数学教学工作总结个人1500字(通用12篇).docx

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进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进同学全面进展,打好基础,培育同学创新力量”,以“自主——创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。二、创新评价,激励促进同学全面进展。本人从点滴入手,了解同学的认知水平,查找资料,细心备课,努力创设宽松愉悦的学****氛围,激发爱好,教给了同学学问,更教会了他们求知、合作、竞争,培育了同学正确的学****态度,良好的学********惯及方法,使同学学得好玩,学得实在,学有所得,向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,新老老师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实,引到老师走进新课程,抛砖引玉,对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面得到体现,分了证明、一元二次方程、反比例函数、频率与概率、视图与投影五个领域来命题,强调同学的数学活动,进展同学的数感、空间观念以及应用意识与推理力量,优化笔试题目的设计,设计学问技能形成过程的试题,设计开发性试题,设计生活化的数学试题,分析每位同学的状况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。数学教学工作总结个人篇3匆忙忙忙又一年,平心静气坐下来反思这一年的教学状况,有苦、有甜,而的是思索!本学期,我适应新时期教学工作的要求,听从学校领导的支配,仔细学****从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。让富有自己特色的每一堂课都特别精彩。以“师德”规范自己的教育教学工作。以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。“工作着,充实着,辛苦着,却也欢乐着”,可以说是我这一年来最深切的感受。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出以下总结一、思想方面本人喜爱党的教育事业,能乐观参与学校组织的政治业务学****并常常阅读书籍报刊杂志,不断地学****新的现代化教学方法。通过学****不断充实自己,树立新的教学观念,乐观探究新的教学路子,努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律,出满勤干满点,团结同事,关怀同学。二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。(一)备课仔细认真,尽力做到科学、精确?????、严密。备课时力求深化理解教材,精确?????把握重点和难点。仔细编写教案,力争突出新教材新思路新方法。课后准时对该课作出总结,写好教学后记。(二)教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。在平常的教学过程中,以启发式教学为主,坚持同学为主体,老师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,敏捷设计教法,乐观引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中,领悟和把握数学思想方法,注意对同学数学力量的培育。(三)培优辅差。在平常与同学接触的过程中,尽量做到关爱同学与严格要求相结合,尽量使每一位同学进步。努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心,关心同学解决学****上与生活上的各种困惑。同时,面对个别淘气的同学,也实行严格要求、正确导向的方法,让他们树立起正确的荣辱观。对于后进生,在教学中留意降低难度,放缓坡度,允许他们采纳自己的方法慢速度学****注意他们的学****过程,在教学中逐步培育他们的学****爱好,提高他们的自信念,鼓舞他们上课发言并进行教导,使他们敢于回答问题,乐于思索,在本次期末测试中,这几个学困生都考出了比较满足的成果。(四)练****设计有度。由于三班级的同学比较小,自主力量比较差,所以在练****设计时,从班级实际动身,设计不同层面,不同要求的****题,以中等同学为主,形式多样,循序渐进,让后进生吃得饱,又吃得好,力争使好、中、差同学都有收获。三、创新评价,激励促进同学全面进展。我把评价作为全面考察同学的学****状况,激励同学的学****热忱,促进同学全面进展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对同学的学****评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学****的结果,更关注他们在学****过程中的变化和进展。抓基础学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,定性采纳评语的形式,地关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学****数学的自信念,提高同学学****数学的爱好,促进同学的进展。四、加强理论学****参与教研活动。课前细心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学****中的闪光点或困惑,我在总结成果的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求进展。乐观参与教研活动,仔细学****名师的课例,教学理念,参与“同课异构”公开课的执教,在博客里乐观撰写自己的教学心得,教学论文,本学期共撰写博客二十几篇。五、今后努力的方向(一)加强自身专业素养,课堂上做到精讲精练,注意对同学思维力量和****惯的培育,学问上做到课课清,严格学问点把关。(二)对差生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大进步。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的'准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。数学教学工作总结个人篇4个人工作总结——学校数学xx—xx学年第一学期这一学期,学校数学教研工作以自治区xx年中学校数学工作要点为指导,以伊宁市教研培训中心xx-xx学年工作思路为中心,深化贯彻伊宁市xx年教育工作会议精神,转变工作思路,努力把教研、培训、常规视导、联片教研等工作尽心尽责的做好。一、基本数据这一学期,我听课63节,评课42节,讲座2次,上示范课2节,开展教研活动7次,参与学校教研活动8次,写联片教研可行性报告1篇,发表论文1篇(获市级一等奖),出《伊宁教研》xx年学校数学专刊一期,有73位老师的文章被录用刊登,并组成专家组评定出等级。被自治区教育学会中学校数学教学讨论会评委xx年度中学校数学教研工作先进个人。二、政策指导,行为跟进近年来,教研培训中心出台了《伊宁市中学校常规教研活动要求》、《伊宁市中学校开展校本教研工作要求》、《伊宁市中学校老师开展课后反思活动要求》、《伊宁市中学校开展集体备课活动要求》及《伊宁市中学校老师评课要求》等系列指导性文件,对规范学校教学常规管理和教研员开展工作时有章可循有据可依起到了乐观的推动作用。这一学期,在中心领导的统一支配下,利用单周视导,双周集体下校的工作准则,带领学校部全体教研员乐观开展工作,视导学校有3所乡级中心学校(其中托乎拉克乡就去了两次),集体下校5次,协作写视导通报2篇。因“”和“甲流”的影响,方案中的部分工作未能正常进行和开展。三、以活动为主线、践行专业引领以实促效。(一)在统筹兼顾各项教研活动的基础上,紧紧抓住“以教研促老师成长”的思路,创新教研模式,本学期,教研活动集中表现在速算领域这一内容。提倡和推广速算的目的是:启发新思路、探讨新方法;避开单一和模式化,防止高分低能。教育同学多角度看问题,多个方法解决问题的理念。这一学期,利用周四的教研活动,于9月24日下午首先在伊宁市第一学校开展了速算教学启动仪式,,我做了有关速算的专题讲座,从速算的思想、方法以及各种题型的速算技巧进行解读,目的让学校老师全员乐观参加到速算教学当中去,同时广泛提高学校生学****数学的深厚爱好。10月22日下午,在伊宁市第十七学校,学校数学还特地针对速算上了一节示范课。原方案是该校领题的教研活动,后由于该校老师已去内地学****我又不得不亲自上课。这一教研活动时预先进行过细心预备的。要求选择五班级各个班的同学以及他们的家长共同参加,亲自感受速算带给同学学****的奇妙神秘和欢乐。这次活动来了40位家长,236名老师,加上同学使整个多功能教室座无虚席。这次活动不论在内容上还是在形式上都属于首创,达到了预想的最好效果。(二)联片教研这一工作今年在全市乡镇场学校全面实施,上一学年已实施的三个乡已积累了较为丰富的阅历。这一学期,我主要参与了巴镇和英乡组织的优质课观摩评比活动。并利用这一机会准时对农村学校的老师进行教材分析培训,让老师们能结合课堂教学看待教学的实质性问题。