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天早晨7点不到又准时的踏进了学校的大门。付出总是有回报的,我撰写的多篇论文分别在全国、省、市获奖。多年来,所教班级的语文成果均名列前茅。20xx年,我主持参加的个人课题《农村中学校赏识教育实践讨论》结题,并获市成果二等奖。连续三年被评为镇班主任。我所辅导的同学多次在省市活动中获奖,我也被评为辅导老师。用力做事,可以做成,而专心做事,可以做好。每个人的心中,都有一个舞台——心有多大,舞台就有多大。今后更多的日子里,我会一如既往地,不断地努力提高自身的素养,使每日重复的课堂变成清泉,变成小诗,用我的欢乐塑造孩子们的欢乐,用我的人格影响孩子们的人格。好好地爱着他们,好好珍惜我的幸福!学校师德标兵事迹材料最新篇4赵是一名普一般通的老师,喜爱本职工作。在19年的教同学涯中,她时时以一个老师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,深受同学的宠爱,家长的信任,多次被评为先进。主要表现在以下几个方面:一、严于律己,听从工作支配。为了能精彩地完成教学任务,工作之余,她乐观进修学****参与远程教育培训。从教多年来,她从未拒绝学校支配给她的任何一项工作,并能仔细完成。常常有人这样说:“你这人也太狡猾了吧!”对此她一笑而过。其实,她这样做只是情愿换位思索,情愿替他人着想。她每一天,都认仔细真备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。学校要求老师批阅同学作业时,不允许替同学改正错题。这种现象从不会在她身上发觉。由于,当同学作业中消失问题时,她会严格要求同学更正。她这样做,不是怕学校检查扣分,而是同学没有经受更正作业的过程,以后还会消失类似的问题。工作中,常常有同事对她说:“你这么仔细做图什么呢?又没有谁给你发奖金。”有时候她觉得的确太仔细,让自己太辛苦了。但这些想法,并没有转变她,由于她所做的一切,是为了她的良心。由于工作过于仔细,很少有精力来关怀她儿子的学****以致学****力量欠佳的儿子,成果始终平平。她觉得她亏欠了她的儿子,这也将是她心里永久的痛。但她从不曾懊悔,她觉得她既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作。这样才能对得起“老师”这个崇高的称谓。二、以爱为铺路石,洒下爱心,做幸福老师。每当接手一个新的班级,面对着不同的同学,她会努力查找她们身上的闪光点,关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康欢乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展现自,找到自信。面对课堂上爱插嘴,表达力量很强的同学她会尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓舞,让这些同学的优势得到进展。在他们的带动下,平常课堂上许多不情愿举手发言的同学,也乐观举手发言了。同学们的学****劲头越来越足,整体成果稳步上升。她是在农村长大的,也亲身经受了困苦的生活,所以对那些家庭困难的同学,尤其是那些特困家庭的优良同学,她会从多方面留意赐予他们以暖和的关怀。在她的从教经受中她始终坚持:“多一点急躁,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓舞。”使同学变得更加,点燃进展生学****的盼望。正由于这样,所以当她嗓子哑了的时候,那些孩子就偷偷的放润喉片在她的桌上,当她难受的时候,细心的他们都能发觉,总是写小纸条、画画来劝慰她。每次元旦她都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。一次,一位同学来看她,说:“老师,你真的为我们的学****打下了扎实的基础,不管我们怎么淘气,但我们的成果在学校始终都是前几名,真的要感谢您!”她也常常能收到在学校就读的同学发来的信息,她依旧还记得一个女孩子发给她的信息:“老师,我们常常说到你,我们还想听您上课。您以前说的“学会倾听”是一种修养,已经成为我们公用的“座右铭”。这些对于她来说已经足够了,孩子们纯净的心净化了她的心灵,激起了她对教育事业深深的爱,她真正地体会到了一个老师最大的幸福和欢乐。她信任,老师把对同学的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,这才是真正的胜利。