幼儿园教育笔记老师仔细用心的观察 【荐】.docx

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方法,舌头缩起来,不要碰祝让气从嘴里发出来。孩子很愿意学,我让他渐渐说。由于他一向****惯了说都都单单,所以一下子订正有点难。小小班的孩子好仿照,因此我说一遍,他也跟着说一遍。由于我是预备着而行的所以手里还拿着小金鱼的图片。我拿着两条小金鱼的图片,问他:“此刻这条小金鱼还孤独吗”他说:“不孤独了”“究竟孤独吗”“不孤独。”“那我让这条鱼离开他会孤独吗”“你有姑妈吗”“有几个姑妈”我变着方法试着跟他谈话,其实是想让他练****发“孤”的发音。透过反复的练****小沈对孤的发音有了进步,有几遍已经能发对了。观看分析:在观看中发觉小沈对g和d的发音区分的不是?非常好。小沈一般话不正确的缘由主要是受家庭因素和他自身因素的影响。他从小是由奶奶领的,所以平常一般话说得较少,一般话的词汇也不多,总是依据自己的想象来说。比如:有一次他吃完饭就说我要:“卡嘴巴”。这是他自己制造出来的词。另一方面他比较大方,说话时不敢看人家的眼睛,这样他光靠耳朵听而没有看别人的嘴形发音。长此以往从而导致他发音的不正确。专心用爱教育孩子大班老师教育笔记作为刚入园的幼儿老师,我们应当经常对幼儿行为进行观看分析,而教育笔记可以促进老师的成长,有哪些幼儿园教育笔记值得呢?下面的内容是我为大家整理的专心用爱教育孩子大班老师教育笔记,盼望能对您有所关心,请保藏。专心用爱教育孩子大班老师教育笔记(篇一)幼儿园的一日活动中,不管是主题教学活动或嬉戏活动,遵守纪律和守规章的幼儿,都会受到老师的表扬和疼爱,反之,那些“捣蛋王”听到的,只能是教育和训斥,其实,有时细想起来“捣蛋”的孩子也有许多可爱之处。晨晨是我们班特殊活泼可爱的孩子,白净的皮肤,可爱的脸蛋,看着都着实招人喜爱,而他就是我最头疼的“捣蛋王”,小手就没有闲的时候,特殊是在嬉戏的时候,总是与小伴侣发生纠纷,告状的屡见不鲜,在我观看中,晨晨其实特殊喜爱与小伴侣交往,也愿意和小伴侣一起嬉戏,每次在玩区域活动时,他都表现乐观,情愿参加嬉戏,也盼望老师会关注他,喜爱他。