疫情下小学校长工作计划范文2500字8篇.docx

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领力、非权力影响力和对实施新课程的领导力,提升对教育现象和问题的思辨力,用自身的人格与学识赢得老师的敬重。学校班子成员按《学校行政人员兼课、听课、开设讲座的暂行规定》(安委教[某]55号)的规定兼任课程,常常深化课堂听课、评课,加强与任课老师的沟通与沟通。建设一支团结向上,廉洁自律,业务精湛的班子队伍。①连续做好师德师风建设一是抓理论学****提高思想熟悉。紧紧围绕全面实施素养教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以喜爱同学、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高老师思想政治素养、职业道德水平为重点,组织老师仔细学****教育部进一步加强和改进师德师风建设的意见》(老师[某]1号)和新修订的《中学校老师职业道德规范》,强化师德教育,弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德水平。二是抓目标导向,分散进展合力。从实际动身,广泛发动教职员工深化思索学校将来的进展方向,形成明晰的办学理念和明确的办学目标,用理念统一思想、规范行为,用目标分散人心、引领工作,不断增加学校进展合力。三是抓制度建设,优化制度环境。组织老师撰写百字师德宣言,并悬挂在校内醒目位置,以此作为老师行为准绳,激励老师不断加强自身修养,努力践行师德规范。建立师德考评制度、师德问题报告制度和舆论监督的有效机制,将师德表现作为老师年度考核、职务聘任、派出进修和评优评先等的重要依据。②乐观引领老师专业化进展组织老师仔细制定个人专业化进展规划,在此基础上,仔细分析老师队伍现状,科学制定学校老师进展目标以及老师进展性评价方案,促进老师专业化成长。乐观开展目标教研、行动教研和校本教研活动,鼓舞、支持老师参与各级教研、学术沟通活动,不断拓宽老师的教育视野。组织老师再次深化研读课程标准,对标准内容逐层细化分解,落实到详细的课堂教学中。组织老师深化探讨教学模式和训练模式,努力优化课堂结构,把新课程理念真正落实到教学实践中,切实提高课堂教学的有效性。