖和一会儿。“我”追问父亲在做什么的时候,父亲为何有点尴尬?,“我”会想()看这个冰灯多好,你们都没有,敬羡吧!若是这个冰灯能不化就好了。,比这个更漂亮。,这冰灯里面都是深沉的爱。十四、看新闻回答以下问题。3月30日17时,四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生丛林火灾。3月31日下午,四川丛林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689人在海拔4000余米的原始丛林张开扑救。扑火过程中,受风力风向突变影响,突发林火爆燃,瞬时形成巨大火球,造成27名丛林消防队员和3名地方干部民众牺牲。4月2日清早1时20分,载有四川凉山丛林火灾救火英豪遗体的车队抵达西昌。在西昌市里通往殡仪馆的路上,道路两旁,站满了前来送别救火英豪的凉隐士民。他们自觉地齐聚,站在道路双侧,静静地等候、迎接、送别。,四川丛林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共__________人在海拔__________余米的原始丛林张开扑救。扑火过程中,受风力风向突变影响,突发林火爆燃,瞬时形成巨大火球,造成__________名丛林消防队员和__________