浅谈罪犯心理矫治.doc

该【浅谈罪犯心理矫治 】是由【小果冻】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【浅谈罪犯心理矫治 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。浅谈罪犯心理矫治罪犯心理矫治是指监狱心理矫治人员运用心理学理论与技术,结合各种可利用资源矫治罪犯的犯罪心理和不良行为****惯以及影响对犯罪心理矫治的心理问题和心理疾病,促使罪犯的心理和行为发生积极变化,提高其适应社会的能力成为合格公民的过程。作为罪犯改造领域的新方法,是心理学理论与技术在监管改造实践中的应用与表达。随着犯罪心理学研究的不断开展,罪犯的心理矫治问题越来越受到人们的重视。在押罪犯是心理问题的高发人群,存在心理障碍或患有心理疾病的罪犯占有很大比例。尤其是我们监狱,关押的暴力犯和老病残犯人数众多,由于性格、环境、疾病、家庭等众多因素长期积压而造成心理问题甚至精神疾病的例子屡见不鲜。这在一定程度上影响了罪犯的日常改造。推行对罪犯的心理矫治,并与狱政、狱侦、教育、劳动等矫治相辅相成,是监狱深化教育改造,促进监管平安,提升监狱管理水平的重要措施,是新形势下深化教育改造工作的又一具有科学性、针对性、前瞻性的重要手段。一、罪犯心理矫治工作的作用(一)促进了监管秩序持续平安稳定。监管平安是监狱根底,是开展其它一切工作的前提。心理矫治虽然不能像狱政、狱侦工作一样直接作用于监管平安,但它可以通过对罪犯不良情绪的疏导、错误认知的调整、畸变人格的矫治等途径,客观上减少了罪犯情绪与行为的冲突,间接维护了监管平安和狱内改造秩序的稳定。(二)为科学认识和改造罪犯提供了有力武器。科学认识罪犯是科学改造罪犯的前提。过去我们对罪犯的认识往往凭经验、凭感觉,定性的成份多,定量的成份少,引进心理矫治工作后,我们运用科学的测量工具,对罪犯进行心理测试和评估,了解了罪犯的内心世界,从而为科学改造罪犯奠定了根底。尤其是对民警心理学知识、罪犯心理矫治业务知识的培训和普及,民警在进行个别教育时,能够恰当地运用心理咨询的知识和技术,寻找切人点,增强了个别教育的科学性和针对性,进一步提高了个别教育的成效。(三)增强了罪犯改造的自觉性。通过开展形式多样的心理健康教育以及心理咨询活动,特别对那些不认罪服法或认罪态度差的罪犯,运用认知疗法、正确归因法等,启发其主动思考,帮助罪犯自我剖析,查找犯罪原因。通过教育,大多数罪犯能够正确归因,深挖犯罪根源,尤其是那些原先不服判、不认罪或认为“吃了风头官司〞的罪犯对犯罪有了客观评价,对自身有了全新的认识,为自己下一步有效改造打下了坚实的根底。绝大多数罪犯踊跃参加政治、文化和技术学****努力遵守监规纪律,并以服刑人员行为标准约束自己的言行,端正改造态度,增强改造意识,服从民警管教,走踏实改造之路,争取早日回归社会。(四)消除了罪犯不健康心理。罪犯心理矫治的目的是着重于罪犯心理和个性的调适,稳定情绪、改善认知、适应环境和消除不健康心理。通过向罪犯开展心理健康教育,以及开展心理咨询、心理治疗活动,使罪犯逐步树立了心理健康观念,懂得如何调整情绪,如何处理好与同犯的关系,如何消除不健康心理,从而以积极的心态投入改造。二、当前罪犯心理矫治工作存在的问题。〔一〕心理矫治关系的特殊性。1999年,美国卫生局长发布了一份报告,?心理健康:卫生局长的报告?。这份报告的第七章,一开始就引用了美国最高法院的一段话:“有效地心理治疗??依赖于一种信赖和信任的气氛。在这种气氛中,病人愿意坦率地暴露事实、情绪、记忆和恐惧。由于个人向心理治疗专家咨询的问题,是一些很敏感的问题,因此,在咨询过程中进行的秘密交流可能会引起为难或者难堪。由于这个原因,暴露的可能性会阻碍成功的治疗所必需的信任关系的开展〞。这说明治疗人员与治疗对象之间的信任关系对于成功治疗的重要性。在罪犯心理矫治工作中,良好的矫治关系同样重要。在实际操作中,监狱的心理咨询师往往是多年从事管教的民警。因此,矫治关系难以摆脱传统警囚关系的烙印,使矫治者和罪犯之间互相不信任。一方面,罪犯对心理矫治持比拟复杂的态度,局部罪犯愿意或者希望接受心理矫治,但是因为对管教民警的新角色难以认同,缺乏信任而失去求治信心,局部罪犯那么采取不合作甚至抗拒的态度,给矫治活动造成很大困难。另一方面,咨询师放不下民警身份,难以完成角色转换,在矫治关系中居高临下,不能坚持矫治活动中最根本的平等原那么和非评判性态度,也使矫治活动难有效果。〔二〕罪犯对心理矫治的阻抗。由于许多罪犯文化程度低,性格孤僻,易受周边环境的影响,因此在矫治过程中容易出现这样或那样的问题。一是罪犯受到传统思想的束缚。许多罪犯对心理矫治工作不能够正确认识,理所当然的将“心理问题〞与精神疾病联系到了一起,对心理矫治具有很强的抵触情绪。不少罪犯认为去宣泄、去心理矫治的都是“疯子〞,是“精神病〞。因此在同犯间无形中设立了一道门槛,使一些需要心理帮助又好面子的罪犯难以启齿,不能及时得到帮助。二是罪犯对心理矫治过程的阻抗。许多罪犯出于自我保护的本能,往往不愿意向咨询师透露自己的真实想法,尤其是面对民警,罪犯表现出来更多的还是不信任,或是沉默不语、或是顾左右而言他,使心理矫治过程不能顺利进行。三是罪犯心理健康知识的缺乏。我监的许多罪犯文化程度较低,不少罪犯身体状况差或是患有疾病,思想简单、冲动,性格刚愎自用,不能够认识到自己的行为或者犯罪与心理存在问题有很大的关系,不能认识到与同犯不能够相处是自己个性方面存在问题,不能够认识到焦虑、抑郁等心理现象,对心理学知识了解的少之又少,导致罪犯求助动机弱化。〔三〕民警对心理矫治观念的偏差。由于许多民警未经过正规的心理咨询培训,对心理咨询以及心理矫治知之甚少,因此在日常监管改造中,对心理矫治的认识出现偏差。主要存在以下三中错误观念。一是心理矫治的无用论。有些人认为:我监的这项工作刚刚起步,民警的专业性不强,各方面条件受到限制,心理健康教育不好开展,罪犯听不懂,他们的文化程度太低了,对他们进行心理矫治是对牛弹琴没有用;也有些人认为:心理矫治在社会上收费,求助者往往是主动找心理医生,而在监狱,罪犯的一举一动都受到限制,往往是出了问题再进行心理矫治,罪犯主动性太差,不会有好的结果,心理矫治没有用。这些认识的产生有心理矫治在监狱这一特殊环境应用新的理论产生的滞后性的客观原因,也有一局部监狱人民警察对于该项工作进行的畏难情绪。二是心理矫治的万能论。有些人认为心理矫治包治百病,什么样的人都可以治,什么程度的都可以治疗。这种观念是对心理矫治缺乏认识的表现,对于精神病心理矫治只是在配合精神病医生在康复时进行心理辅导,对于人格障碍的矫治目前在社会上也没有充足的理论和转化个案。在这样的背景下,一味夸大心理矫治的作用,会形成一种误导,不利于心理矫治工作在监狱的正常开展。三是心理矫治的应付论。少数民警对建立和使用?罪犯心理档案?随意应付;心理咨询室的工作任务在一些工作人员心中仍就模糊、混淆,觉得建了就行了,“搭台不唱戏〞;咨询室缺少亲和力和专业形象,形同虚设。这种现象的产生源于工作标准不高、工作责任心不强、工作创新能力较差,从工作态度上没有端正,从工作开展上缺乏有效的措施,给外界造成了对心理矫治的负面影响。三、罪犯心理矫治工作思路我监的心理矫治工作目前尚处于起步阶段,如何在保障监管平安的前提下,维护罪犯心理健康,我认为,加快心理矫治工作开展要从以下几方面入手:〔一〕坚持“引进来,走出去〞的工作原那么,加强与其他监狱的交流学****我监的罪犯心理矫治工作与全省其他监狱相比,起步尚晚。虽然经过近年的努力,已经建立起一支稳定的心理咨询师队伍,硬件设施也根本完善。但相较之下,一些其他监狱的心理矫治工作推行已有数年,已建立起一套相对完善的管理体系,确实有许多值得我们学****和借鉴的地方,无论是一般的矫治方法如社会技能训练、态度改变方法、愤怒情绪的调控、行为矫治方法、人际互动技巧等等,还是针对少年犯、累犯、病犯、严重暴力犯等不同罪犯的具体矫治方法,都有可用之处,对矫治效果的评价也有一些值得借鉴的研究成果。与其闭门造车,不如广开思路,要坚持“引进来,走出去〞的工作原那么,大谈“拿来主义〞,借鉴吸收兄弟单位的珍贵经验。一方面邀请其他监狱以及社会上心理矫治方面的专家、学者来我监开讲座、做个案,吸收他们好的做法为己所用;另一方面积极组织我监的心理咨询师外出学****考察,实地了解其他监狱的做法、效果,开拓眼界,更新思路,完善我监的心理咨询管理体系。〔二〕结合我监特色,建立适合我监改造实际的心理矫治手段。我监作为全省唯一的老病残监狱,与其他监狱相比,具有特殊性。一是暴力犯罪罪犯人数众多,占了全监罪犯人数的近六成。这些罪犯往往文化程度低,头脑简单,性格暴躁、易怒,心理脆弱,极易引发应急性的心理问题。二是老犯多,全监现有60岁以上罪犯假设干名,其比例远高于其他罪犯。这些罪犯因为身体衰老,无法从事劳动,积分慢,减刑遥遥无期,许多老犯还常年受疾病的折磨,一些老犯长期与家属断绝联系,导致行为上的孤僻……多种因素相结合,导致这些老犯往往带有严重的心理问题。三是短刑犯多。目前余刑两年内的短刑犯占了很大的比例。这些罪犯对分数不看重,缺乏束缚力,平日懒散,想法较多,易与其他罪犯相摩擦而发生违规违纪。针对上述特点,我监在罪犯心理矫治方面应有自己的矫治特色和方法,绝不能照搬别人的模式。具体地说,一是在罪犯心理矫治的理论研究上下功夫,要根据心理学原理,深挖罪犯的心理症结、矫治方法、矫治方向和矫治目的,形成自己特有的矫治理论体系,用以指导实际工作;二是善于总结罪犯心理矫治工作的实践经验,哪怕是一点微小的成功个案。尤其要对长刑犯和刑期届满罪犯心理矫治的效果进行追踪考察;三是定期举行经验交流和问题研讨会,形成良性的工作交流和互动平台。〔三〕加强培养,建立一支专业化罪犯心理矫治民警队伍。监狱要树立长期培养心理咨询师的观念。虽然经过了近年来的培训,我监的心理咨询师数量逐年增长,但心理矫治工作是一项专业性极强、任务极其繁杂的工作,心理咨询师的专业成长和技能掌握不是短期培训就能奏效的。就拿我监来说,心理咨询师的数量不少,但精通的不多,专业的更是寥寥无几。要加快我监的心理矫治工作的开展,不仅要在硬件建设上下足工夫,更要在人才的培养上大做文章。一要建立常规化的教育机制。监狱要重视监狱心理咨询师培养的长期性,把民警的心理健康教育纳入常规工作中,并长期坚持下去。要将心理健康教育提升到与民警的纪律教育、队列考核相同的高度,并加强对民警的心理咨询培训,使心理咨询如公文写作、狱政管理和狱内侦察一样,成为监狱民警必备的能力。二要建立标准化的培养机制。应从培养设置、师资配备等环节标准运作,教学内容不局限于心理学,应丰富教育学、管理学、社会学等各种人文学科知识。三是建立阶梯化的培养模式。目前监狱对心理咨询师的培养尚未分出梯级,无论素质上下、专业技能掌握多少、工作开展情况如何,都参加同一形式和内容的培训,不利于优秀的心理咨询师脱颖而出。因此,应根据心理咨询师的具体情况进行梯级式培养,建立完善的初级、中级、高级培养模式。四要运用合理的鼓励机制。心理咨询师每天面对的都是存在各种心理问题或心理疾病的罪犯,源源不断的精神垃圾,使他们面临极大的心理压力,尤其是遇到顽危罪犯转化、心理危机干预时,更是重任在肩。因此,应引入科学合理的鼓励机制,消除心理咨询师职业倦怠,维护其身心健康,提高其工作热情。